全国干部教育培训规划11篇全国干部教育培训规划 以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导以科学发展观为统领以增强执政意识提高执政能力为重点以培养造就高素质干部队下面是小编为大家整理的全国干部教育培训规划11篇,供大家参考。
干部教育培训计划方案
干部教育培训计划方案干部教育培训计划方案怎么策划？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。一、指导思想和基本原则（一）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以增强执政意识、提高执政能力为重点，以培养造就高素质干部队伍为目标，紧紧围绕全市经济社会发展大局，持续深入地开展大规模干部培训，进一步加强和改进干部教育培训工作，不断更新培训内容，创新培训形式，加强培训管理，提高培训质量，努力打造一支党性强、能力优、本领高的高素质干部队伍，为顺利实现我市国民经济和社会发展“十一五”规划目标、构建和谐社会提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。（二）基本原则1、以人为本、按需施教的原则。遵循干部成长规律和教育培训需求，激发干部学习的内在动力和潜能，根据干部的不同特点和实际工作需要，科学合理地设置教育培训内容和形式，分层次、分类别、多渠道地开展各类教育培训活动，增强教育培训的针对性和实效性。2、突出重点、全员培训的原则。以县（处）、科级领导干部为重点，坚持党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员和其他各类干部培训一起抓，深化和拓展大规模培训干部工作。坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训，全面提高干部的思想道德素质、科学文化素质和业务素质。3、质量第一、学以致用的原则。切实提高教育培训的质量意识，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一，坚持理论联系实际的学风，采用实地调研、挂职学习和实践锻炼等多种方式培养干部，积极引导干部运用所学理论和指导实践，全面提高干部解决实际问题的能力。
4、制度规范、改革创新的原则。完善干部教育培训工作制度，规范教育培训行为，构建干部教育培训工作的长效机制，不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化师资队伍，推动干部教育培训的理论创新、模式创新、制度创新和管理创新。
二、总体目标和主要任务（一）总体目标坚持以提高干部队伍的整体素质为目标，紧紧围绕“十一五”时期我市经济社会发展的总体要求，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，积极创新培训工作机制，拓宽培训渠道，改进培训方式，提高培训质量，加强培训基地建设。进一步推进大规模培训干部工作，扩大干部教育培训的覆盖面。按照干部管理权限，分级分类开展党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员“三支队伍”的教育培训工作，确保每年有五分之一的干部得到培训，形成全体在职干部普遍接受教育培训的良好局面，进一步提高全市干部队伍马克思主义理论素养和服务现代化建设的本领。（二）主要任务1、党政干部的培训以提高思想政治素质为重点，切实增强贯彻落实科学发展观、把握全局、科学决策、务实创新等能力，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的党政领导干部队伍。县处级领导干部的培训：坚持党委（党组）中心组集中学习研讨制度和在职自学制度。每年以举办专题辅导班、报告会等形式，至少将县处级干部集中培训一遍。同时，采取组织点名调训的方式，加大脱产培训的力度，每年有计划安排200名县处级领导干部进行集中培训。其中市委在市委党校每年举办2期培训班，培训150人次左右；选派参加中央和国家有关部委及自治区有关部门举办的培训班30人次左右；选派参加境外培训3人次左右；选派参加自治区党校、行政学院培训15人次左右。
科级干部及中青年干部的培训：坚持组织调训与单位自主培训相结合，有计划地安排科级干部及中青年后备干部参加政治理论培训、业务专题培训和任职培训。每年以举办短期辅导班、报告会等形式，将市直各部门、城区镇（乡）科级干部集中培训一遍。每年举办一期中青年干部培训班，培训45岁以下科级干部60人；举办一期城区镇（乡）领导干部培训班，培训科级干部80人左右；安排60人左右参加自治区有关部门在区内外举办的各类培训班。各县委组织部、市直部门每年都要采取多种形式，将本地区、本单位科级干部培训一遍。同时要通过选派到高等院校进修、到发达地区挂职锻炼、到基层和艰苦地区挂职等多种形式，多渠道地培养锻炼干部。
妇女干部、少数民族干部、党外干部的培训：继续采取多种形式，加大对妇女干部、少数民族干部、党外干部的培训力度。每年举办1期妇女干部培训班、1期少数民族干部和党外干部培训班，培训120人次左右。
基层干部的培训：坚持实际、实用、实效的原则，以乡镇（街道）、村为重点，采取多种形式加强对基层干部的教育培训，提高基层干部队伍的整体能力素质。每年分别举办1期村党（总）支部书记、社区（居会）支部书记、基层团干部、基层政法干部、基层工会干部培训班，培训人数在500人左右。五年内将各村委会主任、社区工作者集中培训一遍。按照要求抽调村党支部书记、社区工作者参加自治区党委组织部在区内外举办的培训班。各县要加大对基层干部的培训力度，确保培训覆盖到全体基层干部。
公务员的培训：按照分级分类培训与单位自主培训相结合的'办法，以公共行政、公共政策和依法行政等为核心内容，以集中学习为主、自学与专家辅导相结合的方式，分层次、分阶段对科级以下公务员进行初任培训、更新知识培训和专业知识培训，每年培训人数不少于500人次。同时，把全市大专以下学历的公务员作为干部学历教育的重点，有计划地鼓励他们积极参加各类成人、普通大专院校、或党校电大、函大等学校的学习，力争到2010年使全市50岁以下的公务员全部达到大专以上学历，其中大学本科学历以上的达到65％。
2、企业经营管理者的培训以提高思想政治素质为目的，围绕深化企业改革，促进产业结构调整，形成核心竞争力等要求，切实提高企业经营管理人员的战略决策、经营管理、市场竞争、推动企业创新和应对复杂局面的能力，努力培养和造就一支具有战略思维能力和现代企业经营管理水平、具有开拓创新精神和社会责任感的企业经营管理人员队伍。适应全面贯彻落实科学发展观、推进产业结构优化升级、实现经济增长方式转变的要求，加强对国有企业、集体企业和非公有制企业经营管理人员进行政治理论和职业道德教育，以及政策法律、现代企业管理人员知识和技能的培训的培训。各县和市直有关部门负责落实本地区和本系统规模以上重点骨干企业中、高层经营管理人员的培训，每年举办企业经营管理人员培训班2－3期，培训200人左右，占到应培训人员的20％以上。3、专业技术人员的培训以提高职业道德、思想政治素质和专业技术水平为重点，坚持德才兼备、全面发展、尊重特点、鼓励创新，努力培养造就一支高素质的专业技术人员队伍。认真贯彻《中卫市“十一五”人才发展规划》，围绕全市经济社会发展战略，特别是重点产业、重点项目对各类人才的需求，大力培养各类学科带头人、技术骨干、实用人才和急需紧缺人才。继续做好中组部实施的“西部之光”和自治区实施的“基层之光”人才培养计划研修人员的选派工作，积极推进中卫市“基层之光”人才培养计划，继续拓展培训领域。抓好专业技术人员继续教育工作，以贴近需求、体现公用性、拓宽视野、提高创新能力为目的，实施以新知识、新理论、新技术、新方法、新工艺、新信息为主要内容的继续教育工程，开展多种形式的专业技术人员培训，每人每年脱产学习时间累计不少于12天，专业技术人员接受继续教育的覆盖面达90％以上。通过专门业务培训、选送到高等院校和科研院所学习进修等形式，加强高级人才的培训工作，每年有计划地选送一些有突出贡献的专家、学术技术带头人、优秀年轻技术人员等到外地参观考察、培训学习或疗养休假。
三、主要措施（一）突出重点，联系实际，不断构建适应发展需要的干部教育培训内容体系干部教育培训要根据经济社会发展的需要，按照加强党的执政能力和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识和技能、社会实践为重点内容开展培训，以促进干部的素质和能力的全面提高。1、突出政治理论培训。以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把深入学习实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设作为首要任务，落实到干部教育培训内容中。2、加强政策法规培训。要围绕党的路线方针政策、国家法律法规、党和国家重大工作部署进行，要注重社会主义法制理念教育，努力提高各级干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。3、强化业务知识和技能培训。坚持实际、实用的原则，不断丰富和完善业务知识和技能培训内容体系。业务知识培训重点以履行岗位职责所必备的业务知识，尤其是宏观经济、公共管理、财政金融、信息科技、国际经济贸易等前沿知识为主要内容。技能训练要围绕我市实施新型工业化、农业产业化、城市化、旅游特色化“四大”发展战略所需的知识和技能进行培训培训。4、加强社会实践锻炼。逐步在市内外干部培训机构、企业、乡村、社区建立一批社会实践锻炼基地，针对不同层次和类型的干部，安排到不同的培训基地开展社会实践锻炼，延伸、拓展培训渠道，使干部在实际工作中经受磨练，增加阅历，增长才干，提高能力。5、加强干部培训教材建设。要把全国干部学习读本、专业知识读本和相关学习参考资料等统编教材作为干部学习培训的基本教材，同时紧贴实际编写具有中卫特色的培训教材以及其他适合不同教育培训对象特点的教材，大力开发案例教材、情景模拟教材、音像教材和多媒体教材，努力体现教育培训内容和教材的时代性和针对性。6、建立培训需求调研制度。采取调查问卷、召开座谈会、深入单
位考察等方式，对不同层次、不同类别的干部的素质和能力状况作深入细致的调查摸底，分级分类地及时准确了解干部各方面的培训需求，设置相应的培训内容，以增强干部教育培训的针对性和实效性。
（二）改进形式，创新方法，不断构建灵活高效的干部教育培训教学体系
1、进一步改进教育培训形式。坚持理论培训与专业知识培训、脱产培训与在职自学、中长期培训与短期培训、集中培训与社会实践等相结合的方法开展教育培训。要科学调整、设置培训班次，突出短期培训，缩短培训周期，提高培训效果。
2、进一步创新教学方法。正确把握干部教育培训教学方式的多元化发展趋势，积极探索现代培训方法，根据不同层次和类别干部的特点，选择相应的培训方法。综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式、现场教学等教学方法，把理论联系实际贯穿于教学的全过程，提高学员分析和解决现实问题的能力。加大教学中专题研讨的比例，推广和开发现场教学点，探索能力培训的有效形式。
3、充分利用信息化技术开展教育培训。逐步推行网络培训、远程教育、电化教育等新的教学手段，依托市、县党校，发展以信息技术为基础的远程教学，建立远程教学体系，推进干部教育上网工程，通过互联网拓宽培训空间，节约成本，改善管理，提高效率。
（三）整合资源，夯实基础，不断构建优质规范的干部教育培训机构体系
1、优化整合干部教育培训机构。要逐步建立以各级党校、行政院校为主体，以部门、行业培训机构和其他社会培训机构为补充，分工明确、优势互补、布局合理的干部教育培训机构体系。要充分发挥各级党校、行政院校在干部教育培训中的主导作用，突出办学特色。对办学条件较好、具有相对优势的培训机构，要在政策上扶持，财力上倾斜，使其能够更好地承担干部教育培训任务；对不具备办学能力和条件的培训机构，要予以调整、整顿。要大力实施“借田育人”战略，争取在区外建立1－2个质量好、信誉高的干部培训基地，每年有计划地安排一定数量的党政领导干部和优秀中青年干部进行培训。
2、加强干部教育培训主阵地建设。各级党委要从党的事业发展全局出发，切实加强各级党校领导班子建设，挑选政治素质高、理论功底扎实、实践经验丰富、懂教育、会管理、有事业心、年富力强的干部充实到市、县党校领导班子中，改善班子的整体结构，提高班子的领导水平和领导能力。要不断增加投入，加强市、县党校信息化改造，不断完善网络培训、远程教育和电化教育的设施条件，改善教学设施和办学条件。要完善教学管理、学员管理、教师管理、科研管理、后勤保障等制度，逐步实行党校规范化管理。
3、加强师资队伍建设。要按照规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建立一支素质优良的干部教育培训师资队伍。要制定和落实教师培养计划，通过承担课题、专业进修、实践锻炼、调查研究等方式，建立知识更新机制，加大在职专职教师的培养力度。每年组织在职教师参加各类培训累计不少于1个月，从市、县党校选派优秀中青年教师脱产参加上级有关部门举办的各类专题进修班，争取五年内打造10门精品课程和10名骨干教师。建立全市干部教育培训师资库，选聘具有丰富实践经验和较高理论水平的党政领导干部、区内外专家学者、企业经营管理人员担任干部教育培训的兼职教师，逐步在全市范围内实现师资资源共享。
（四）完善机制，强化措施，不断构建科学规范的干部教育培训管理体系
1、完善干部教育培训约束机制。实行干部教育培训学分制管理，对领导干部参加党委中心组学习、脱产培训、在线学习和学历学位教育，实行统一的学分制定量考核和管理，对不能按时完成规定学分的，要在规定的时间内补训；进一步健全完善班务管理、培训情况通报等培训班管理制度，严肃培训班纪律，提高培训效果；建立培训档案和干部教育培训管理信息库，对培训对象参加培训及考核结果等基本情况进行登记、统计、分析，及时掌握干部培训动态。
2、完善干部教育培训激励机制。逐步推行领导干部政治理论水平任职资格考试制度，重点在科级干部中开展政治理论水平任职资格考试，考察干部掌握政治理论、政策法规的程度及解决实际问题的能力。
取得任职资格证书的，方可作为县处级后备干部和提拔使用的人选；探索建立干部教育培训与考核、提拔相结合机制，逐步把干部参加教育培训情况作为年度考核、评先评优、提拔使用的重要依据，调动各级各类干部参加培训学习的积极性。
3、完善干部教育培训质量评估机制。围绕办学方针、培训质量、师资力量、组织管理、教学设施、经费保障等要素，开展干部教育培训的项目评估、机构评估、综合评估。干部教育培训管理部门要运用评估结果，指导培训机构开展教学改革，提高教育培训水平。
4、完善干部教育经费保障机制。每年将干部教育培训所需经费列入本级政府财政预算，并随着财政收入的增加而增加。市直各部门、各企事业单位要按照有关规定，对本单位干部教育培训经费予以保障。要积极拓宽干部教育培训经费的来源渠道，鼓励社会组织、企业资助干部教育培训工作。
（五）加强领导，明确职责，不断构建统筹协调的干部教育培训领导体系。
1、切实加强干部教育培训工作的领导。各级党委（党组）要把加强和改进干部教育培训工作作为加强党的建设的一项重要任务，切实摆上议事日程。每年至少要听取1次干部教育培训工作汇报，抓好有关工作的落实，研究解决存在的问题。要把干部教育培训工作各项任务列入目标责任考核内容。各级干部教育领导小组要建立例会制度，每年定期召开会议，研究、协调解决干部教育培训工作中的重大问题，保证本地区、本部门干部教育培训规划、年度计划的顺利完成。
2、进一步明确干部教育培训职责。市干部教育领导小组领导和协调全市干部教育培训工作，负责研究贯彻落实上级和市委关于干部教育工作方针、政策的具体要求及办法，研究制定全市干部教育工作的有关政策和规定,制定干部教育培训五年规划和年度培训计划，对干部教育培训的内容、培训对象、培训经费、培训资格认定、设施建设、培训方式和工作程序予以统一规范、管理。市委组织部履行全市干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能，负责牵头抓好全市党政领导干部、企业经营管理人员和专
业技术人员的教育培训工作。市干部教育领导小组各成员单位，按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作。
3、实行干部培训计划申报制度和组织调训制度。各县（区）、市直各部门每年举办各类培训班，要在上年12月初报同级干部教育培训主管部门审批，列入本年度培训计划后方可组织实施。同时，要通过合理安排教育培训内容、时间和机构，适时下达脱产调训任务，对重点对象要实行点名调训，被抽调干部必须服从组织调训，干部所在单位要尊重和维护调训计划的严肃性和权威性，切实按照计划要求抽调干部参加培训。各县（区）、市直各部门抽调科级以上领导干部参加培训，必须按照干部管理权限，报干部教育培训主管部门同意后方可调训，以维护干部调训的正常秩序，避免多头调训、重复培训。
4、加强对干部教育培训工作的监督检查。各县（区）、市直有关部门每年要对《干部教育条例》的贯彻执行情况进行自查和总结，并向上级党委和党委组织部门报告。干部教育培训主管部门要会同有关部门对贯彻执行《干部教育条例》的情况、开展干部教育培训工作的质量、领导干部参加培训情况、培训效果、保障措施特别是经费的落实情况等经常进行监督检查。要注意总结推广好的经验和做法，及时研究解决贯彻执行过程中出现的问题。
1、全县乡科级领导干部学习___大精神轮训班培训对象：全县乡科级领导干部，规划人数___人。培训时间：___年___月___日---___日。每期三天，分三期进行。
培训内容：___大精神授课教师：县委党校教师2、春期中青年干部理论培训班培训对象：全县优秀中青年干部，规划人数___人。培训时间：___年___月___日--___月___日培训内容。包括政治理论、能力素质、实践知识三大板块。其中政治理论板块包括___大精神、经济形势与经济政策、党性修养和党性锻炼、相关法律法规知识、民族___知识、国防教育知识、领导科学知识等；能力素质板块包括文秘写作知识、2公务礼仪知识、现代科技知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、干部成长成才交流等；实践知识板块包括撰写党性锻炼总结、实地参观考察、案例分析与研讨及撰写调研报告等。其中安排___天时间进行调研、撰写论文或调研报告。授课教师：县委党校教师、优秀乡镇党委书记。3、入党积极分子培训班培训对象：全县入党积极分子，规划人数___人。培训时间：___年___月___日—___日培训内容。___大精神、党史党建知识、党的方针政策、新党章、如何做一名合格的___员等。授课教师。县委党校老师、县___领导。4、全县村、社区党支部书记培训班
培训对象：全县村、社区党支部书记，规划人数___人。培训时间：___年___月___日---___月___日，每期三天，分两期进行。
培训内容。___大精神、中央关于“三农”方面的方针政策、马克思主义基本理论、新型农村社区建设、相关法律法规知识、现代科技知识、种养加知识、商务信息、农村工作基本知识、现代农业产供销知识等。
3授课教师。县委党校教师，县农业局、畜牧局高级农艺师。5、全县妇女领导干部培训班培训对象。全县副科级以上女领导干部，规划人数___人。培训时间：___年___月___日---___月___日培训内容。___大精神、婚姻家庭问题、法律法规知识、妇女保健知识、文秘写作知识、妇女工作业务知识等。授课教师。省妇联干校田瑞娟教授、县委党校教师。6、团干部培训班培训对象。全县各乡镇团委书记、乡镇、县直中学团___负责人，规划人数___人。培训时间：___年___月___日---___月___日培训内容。主要包括___大精神、政治理论、法律法规知识、文秘写作知识、共青团工作业务知识等。授课教师：___省团校王静教授、县委党校教师7、党政主职培训班培训对象：全县一级单位党政主职，规划人数___人。培训时间：___年___月___日—___日
培训内容。___大精神、怎样当好___、经济形势与经济政策、公务礼仪知识、全县项目建设情况介绍等。
4授课教师。以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家、我县优秀的领导干部到班上进行专题辅导。
下半年开设班次：1、乡科级干部进修班培训对象：全县乡科级干部，规划人数___人。培训时间：___年___月___日--___月___日培训内容。___大精神、政治理论、经济形势与经济政策、党性修养与党性锻炼知识、文秘写作知识、公务礼仪知识、相关法律法规知识、现代科技知识、领导科学知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、民族___知识、国防教育知识、干部成长成才交流、实地参观考察、案例分析与研讨课等。授课教师。以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家教授、我县优秀的领导干部到班上进行专题辅导。2、县直机关党务干部培训班培训对象：县直机关党务干部培训时间：___年___月___日—___日培训内容。___大精神、党务知识、如何当好副职、公务礼仪知识、相关法律法规知识、领导科学知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍等。5授课教师：县委党校教师3、中青年干部理论培训班
培训对象：全县优秀中青年干部，规划人数___人。培训时间：___年___月___日--___月___日
培训内容。包括政治理论、能力素质、实践知识三大板块。其中政治理论板块包括___大精神、经济形势与经济政策、党性修养和党性锻炼、相关法律法规知识、民族___知识、国防教育知识、领导科学知识等；能力素质板块包括文秘写作知识、公务礼仪知识、现代科技知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、干部成长成才交流等；实践知识板块包括撰写党性锻炼总结、实地参观考察、案例分析与研讨及撰写调研报告等。
其中安排___天时间进行调研、撰写论文或调研报告。授课教师：以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家教授、我县优秀领导干部到班上进行专题辅导。
一、公务员培训收费标准（一）初任培训和任职培训初任培训每期60学时（10天），收费标准180元/人、期；任职培训每期180学时（30天），收费标准540元/人、期。
（二）专门业务培训、更新知识培训专门业务培训，培训时间由省人民政府各工作部门根据工作需要确定，更新知识培训，每三年为一个周期，周期内培训累计不少于126学时（21天）。专门业务培训、更新知识培训（含网络培训）按学时收费，最高收费标准不得超过3元/人、学时。
二、专业技术人员继续教育培训收费标准专业技术人员继续教育培训，每年培训时间不少于72学时（12天），培训费（含网络培训）按学时收取，最高收费标准不得超过3元/人、学时。三、考试和教材收费标准公务员培训和专业技术人员继续教育培训，考试费标准为每人50元、采取网络方式考试的每人20元。
教材费标准为出版社发行的教材按实际价格收取，举办单位自编的辅导材料、讲义等按实际印刷成本收取，教材费最高收费标准不得超过培训考试总费用的20%。四、医学类进修培训收费标准医学专业技术人员通过到医疗单位进修的形式进行继续教育培训的，其培训收费（含培训、考试、教材费）标准为：到省级医疗卫生单位1200元/人、年，到地市级医疗卫生单位900元
/人、年，到县级医疗卫生单位600元/人、年。培训时间不足一年的，省级医疗卫生单位按每人每月100元
收取、地市级医疗卫生单位按每人每月75元收取，县级医疗卫生单位按每人每月50元收取，培训过程有消耗材料的，材料费可由培训单位按实际成本代办或由培训人员自备。五、其它事项（一）公务员培训和专业技术人员继续教育的培训班次适用上述收费标准必须具备以下条件：（1）公务员培训班次应当在省级公务员主管部门确认的公务员培训基地举办；继续教育培训班次原则上在各级人事行政部门确认的继续教育基地、各部门的干部培训机构、省级公务员主管部门确认的公务员培训基地举办；（2）培训班次经同级组织人事部门审定并公布。
（二）公务员培训和专业技术人员继续教育培训，除按规定收取培训费、考试费和教材费外，不得再强行收取其它任何费用。（三）培训单位收取培训费和考试费使用省财政厅统一印制的财政票据，收费资金上缴财政专户，实行收支两条线管理；教材费使用税务票据，依法纳税。
第一章总则第一条为加强党政领导干部和各类人才培训专项经费（以下简称专项经费）的管理，充分发挥资金的使用效益，促进全国党政领导干部和各类人才教育培训工作的开展，根据中央《2001年—2005年全国干部教育培训规划》和国家有关财务规章制度的规定，制定本办法。
第二条专项经费的来源为中央财政拨款，专项用于党政领导干部和各类人才的培训。
第三条专项经费的使用和管理，应遵循“统一规划、逐项核算、专款专用、结余留用”的原则。
（一）根据《2001年—2005年全国干部教育培训规划》合理制定经费使用计划。
（二）严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度。（三）严格按照规定的使用范围、开支内容和标准使用专项经费。培训任务应逐项进行核算。该项经费不得挪作他用，不得用于日常经费和其他行政、事业性经费开支。第四条中组部、财政部组成的党政领导干部和各类人才培训专项经费领导小组（以下简称领导小组）对专项经费的使用和管理实施领导。中组部干部教育局、机关事务管理局与财政部行政政法司具体负责日常管理工作。第二章专项经费的使用范围、开支内容及标准第五条根据“十五”全国干部教育培训规划和中组部下达的年度培训计划使用专项经费。其具体范围是：（一）省部级主要领导干部培训班（正部级）；（二）省部级干部进修班（副部级）；（三）省部级后备干部研讨班（厅局级）；（四）重点项目人才培训；（五）少数民族干部培训；（六）135
个边境县领导干部培训；（七）西部农业、科技、扶贫领导干部培训；（八）组织（人
事）领导干部培训；（九）科技管理专家培训；（十）科技副县长培训；
（十一）“博士服务团”培训；（十二）党员专家政治理论研究班；（十三）青年专家国情考察；（十四）院士专家国情和政策调研；（十五）企业领导人国内培训；（十六）省部级领导干部出国考察；（十七）省部级后备干部出国培训；（十八）组织（人事）领导干部出国培训；（十九）科技管理型专家出国培训；（二十）企业领导人出国培训；（二十一）全国干部培训教材编写；（二十二）其他必要的特定培训项目；
对于中央财政已经安排经费的党校、行政学院和社会主义学院等干部培训机构，其经常性办班支出，不属于此专项经费的补助范围。
第六条专项经费的开支内容（一）国内培训经费。包括学员及工作人员的伙食费、住宿费、材料费、培训费、考察交通费、调研费、学费、公务费等项开支。（二）国（境）外培训经费。包括学员及工作人员的伙食费、住宿费、国际旅费、培训费、资料费、地面交通费、公务费、公杂费等项开支。第七条专项经费国内培训部分的开支，要严格按照“党政领
导干部和各类人才培训专项经费开支标准”执行（具体标准见附表）。出国（境）培训部分的开支，要严格按照财政部、国家外国
专家局《关于出国实习培训人员费用开支标准和管理办法的规定》（财外字第600号）及《财政部中国民用航空总局关于加强因公出国机票管理的通知》（材外字283号）的有关规定执行。
第八条对于专项经费已经补助的培训项目，承办单位不得再向学员收取相
关费用。第三章专项经费的使用和管理第九条申报和审批程序。每年第四季度，中央有关部委和有关省市要按照“十五”全国干部教育培训规划的要求，提出下一年度培训项目报中组部，中组部对申报的项目进行评审并制定、下达下一年度的培训计划。第十条职责分工。（一）中组部干部教育局负责评审各承办单位申报的培训项目，制定年度计划，下达培训任务。（二）中组部机关事务管理局会同干部教育局根据年度培训计划制定年度预算，向承办单位拨付培训经费，并根据培训任务的执行情况，编制决算
报告。（三）财政部行政政法司负责审核年度预算，按培训工作进
度及时拨款，审批中组部提交的年度决算报告。（四）承担培训任务的有关单位负责按计划完成培训任务、
保证培训质量，严格遵守专项经费的开支内容和标准，并及时向中组部干部教育局反馈
资金使用情况和培训效果（资金使用情况和培训效果的考核内容由中组部干部教育局另行下达）。
第十一条培训项目经费采取逐项结算的方式。承担培训任务的单位应在核定的预算指标内提供原始单据，据实结算。
第十二条当年专项经费的余额结转下年继续使用。第四章专项经费的监督检查第十三条领导小组对培训项目的进展、培训经费的使用和管理情况负责监督检查。第十四条承担培训任务的单位要做到账目清楚、内容真实、核算准确，自觉接受有关部门组织的监督检查。对于截留、挪用、虚报其他弄虚作假、违反财经纪律和财务制度的单位，要视情况追回所拨付的部分或全部经费，并取消其承担培训任务的资格。情节严重的，依法移交有关部门处理。针对分党校在近期发展党员教育培训经费使用管理工作中
反映的一些具体问题，依据《中共中国地质大学（武汉）委员会党校专项经费使用管理办法（试行）》（地大党发〔2019〕28号）文件，为方便操作，现将发展党员教育培训经费使用管理办法进行相关说明如下。
一、经费发放标准1.校外教师人员课时费参照《中央和国家机关培训费管理办法》规定执行。讲课费（税后）：副高级技术职称专业人员每学时最高不超过500元，正高级技术职称专业人员每学时最高不超过1000元，院士、全国知名专家每学时一般不超过1500元。讲课费按实际发生的学时计算，每半天最多按4学时计算。同时为多班次一并授课的，不重复计算讲课费。2.校内教师人员课时费讲课费（税前）：260元/学时，每次授课一般按照2个学时核算（上课时间不得低于90分钟），每半天最多按4学时计算，发放对象为党委党校兼职教师。按照《中共中国地质大学（武汉）委员会党校专项经费使用管理办法（试行）》（地大党发〔2019〕28号）文件规定：校领导班子成员、党委常委、校长助理、党委各部门在岗党政干部讲授党课不发放课时费，各二级党组织在岗党政干部为本单位讲授党课不发放课时费。3.培训费
培训费是教育培训开展过程中直接发生的各项费用支出，包括阅卷费、监考费、命题费等。
阅卷费：6元∕份，发放对象为各类结业考试阅卷人员。监考费：100元∕人场，发放对象为各类结业考试监考人员。命题费：300元∕份，发放对象为各类结业考试命题人员。以上费用均为税前。4.劳务费在教育培训开展过程中，为确保活动顺利开展或必要的教学辅助等工作，临时聘请人员，可按照学校财务相关规定开支劳务费。二、经费发放程序1.各分党校主办教育培训聘请的校内外教师人员课时费发放，按照相关标准制作酬金表（详见附件1），由学院党委（总支）签字盖章，报组织部审批后交财务处核发。2.根据《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》及《关于进一步规范党费工作的通知》文件规定，培训费、劳务费按照相关标准制作酬金表（详见附件2），经学院党委（总支）签字盖章后，报组织部审核后统一交财务处核发。
干部培训方案模板汇总9篇
干部培训方案模板汇总9篇为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的干部培训方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。干部培训方案篇120xx年村“两委”换届已圆满完成，为进一步提高村一级基层妇女干部的综合素质，提高她们参与村级事务管理的能力，根据自治区党委组织部《关于印发〈关于开展20xx年农村党员大培训的意见〉》（桂组通字[20xx]197号）精神和自治区妇联有关文件的要求，南宁市妇联决定继续在全市开展基层妇女干部大培训工作。现将有关事项通知如下：一、培训的组织基层妇女干部大培训以县区为单位分级开展培训。为提高培训质量，保证培训的顺利实施，各县区要建立完善的师资库，并充分利用基层女干部培训师资队伍的作用，量身定做基层妇女干部课程，积极开展村级妇女干部（含村“两委”女干部、村妇代会主任、妇女后备干部）培训工作。各县区妇联要高度重视，要当作当前的一项重要工作抓紧抓好，统筹安排，周密组织，争取在20xx年9月中旬前将村级妇女干部轮训一遍。二、培训内容自治区妇联将组织有关人员编写培训提纲和培训教材，为培训者提供参考。各县区举办培训班时要求重点讲授男女平等基本国策，先进性别文化与农村基层文化建设，女性主体意识与群体意识，基层妇联组织与妇女之家建设，妇女儿童权益保障，如何参与村级事务管理等方面知识。各县区妇联根据实际灵活选择培训内容，要求通俗易懂，实用性和可操作性强，对村妇女干部实际工作和生活有指导作用。三、培训经费的管理和下拨按照自治区党委组织部、自治区财政厅《关于拨付20xx-20xx年
全区村“两委”干部大培训项目资金的通知》（桂组通字[20xx]149号）精神，全区村妇女干部专题培训经费采取分级负担，自治区、市、县三级分别负担50%、20%、30%的原则，各市培训人数按自治区民政厅村级行政区划数为依据。现将20xx年全区村妇女干部专题培训专项资金拨付给各市妇联，请各市妇联认真按照《关于印发广西新一届村“两委”干部大培训经费、师资建设、教材建设管理办法的通知》（桂组通字[20xx]129号）的有关规定，统筹安排，周密组织，扎实抓好培训，做到专款专用，确保资金真正发挥效益。具体要求如下：
1、请各县区妇联将资金到位及使用情况向本县区党委作专题汇报，并争取相关配套经费的落实；
2、各县区妇联接到通知后，请及时将汇款帐号传真到市妇联组联部，收到款项后，及时反馈并将银行对账单盖章后寄到市妇联组联部；
3、各县区妇联要按照通知要求组织开展村妇女干部培训工作，培训档案要齐全，要做到“八有”，即有方案、有请示、有学员名册、有课程表、有授课资料、有经费开支表、有图片资料、有总结汇报，要及时上报培训中的好经验和好做法。市妇联将不定期抽查各县区培训和培训经费的使用情况。
4、开班前5天，各县区妇联需将培训方案送市妇联组联部备案。培训总结、经费使用情况、图片资料于20xx年9月底前送市妇联组联部。干部培训方案篇2
为全面落实《关于20xx-2020年纪检监察干部教育培训规划实施意见》精神，结合我区工作实际，制定以下培训方案。
一、指导思想及总体原则。使全区的纪检监察干部的综合素质有所提高，业务能力有所增强，学习风气有所转变，相关作风进一步改进。坚持把思想政治教育放在首位，注重质量，讲究实效，优化课程设置，强化教学管理，增强培训的针对性、实用性和有效性。二、主要目标力争通过三年时间，使全区纪检监察干部全面培训一次，并达到
下列目标：以素质教育、终身教育为核心的教育观念进一步增强;教育培训质量和效果显著提高，整体素质明显增强;纪检监察干部的政治素质、业务能力知识水平有较大的提高和进步。
三、培训内容政治理论培训内容：以“三个代表”重要思想为重点，结合学习十六大报告、十六届三中全会精神，进一步提高纪检监察干部的思想政治素质。坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。业务知识培训内容：以“两个条例”学习为重点，进一步学习案件检查、审理、信访、执法监察、纠风等各项专业知识，还要适当增加写作知识、计算机信息技术、英语口语等相关科目的培训，切实提高纪检监察干部的业务本领和工作能力。更新知识培训内容：学习国家政治、经济、军事等方面情况及政策，国家政治体制改革、经济体制改革方面的知识，现代化管理理念和科学管理知识等，适应不断发展的新形势和新任务的需要。四、计划安排培训将依据不同的培训对象，有针对性的进行，分类实施，做到“请进来”与“走出去”相结合。今年下半年培训计划：(1)按要求，于9月组织一名领导班子成员和一名科室主任参加市一级组织的培训;(2)10月底集中利用一个星期时间举办新任纪检监察干部培训班，重点学习业务知识，届时区纪委各室主任负责授课;(3)年底请市纪委一名领导为全区纪检干部上大课，就两个条例学习进行专题辅导;(4)选派区纪委两名同志和县直纪检组四名同志及乡镇两名同志分两批到外地学习先进管理理念。今后三年培训计划：(1)每年将组织纪检干部参加市纪委举办的各种培训;(2)按上半年一次、下半年一次的培训计划，对未经培训的同志进行集中培训;
(3)组织纪检干部外出考察、学习等。干部培训方案篇3
一、总体目标能更加熟悉并掌握党纪党规、政策理论、业务技能和新知识、新理念，使干部队伍理想信念进一步转变，履职能力进一步增强，服务效能进一步提高。二、重点内容(一)政治理论和党规党纪知识培训：要按照加强党的执政能力建设的新要求，结合国内外形式的变化，经济社会发展的新形势，切实提高我局干部职工对政治理论、党纪党规的认识，努力提高政治理论水平。培训内容及要求按局党组20xx年党建工作实施方案和党风廉政建设工作方案执行。(二)法律法规和相关政策培训为切实坚持党的领导，坚持法律面前人人平等，坚持依法治理与以德治理相结合，全面促进我局依法行政能力和水平不断提高，要认真学习城乡规划管理各项法律、法规、方针、政策，培训内容和要求按局20xx年推进依法行政工作方案执行。(三)管理制度和业务技能培训：重点学习《城乡规划违法违纪行为处分办法》、《县城市规划管理技术导则》、《国家新型城镇化规划》、《关于规范城乡规划行政处罚裁量权的指导意见》等相关法律法规和规划业务知识。学习机关管理制度、规定。(四)新理念、新知识的培训三、培训方式(一)会前学习。建立会前学习制度，在召开党组会、中心组学习会、局办公会、职工会议时，学习相关法律法规、中央、省、市、县重大决策部署。(学习内容可临时安排)(二)集中学习。集中学习的内容、参学人员、责任领导、责任股室见附表。(三)个人自学。结合集中学习内容，各单位(股室)自行组织，逗硬
考核。(四)专家讲。通过邀请高校名师、县级以上相关单位专家学者到我
局开展知识讲座、单位业务骨干授课等形式，不断丰富学习载体，增强学习的实效性。
四、保障措施(一)加强组织领导。局成立教育培训工作领导小组，由党组书记、局长同志任组长，其他领导班子成员为副组长，局属单位和机关股室负责人为成员。领导小组负责对系统干部职工教育培训工作的组织、协调和督导。领导小组下设办公室，办公室设在人事股，由负责具体办公。(二)精心组织。干部职工教育培训工作由人事股牵头，相关单位(股室)承办，全体干部职工参与。(三)严格培训考核。建立单位(股室)及个人学习档案，及时将干部学习的出勤、培训情况和学习成果登载记录，作为评优和年终考评依据。干部培训方案篇4为切实做好我市招商培训工作，确保学习人员的'专项培训取得实效，现特制定本方案：一、培训对象全市所有招商领导干部及专业招商人员二、培训方式根据招商人员的需求，原任职情况和拟培养的方向，组织招商人员赴对口的知名培训机构进行封闭学习。学习期间对招商人员采取集中学习培训、实地考察调研、业务实践锻炼等多种方式进行培训。三、培训内容及时间安排根据主要领导要求，培训时间为20xx年10月至20xx年1月上旬，时间3个月。具体培训内及时间安排如下：（一）商学院EMBA培训班1.建议参加对象招商引资工作分管领导。
2.培训时间20xx年10月份开班，报名截止时间20xx年4月15日。3.相关费用20xx年EMBA、金融EMBA申请费人民币20xx元，学费人民币688,000元，其中学费包括教材、讲义、一次国际商务考察学费、课间茶点及图书馆和网络设施使用费用。（二）中欧国际工商学院EMBA培训班1.建议参加对象招商引资工作条线相关部门负责人、四大主体功能区招商引资工作负责人。2.培训时间20xx年9月份开班，报名时间截止至20xx年6月12日。3.相关费用20xx级EMBA课程的学费为568,000元，报名费为1,800元。学费包括所有EMBA课程及讲座的听课费、讲义费及学院资源（图书馆，信息中心等）使用费及两次集中住读模块之食宿费用等。（三）华中科技大学EMBA培训班1.建议参加对象各乡镇招商引资工作负责人。2.培训时间20xx年6月份开班，报名时间截止至20xx年6月12日。3.相关费用报名费800元人民币。20xx年学费标准为28.8万元人民币。学费包括所有听课费、教材和讲义费、学院资源（图书馆、计算机中心）使用费、论文答辩费及课间茶点等费用；不含食宿和在国外考察的费用。干部培训方案篇5为切实加强工会干部教育培训工作，促进干部培训工作科学化、制度化、规范化，特制定本办法。一、指导思想
工会干部的教育培训工作，要眼于工会工作的全局，突出重点、勇于创新，按照实际、实效、实用的原则，采取集中培训与送教上门培训相结合的形式，认真做好工会干部岗前、任职、专业、知识更新等培训，切实提高工会干部队伍整体素质。
二、培训内容工会法、劳动法、湖北省实施工会法办法、工会组织建设、工资协商谈判、信访条例、妇女权益保障、职代会操作实务、工会财务制度、工会经审工作、工会资产管理制度、工会劳动福利事业发展及其他理论知识。三、培训组织与承办(一)本级培训。由市总机关业务部门年初申报培训计划，经审定后，报组织部、财务部备案，由业务部门主办，市工会干部学校具体承办。(二)基层培训。市工会干部学校与县市区总工会，市直产业(行业)、企业工会，部省在宜企事业单位工会和市直机关工会联合组织的培训，由干部学校制定培训计划，报组织部、财务部审定备案，干部学校与基层单位工会共同组织实施。四、培训经费补助市工会干部学校承办的本级培训、基层培训，实行免费培训。食宿费、资料费据实收取。市总工会按60元/人次的标准给予补助。五、有关要求主办培训的业务部门和基层单位工会，要积极配合市工会干部学校做好参训的组织工作，协调好相关调训计划和任务的落实。市工会干部学校要加强培训工作的管理，勤俭办学，严格财经纪律，严禁乱收费，管理好、使用好培训经费，树立好、维护好市总机关良好形象。干部培训方案篇6储备干部培训计划旨在通过培训和上岗实践的方式，让储备干部尽快了解房地产市场、熟悉企业文化、业务和工作流程，完成从学生到职业人的认识转变，并具备基本专业技能，形成规范的工作习惯。一、培训方式：本次培训计划分为集训和特训两个阶段。集训即集（体）中培训，
主要是通过讲师授课和“读书会”的方式，集体学习企业文化理念、规章制度、职场基本素质和房地产建筑规划基础知识，分享制定行业教材和书籍的精华内容；特训即特殊培训，主要是根据储备干部的培养方向不同，分别进行的专业化培训及岗位实践。
二、集训安排：1、集训自20xx年2月21日起至20xx年3月12日止。共100课时。2、目标：通过学习，了解行业及公司发展历史，熟悉公司文化，掌握职场人基本工作方式方法，书面考核达标。4、自修教材：《中国房地产经纪人执业资格考试辅导教材》三、特训安排：1、市场中心：①目标：具备基本岗位专业技能，形成规范的工作习惯。②学习要求：●专业技能：能够独立踩盘，并获得时效性高的市场信息；培养市场敏感度，对市场、地块、项目研判能形成自己的见解，且有一定准确性；从理论上掌握前期策划访谈、勘察、调研、可行性研究、报告撰写等工作节点的工作方法；能够为其他人员提供有效的数据、案例支持。●基本技能：熟悉办公软件操作技能，包括Word、Excel、PowerPoint；2、策划中心①目标：具备营销策划基本技能，形成规范的策划工作习惯。②学习要求：●专业技能：掌握营销策划工作思路和工作方法；协助策划经理撰写营销策划方案。●基本技能：熟悉办公软件操作技能，包括Word、Excel、PowerPoint；3、推广中心：
①目标：具备地产整合推广的基本技能，形成规范的工作习惯。②学习要求：●专业技能：获得较高的行业广告审美能力和眼界；熟悉行业整合推广工作流程；掌握整合推广创作思路和方式方法。●基本技能：熟悉办公软件操作技能，包括Word、PowerPoint、Cdr、Photoshop；干部培训方案篇7一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。二、培训对象中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。三、时间地点1、时间：本期培训班从XX年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织)；(2)开展“联帮带”活动；(3)开设“学员论坛”；(4)开展文体活动(由支委适时组织)；(5)丰富支部活动(由支委适时组织)；(6)进行团队拓展训练；(7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期)；(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文；(9)发放学员自学书籍。3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。六、组织管理1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开
展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。
七、测评方式区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最后综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。1、对德的测评(100分)(1)出勤分(30分)该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情况。实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。(2)表现分(35分)该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。(3)实践分(35分)该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。2、对才的考评(100分)(1)测试分(70分)该项分值是通过“无领导小组讨论”对学员素质、能力、水平的
综合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合能力。考核方式按照“无领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。
(2)考试分(30分)该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。3、加分项目(6分)进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分；调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。4、考评成绩的运用(1)报送区级有关领导参阅。(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。(3)党校建立学员的学习档案。(4)凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。干部培训方案篇8“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行潜力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。依据教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，结合我市的实际状况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案）》，结合讷河市教育干部培训的实际状况，特制定《讷河市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》。一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。
二、培训原则1、分类指导，按需施教坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。2、全程管理，关注实效对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。3、创新培训模式、细化培训过程集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。4、全面考核，训用结合重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，推荐优先选拔任用。三、培训目标透过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理潜力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部用心诸备人才资源。1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，构成依法治校的潜力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基
本知识、方法、提高组织实施素质教育和潜力和水平。3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的潜力和
水平。4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续
发展潜力。四、培训时光、方式以及培训对象㈠培训时光20xx年4月至20xx年8月㈡培训方式以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展
多层次、多形式、多岗位的培训。1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由
齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部理解齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。
2、针对不一样岗位、不一样对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。
3、开辟多元培训方式，丰富培训资料。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察
㈢培训对象教育中层干部全员参加各级各类培训。1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。㈣培训资料教材由齐市教研院干训部统一订购。培训资料包括三方面：第一部分为必修资料。面授80学时，自修80学时资料有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。第二部分为研修资料。选取适合学员研究的课题，带着课题在工
作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，透过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。
第三部分为综合实践活动资料，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。
六、考核验收对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。七、保障措施1、强化领导。组成健全的培训管理机构。一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标职责制考核的重要资料，使中层干部培训工作有序、高效地进行。2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。干部培训方案篇9为了使我校学生干部进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干部的组织管理能力和创新实践能力，
从而在工作中发挥更大的作用，经研究决定，举办一期校学生干部培训班。具体安排如下：
一、培训时间和地点时间：20xx年2月22日晚地点：学校会议厅二、参加对象及组织形式参加对象：各班班团干部及学生会干部组织形式：采取集中授课、讨论交流、实践锻炼等形式进行。三、培训具体内容1、学生干部的工作方法培训内容：如何加强学生干部之间的沟通与交流，如何加强学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正学生干部的工作目的与工作思想，阐明学生干部的职责；学生干部应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。2、学生干部的素质与形象培训内容：学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。四、学员须知：1、不得无故缺席，迟到，早退。2、努力提高学习效益，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。
文章属性
•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2006.01.21•【文号】中发[2006]3号•【施行日期】2006.01.21•【效力等级】条例•【时效性】失效•【主题分类】机关工作
正文
中共中央关于印发《干部教育培训工作条例(试行)》的通知（中发[2006]3号2006年1月21日）各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，国家机关各部委党组(党委)，解放
军各总部、各大单位党委，各人民团体党组：现将《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》)印发给你
们，请认真贯彻执行。《干部教育条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举
措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。各级党委(党组)和有关部门，要充分认识贯彻实施《干部教育条例》的重要性，按照《干部教育条例》的要求，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处，为全面建设小康社会、加快
推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。各地区各部门在贯彻实施《干部教育条例》中有什么问题和建议，请及时报告
中央。
干部教育培训工作条例(试行)
第一章总则第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。第二条干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。第三条干部教育培训工作应当遵循下列原则：(一)以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。(二)全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。(三)全面发展，注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健
康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。(四)联系实际，学以致用。紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和
社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。
(五)与时俱进，改革创新。适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。
第四条本条例适用于各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各民主党派、人民团体机关的干部教育培训工作。
国有企业和事业单位的教育培训工作参照本条例执行。第二章管理体制
第五条全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。
第六条中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能。
中央和国家机关有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作，指导本系统的业务培训。
第七条地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区经济社会发展规划，研究部署本地区干部教育培训工作。
地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。
第八条干部所在单位按照干部管理权限，负责组织实施本单位的干部教育培训工作。
第九条部门与地方双重管理的干部教育培训工作由主管方负责组织；经协商，也可由协管方负责组织。
第三章教育培训对象第十条干部有接受教育培训的权利和义务。第十一条干部教育培训的对象是全体干部，重点是县处级以上党政领导干部及其后备干部。第十二条干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：(一)在职期间的各类岗位培训；(二)晋升领导职务的任职培训；(三)从事专项工作的专门业务培训；(四)新录(聘)用的初任培训；(五)其他培训。第十三条省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织(人事)部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。有条件的地方和部门可以实行干部教育培训学时学分制。第十四条干部必须遵守教育培训的规章制度，完成规定的教育培训任务。第十五条干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，一般应享受在岗同等待遇。
第四章内容与方式
第十六条干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。
第十七条政治理论培训重点进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观的教育，党的历史、党的优良传统作风、党的纪律的教育，国情和形势的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。
对党外干部，应当根据其特点，开展相应的政治理论培训。第十八条政策法规培训重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育，进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训，提高各级干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。第十九条业务知识培训重点加强履行岗位职责所必备知识的培训，提高干部的实际工作能力。第二十条文化素养培训和技能训练应当按照完善干部知识结构、提高干部综合素质的要求进行。第二十一条坚持和完善组织调训制度。干部教育培训管理部门负责制定干部脱产培训计划，选调干部参加脱产培训。干部所在单位按照计划完成调训任务。被抽调的干部必须服从组织调训。实行干部调训计划申报制度。党委和政府的工作部门抽调下级党委和政府领导成员参加培训，必须报同级干部教育培训主管部门审批，避免多头调训和重复培
训。第二十二条建立健全干部在职自学制度。鼓励干部利用业余时间参加学习
培训。干部所在单位应当对干部在职自学提出要求，并提供必要的条件。第二十三条推行干部自主选学。在干部教育培训管理部门的指导下，干部
可以自主选择参加教育培训的机构、内容和时间。干部教育培训管理部门或者干部教育培训机构应当定期公布供干部自主选学的
教育培训项目，明确要求，加强管理。第二十四条加强和改进境外培训工作。干部教育培训管理部门应当根据工
作需要，科学设置境外培训项目，择优选派培训对象，合理确定培训机构，严格培训过程的管理，注重培训质量和效益。
第二十五条开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。
第二十六条推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。
第五章教育培训机构第二十七条加强干部教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。第二十八条党校、行政学院和干部学院应当突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。部门和行业的干部教育培训机构，应当按照各自职责，做好本部门和本行业的干部教育培训工作。高等学校、科研院所可以发挥自身优势，承担相关的干部教育培训任务。
干部教育培训管理部门可以委托符合条件的社会培训机构和境外培训机构承担干部培训项目。
各类干部教育培训机构应当加强国内外交流与合作，通过联合办学等方式，促进干部教育培训资源的优化配置。
第二十九条干部教育培训机构必须贯彻党和国家的干部教育培训方针政策，坚持社会主义的办学方向。
干部教育培训机构应当根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。
干部教育培训机构应当深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。
第三十条各级党委和政府应当加强干部教育培训机构的领导班子建设，改善干部教育培训机构的基础设施和办学条件。
各级党委和政府应当重点扶持条件较好、优势明显的干部教育培训机构，调整、整顿不具备办学能力和条件的干部教育培训机构。
第三十一条建立干部教育培训机构准入制度。培训机构承担干部教育培训任务，必须获得干部教育培训管理部门的资质认可。干部教育培训管理部门应制定和公布相应的准入标准。
培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的干部教育培训市场机制。
第三十二条实行干部教育培训项目管理制度。干部教育培训管理部门可以采取直接委托、招标投标等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。
第三十三条加强干部教育培训管理者队伍建设，注重培训，促进交流，优化结构，提高素质。
第六章师资、教材、经费第三十四条按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资队伍。第三十五条从事干部教育培训工作的教师，应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。第三十六条实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、国内外专家学者担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。建立全国和各省、自治区、直辖市干部教育培训师资库，实现资源共享。第三十七条干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。第三十八条坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开。全国干部培训教材编审指导委员会负责组织制定干部培训教材建设规划和教材大纲，审定全国干部培训教材；有关地方、部门和机构按照教材大纲的要求，可以编写符合需要、各具特色的干部培训教材，并可选用国内外优秀出版物。第三十九条加强干部培训教材的编写、出版、发行、使用的管理和监督。第四十条干部教育培训经费列入各级政府年度财政预算，随着财政收入增
长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。加强干部教育培训经费的管理。第七章考核与评估第四十一条建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况
作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。第四十二条干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，掌握政
治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力等。
第四十三条干部教育培训考核应当区分不同的教育培训方式分别实施。组织调训和干部自主选学的考核，由干部教育培训机构实施；干部在职自学的考核，由干部所在单位实施；境外培训的考核，由主办单位或者干部所在单位实施。
干部教育培训实行登记管理。各级干部教育培训主管部门和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。
第四十四条组织(人事)部门在干部年度考核、任用考察时，应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。
第四十五条建立干部教育培训机构评估制度。制定科学合理的评估指标体系和规范简便的评估办法，加强对干部教育培训机构的评估。
第四十六条干部教育培训机构评估的内容包括办学方针、培训质量、师资队伍、组织管理、基础设施、经费保障等。
第四十七条干部教育培训主管部门负责对干部教育培训机构进行评估，也可委托中介机构进行评估。
第四十八条干部教育培训管理部门应当充分运用评估结果，对干部教育培
训机构的建设与发展提出指导性意见。干部教育培训机构应当根据评估结果，改进干部教育培训工作。
第八章监督与纪律第四十九条各级党委和政府及其有关工作部门、干部教育培训机构、干部所在单位和干部本人必须严格执行本条例，自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。第五十条干部教育培训主管部门按照干部管理权限，会同有关部门对干部教育培训工作和贯彻执行本条例情况进行监督检查，制止和纠正违反本条例的行为，并对有关责任人员提出处理意见和建议。第五十一条干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。干部在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。干部弄虚作假获取学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。第五十二条干部所在单位未按规定履行干部教育培训职责的，由干部教育培训管理部门责令其限期整改，并在一定范围内给予通报批评。第五十三条干部教育培训机构和干部所在单位有下列情形之一的，由干部教育培训主管部门责令限期整改；逾期不改的，给予通报批评；情节严重的，由有关部门对负有主要责任的领导人员和直接责任人员给予纪律处分：(一)采取不正当手段招揽生源的；(二)以干部教育培训名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的；(三)违反国家有关规定收取干部教育培训费用的；(四)违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的；(五)违反本条例规定的其他行为。
第九章附则第五十四条各省、自治区、直辖市党委根据本条例制定具体实施办法。第五十五条中国人民解放军和中国人民武警察部队的干部教育培训办法，由中央军委根据本条例的原则制定。第五十六条本条例由中央组织部负责解释。第五十七条本条例自发布之日起施行。
《干部教育培训工作条例》试题（初稿）各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选题(共20小题，总分:40分)1.中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、制度建设、（）、协调服务、督促检查等职能。A.具体指导B.宏观指导C.微观指导D.全面指导答案：B2.干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，理论、知识掌握程度，（）和作风养成情况，以及解决实际问题的能力等。A.党性修养B.道德修养C.行为修养D.觉悟修养答案：A3.干部教育工作应开展（），增强干部国家安全意识和推进国家安全建设的本领。
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A.社会安全教育B.国家安全观教育C.国家安全教育D.全国安全观教育答案：B4.干部教育培训经费列入各级政府（），保证干部教育培训工作需要。A.季度财政预算B.年度财政预算C.财政预算D.小金库答案：B5.干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表，参加（）以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表。A.1个月B.2个月C.3个月D.5个月答案：B6.坚持和完善党委（党组）中心组学习制度。中心组学习应当以党的理论和路线方针政策为基本内容，在自学和调研基础上保证每个季度不少于（）集体学习研讨。A.1次B.2次C.3次D.4次
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答案：A7.教育培训机构应当将（）作为指导教学部门和教师改进教学的重要依据。A.评估成绩B.考察结果C.评估结果D.学生评价答案：C8.专职教师知识更新机制和实践锻炼制度，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于（）。A.15天B.1个月C.3个月D.6个月答案：B9.《干部教育培训工作条例》自（）起施行。A.2006/1/21B.2015/10/14C.2016/1/21D.2016/10/14答案：B10.省部级、厅局级、县处级党政领导干部应当每5年参加党校、行政学院、干部学院，以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构（）以上的培训。A.累计1个月或者110学时B.累计2个月或者220学时C.累计3个月或者550学时
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D.累计4个月或者660学时答案：C11.干部教育培训工作条例适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、（），以及列入公务员法实施范围的其他机关和参照公务员法管理的机关（单位）的干部教育培训工作。A.审判机关、检察机关B.国有企业C.私营企业D.不参照公务员法管理的事业单位答案：A12.干部所在单位按照（），负责组织实施本单位的干部教育培训工作。A.干部管理权限B.单位职能C.工作计划D.上级指示答案：A13.脱产培训的考核，由（）和干部教育培训机构实施。A.协办单位B.主办单位C.上级单位D.大学答案：B14．高等学校、科研院所、社会培训机构等承担干部教育培训任务，必须获得（）的资质认可。A.国家
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B.干部教育培训管理部门C.有关单位D.中央答案：B15.提高教学水平以（）为中心，深化教学改革，完善培训内容，科学设置培训班次和学制，优化学科结构，改进课程设计，创新教学方法，提高教学水平。A.教学方法B.教学C.教材D.进度答案：B16.党校、行政学院、干部学院和（）应当坚持功能定位，突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。A.综合性大学B.社会主义学院C.职业技术学院D.研究生院答案：B17.提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后（）时间内完成培训。A.一个月B.半年C.一年D.两年答案：C
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18.建立健全领导干部上讲台制度。()以上党政领导班子成员特别是主要领导干部应带头到党校、行政学院、干部学院、社会主义学院和高等学校等授课。A.省级B.市级C.县级D.国有经济单位总经理答案：C19.大力弘扬（）学风，围绕中心工作，以问题为导向开展教育培训，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践、推动工作。A.理论联系实际B.马克思主义C.党的纪律D.实事求是答案：B20.按照政治合格、素质优良（）专兼结合的原则，建设高素质干部教育培训师资队伍。A.规模庞大、种类多样B.种类丰富、结构合理C.规模适当、种类多样D.规模适当、结构合理答案：D二、多选题(共15小题，总分:30分)1.提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好（）等技术手段。A.大数据B.多媒体
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C.“互联网＋”D.电脑答案：AC2.干部教育培训管理部门可以委托符合条件的（）等承担干部教育培训任务。A.高等学校B.社会培训机构C.中介D.网络中心答案：AB3.《条例》规定了干部参加教育培训的类型有：（）和其他培训。A.集中轮训B.初任培训C.任职培训D.岗位培训答案：ABCD4.政策法规教育重点加强宪法法律和党内法规教育，开展党中央关于经济建设、（）等方面重大决策部署的培训，提高干部科学执政、民主执政、依法执政水平。A.政治建设B.党的建设C.生态文明建设D.社会建设答案：ABCD5.干部教育培训以（）等方式进行。A.脱产培训
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B.党委（党组）中心组学习C.网络培训D.在职自学答案：ABCD6.干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、（）为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.毛泽东思想答案：ABCD7.建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，从严治校、（）保持良好的教学秩序和学习风气A.从严治学B.从严治党C.从严治教D.从严管理答案：AC8.从事干部教育培训工作的教师，必须（），具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。A.对党忠诚B.严守纪律C.政治坚定
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D.态度认真答案：ABC9.网络培训和境外培训的考核，由（）实施。A.主办单位B.协办单位C.干部所在单位D.上级部门答案：AC10.干部教育培训工作的重点是：（）。A.坚定理想信念B.增强执政意识C.提高执政能力D.树立职业理想答案：ABC11.实行干部教育培训项目管理制度。干部教育培训管理部门可以采取（）等方式，确定承担教育培训任务的教育培训机构。A.直接委托B.指定C.招标投标D.推荐答案：AC12.干部教育培训项目评估的内容包括（）等。A.培训设计B.培训管理
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C.培训实施D.培训地点答案：ABC13.增强中国特色社会主义自信，主要是（）。A.道路自信B.道德自信C.理论自信D.行为自信答案：AC14.《干部教育培训工作条例》是依据（）等有关法律法规制定的。A.《中国共产党章程》B.《中国共产党纪律处分条例》C.《干部教育培训工作条例（试行）》D.《中华人民共和国公务员法》答案：AD15.各级党委和政府及其有关工作部门、干部教育培训机构、干部所在单位和干部本人必须严格执行本条例，自觉接受（）。A.组织监督B.群众监督C.社会监督D.上级监督答案：ABC三、判断题(共15小题，总分:30分)1.党委和政府工作部门抽调下级党委和政府领导班子成员参加培训，不必报同级干部教育培训主管部门审批。正确
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错误答案：错误2.《条例》明确了量化要求，其他干部每年累计不少于12天或者60学时。正确错误答案：错误3.干部教育培训的对象是全体干部。正确错误答案：正确4.由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门全权负责，中央和地方分级管理的体制。正确错误答案：错误5.加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区干部教育培训支持力度，推动优质培训资源向基层延伸倾斜。正确错误答案：正确6.《条例》明确强调，把“三严三实”要求贯穿干部教育培训全过程。正确错误答案：正确7.干部教育培训必须以成绩为导向，坚持理论联系实际，自觉运用所学理论和知识加强主客观世界改造。正确
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错误答案：错误8.开展干部教育培训工作情况不作为领导班子考核的重要内容。正确错误答案：错误9.干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补训。正确错误答案：正确10.干部教育培训考核不合格的，年度考核也可以确定为优秀等次。正确错误答案：错误11.干部个人参加社会化培训，费用一律由本人承担，不得由财政经费和单位经费报销，但可以接受机构或他人的资助或者变相资助。正确错误答案：错误12.干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。正确错误答案：正确13.干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表。正确错误答案：正确
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14.评估情况要作为评价教育培训机构办学质量的重要标准，作为确定教育培训机构承担培训任务的重要依据。正确错误答案：错误15.干部教育培训是建设素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。正确错误答案：正确
中共**省委近日印发了《**年—2010年全省干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻执行。
“十一五”期间，是我省开创经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的新局面的关键时期，迫切需要培养和造就一支高素质的干部队伍。把干部教育培训工作置于更加重要的战略地位，全面提高广大干部的素质和能力，使之更好地为加强党的执政能力建设和先进性建设服务，更好地为“坚持科学发展、构建和谐**”、加快推进社会主义现代化建设服务，是全省各级党委面临的一项事关全局而十分紧迫的历史任务。根据《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》）、《**年—2010年全国干部教育培训规划》和《**省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，结合我省干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、指导思想总体目标和基本原则（一）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，联系实际创新路、加强培训求实效，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，努力实现培训规模与质量、效益的统一，不断开创干部教育培训工作的新局面，为贯彻落实“坚持科学发展、构建和谐**”
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的各项任务提供思想政治保证、人才保证和智力支持。（二）总体目标大规模培训干部的战略任务全面落实，广大干部的素
质明显提高，推动社会主义和谐社会建设的本领得到增强；以我省贯彻《干部教育条例》实施办法为主体的制度体系初步形成，干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化建设进程明显加快；基础建设继续加强，培训机构办学水平进一步提高，培训资源得到有效整合，干部教育培训质量和效益全面提升；突出抓好党校培训、专题研讨、社会化选学、在线学习、境外培训，多渠道、大规模、重实效的干部教育培训格局更加完善。
（三）基本原则———坚持以发展着的马克思主义为统领。深入开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育培训，把构建和谐社会作为大规模培训干部的重点内容，用马克思主义中国化的最新成果武装干部头脑。
———坚持以服务大局为主线。坚持把党和国家以及省委、省政府的重大战略部署作为重点培训内容，把广大干部群众在实践中创造的好经验作为生动教材，把研究和解决改革发展稳定所面临的新情况、新问题作为重要课题，着力提高广大干部科学执政、民主执政、依法执政的水平和推动经济社会又好又快发展的本领。
———坚持以提高素质和能力为重点。全面提高干部队伍的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，注重以贯彻落实科学发展观为指导，提高把握全局、科学决策、处理利益关系、务实创新等方面的能力，将素质和能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。特别要着眼于突
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出针对性、解决实际问题开展培训，增强干部教育培训的实效性。———坚持以改革创新为动力。准确把握干部教育培训规律，紧扣经
济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方法，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新，不断提高干部教育培训的质量和效益。
———坚持以科学管理为手段。坚持和完善分级负责、分类实施的干部教育培训管理体制，充分发挥干部教育管理部门的职责，统筹不同层次和类别、不同行业和部门、不同区域的干部教育培训，进一步提高干部教育培训工作的整体水平。要根据不同对象科学制定培训规划，调整培训内容，提高培训质量。注重短期培训、缓解工学矛盾，降低成本、提高效益。
———坚持培训与使用相结合。紧密联系干部思想和工作实际开展培训，推动培训成果的转化和运用，促进干部学有所用、用有所成。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《干部教育条例》的有关规定，将参训情况作为干部考核的主要内容和任职、晋升的重要依据，激发干部学习的积极性。
二、主要任务根据“十一五”时期经济社会发展需要和干部队伍的实际，把政治理论培训作为首要任务，全面加强政策法规、业务能力、业务知识、文化素养培训和技能训练。把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，调动干部的积极性和主动性，增强教育培训的针对性、专业性和实效性。（一）党政干部队伍1.领导干部。按照不断提高党领导经济社会发展
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水平、切实增强党的领导核心作用的要求，进一步加强脱产培训，强化党委（党组）中心组学习，大力改进在职自学，切实抓好县处级以
上党政领导干部的教育培训。省级在职领导干部的培训，由省委组织部协助中央组织部抓好落实，分别安排到中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国延安干部学院、中国井冈山干部学院、国防大学等进修班、专题研究班学习。市厅级在职领导干部的培训，由省委组织部根据省委的要求负责规划和组织实施。分期分批安排到中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国延安干部学院、中国井冈山干部学院、省委党校、**行政学院培训。省委每年举办1至2期市（州）、厅局主要领导干部参加的专题研究班，就经济社会发展和党的建设的重大理论与现实问题进行集中研讨。每年计划培训400人。县处级在职领导干部的培训轮训，按不同培训类别进行安排。县（市、区）委书记、县（市、区）长，由省委组织部选送到中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国延安干部学院、中国井冈山干部学院和省委党校、四川行政学院培训。其中，按照中央组织部的要求，每年选送70名县（市、区）委书记、县（市、区）长到中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国延安干部学院、中国井冈山干部学院学习；县（市、区）委副书记、常委、政府领导班子成员和市（州）党委、政府部委局办正职，由省委组织部负责调训到省委党校、**行政学院进修或
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其他培训机构学习，每年安排400人；省级机关正副处长和直属县处级单位的领导干部，由省直机关工委和干部所在部门负责规划、调训，每年安排200至300人到省级机关党校学习。
文章属性
•【制定机关】国家税务总局•【公布日期】2007.02.09•【文号】国税发[2007]15号•【施行日期】2007.02.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作,税收征管
正文
国家税务总局关于印发《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》的通知
（国税发〔2007〕15号）
各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局，局内各单位：
现将《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
二○○七年二月九日全国税务系统“十一五”干部教育培训规划“十五”时期，税务系统教育培训工作在党的十六大精神指引下，按照税务总局党组的要求，以服务税收中心工作为主线，以加快税务教育事业发展为主题，以建立和完善培训激励与约束机制为动力，以提高税务系统公务员队伍整体素质为目标，全面实施《面向21世纪税务教育改革与发展行动计划》，税务教育培训改革与发展取得突破性进展，具有中国税务特色的公务员教育培训体系和模式基本建
立，科学化、规范化、制度化的税务教育培训机制初步形成，多层次、多渠道、大规模培训干部工作深入开展，学习型税务机关建设稳步推进，税务系统公务员队伍整体素质有了明显提高，为适应21世纪税收事业发展提供了思想政治保证、人才保证和智力支持。
“十一五”时期，税务教育培训工作面临难得的发展机遇，也面临新的挑战。全面贯彻落实科学发展观要求教育培训工作必须转变培训观念、创新培训思路、提高培训质量；税收工作面临的新形势、新任务对广大税务干部素质、能力提出了更高要求，也对教育培训工作提出了新的更高要求；贯彻执行中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》），推进教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的税务干部队伍，任务更加艰巨。必须把干部教育培训工作放到国际、国内和税收事业改革与发展的新形势下，放到加强税务干部队伍建设的总要求中，放到税务教育培训工作的新起点上来认识、把握和推进，全面提高税务教育培训工作的整体水平，使之更好地为税收中心工作服务，更好地为税务干部队伍建设服务。
针对“十一五”时期税务教育培训工作面临的形势和任务，根据《中共中央关于印发〈2006－2010年全国干部教育培训规划〉的通知》（中发〔2006〕21号）和《国家税务总局关于印发〈“十一五”时期税收发展与改革的基本思路〉的通知》（国税发〔2006〕43号）精神，结合税务系统干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、指导思想、基本原则和目标任务（一）指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略部署，坚持聚财为国、执法为民的工作宗旨，紧紧围绕税收工作主题，以贯彻执行《干部教育条例》为主线，以
增强执政意识、提高执政能力为重点，联系实际创新路、加强培训求实效，通过开展分级分类的大规模干部培训，努力提高税务干部的综合素质和能力，把提高干部教育培训质量摆在更加突出的位置，努力实现规模和质量、效益的统一，努力构建多层次、规范化、高效益的教育培训工作新格局，推进学习型税务机关建设，不断开创教育培训工作新局面，为实现“十一五”时期税收事业发展改革目标提供有效的思想政治保证、人才保证和智力支持。
（二）基本原则--以人为本，按需施教。把干部作为教育培训的主体，把培训覆盖到全体干部，覆盖到干部职业生涯的全过程，贯穿于干部能力提高的每个环节，延伸到税务人才培养的每个阶段。遵循干部的认知发展规律和学习规律，尊重其禀赋和个性发展需求，激发其学习的内在动力和潜能。--全员培训，保证质量。面向一线、面向基层、面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，开展多层次、多渠道、大规模的正规化岗位培训。以提升教育培训质量和效果为着力点，实现干部教育培训的规模与质量、效益的统一，切实提高各级各类培训工作的质量和效果。--全面发展，注重能力。把提高素质和能力落实到各级各类培训、各个培训项目和培训的各个环节上，通过集中脱产培训、在岗自学、网络学习、岗位练兵等多种形式开展全方位培训，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质、健康素质和实际工作能力。--联系实际，学以致用。紧密围绕税收工作宗旨，紧扣税收工作主题，结合岗位工作实际，贴近岗位需求，按需施教，有的放矢地开展培训，干什么学什么，缺什么补什么，增强培训的及时性、针对性和实效性。--与时俱进，改革创新。准确把握时代要求和干部培训规律，适应税收事业发展和干部队伍建设需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训
队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。（三）目标任务--大规模培训干部的战略任务全面落实，司局级领导干部和处级领导干部参加
集中脱产培训时间，平均每年不少于18天，五年累计不少于90天；其他干部参加脱产培训时间，平均每年不少于12天，五年累计不少于60天。
--各级领导干部的领导水平、执政水平和综合能力进一步提升；把握大局、依法治税、科学管理、带好队伍的本领显著增强。
--税务干部的思想政治素质、科学文化素质和业务素质明显提高，履行岗位职责的能力普遍增强；干部队伍的学历结构、专业知识结构整体更加优化；适应税收工作需要的复合型专门人才更加密集，各类岗位的梯次业务骨干队伍基本形成。
--干部教育培训基础建设得到加强，培训资源得到合理整合和有效利用；培训机构办学水平进一步提高，培训的针对性、实效性进一步增强，培训的质量和效果不断提升。
--教育培训的组织管理更加科学、规范，管理制度体系基本形成；管理体制和运行机制更加健全，多层次、规范化、高效益的税务教育培训工作格局更加完善。
二、抓好各级领导干部培训，着力提高综合素质、执政能力和领导水平根据“十一五”时期国家经济社会发展和税收事业发展对领导干部的新要求，进一步强化税务系统各级领导干部的培训。以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，进一步加大理论武装的力度，深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义核心价值体系、党风、党纪、反腐倡廉的教育培训；大力加强科学发展观、构建和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设等一系列党的重大战略思想的教育培训；继续强化政策法规、经济税收知识、业务知识、信息化知识、管理科学、领导艺术、现代科学文化知识、历史知识等内容的教
育培训。着力提高领导干部大局意识、法治意识、创新意识、效率意识、服务意识和责任意识。提高政治理论、经济理论、管理理论和税收理论水平。提高分析形势、把握大局、服务大局的能力，依法治税、规范行政的能力，科学化、精细化管理的能力，求真务实、开拓创新的能力，做思想政治工作、群众工作、带好队伍的能力和拒腐防变、经得起各种诱惑的能力。
税务总局重点抓好司局级领导干部轮训和处级领导干部培训工作。综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、党校班学习与常规班学习相结合等形式组织实施，积极创新培训方式，倡导研究式、案例式学习，充分发挥领导干部学习的积极性和主动性。
税务总局每年在税务党校（扬州税务进修学院）等培训基地安排长、中、短结合的各类班次，有计划地培训司局级领导干部150人左右，确保司局级领导干部五年轮训一遍。每年举办1期司局级主要领导干部专题研讨班，就税收事业发展与改革的重大理论与现实问题进行集中研讨。本着税收业务培训与党校理论培训协调安排的原则，每年举办2至3期司局级领导干部脱产培训班，进行税收业务、更新知识和党校培训。根据国税系统司局级领导干部任职情况，及时举办司局级领导干部任职培训班。
根据处级领导干部队伍建设的需要，税务总局每年安排处级领导干部专门业务、更新知识和税务党校主体班次等培训班25期左右，培训规模1800人左右。按照国家公务员任职培训规定，安排足够的班次，确保国税系统新晋升处级领导职务人员在提任后1年内参加税务总局统一组织的任职培训。面向基层，加强对县（市、区）税务局局长的教育培训，每年安排1至2期县（市、区）税务局局长进修班，提高县级税务机关主要负责人的政治理论水平、税收业务知识和加强队伍管理的能力。
加强后备干部培训。突出后备干部的理论武装、实践锻炼和党性修养，根据国
税系统司局级后备干部培养需要，税务总局每年安排国税系统司局级中青年后备干部培训班1期。
各省（区、市）局要抓好处、科级及以下领导干部的轮训。要根据税务总局的统一部署，结合本地实际情况，按时间和任务量倒排计划，确定培训班次和人员数量。要重点加强对科长、分局长、股（所）长等基层一把手的培训，突出提升基层一把手的税收管理能力、基层建设能力和带好队伍的能力。要扎实落实新任科级以下领导职务人员的任职培训，提高其履行新的领导职务的责任感和胜任能力。要根据本地区后备干部队伍建设的需要，认真抓好处、科级后备干部培训。
三、抓好基层干部培训，着力提高一线人员的综合素质、执法水平和岗位工作能力
把税务教育培训工作的着眼点、着力点和着重点放在基层，坚持政治教育、文化教育、业务培训一起抓，打造税务干部政治素质、文化素质和业务素质“三个支撑点”，全面提高基层干部的综合素质和岗位技能。
税务总局将通过视频培训、网络培训、培养师资和骨干、组织考评等方式，继续推动以“六员”（办税服务厅人员、税收管理员、稽查人员、反避税人员、出口退税管理人员和税收统计分析人员）为重点的各类岗位培训和各类人员在岗综合培训，提高一线干部的综合素质和岗位工作能力。力争通过五年努力，使所有办税服务厅工作的人员能够独立规范地办理大厅征收业务；使2/3税收管理岗位人员、税务稽查人员、反避税人员、出口退税管理人员和税收统计分析人员具备独立管理、分析、查账和办案等能力。
各省（区、市）局要以提高业务素质、岗位技能为重点，强化基层干部业务培训，既要加强行政法律知识、涉税法律法规、相关税收政策、税收征管、财务会计、信息化等应知应会的基础知识与技能的培训，更要根据各具体岗位职责及工作
规程的不同而分别确定相应的培训内容。要通过集中脱产培训、网络培训、在岗自学、业务研讨等多种教育培训方式加强基层一线干部队伍的培训。要在摸清基层相关岗位技能现状和实际工作需求的基础上，根据税务干部的业务水平、工作能力和各岗位的要求，探索建立岗责体系和岗位能力标准，科学、合理地确定培训目标与任务，设计培训内容与方式方法，制定培训计划并组织实施。通过组织技能练兵、岗位能力达标、能手竞赛活动，选拔一批税收业务能手，树立一批业务标兵，激发广大税务干部爱岗敬业、精业、创业的热情，促进全员学习。同时，在各类培训中要不断加强政治理论、政策法规、反腐倡廉、科技文化、公共管理等方面的学习与培训。
要按照“统一培训目标，统一培训内容，统一组织模式，统一考核标准”的要求规范初任培训，根据新录用人员学历、专业等的不同情况，以突出岗位适应性为重点组织实施，并严格培训考试考核，切实做到“不培训、不上岗”。新录用人员初任培训参训率必须达到100%。税务总局将加强对各地初任培训工作的调查研究和检查指导，并积极研究探索新的培训组织管理方式，确保培训质量。
四、抓好专业骨干培训，着力培养高素质、高层次、复合型的人才队伍根据税收工作需要和税收事业发展要求，遵循“紧缺人才抓紧培训，重点人才加强培训”的原则，充分利用系统内外教学资源，进一步采取有力措施，拓展高层次、复合型人才的培养途径，加快培养实际工作急需的税收管理、税务稽查、涉外税收、涉税法律、计算机、行政管理等各类高层次、复合型人才，努力形成素质优良、结构合理、数量充足的梯次业务骨干队伍。加强流转税、所得税、地方税等各税种的专业骨干培训，举办相关税种的高级研讨班、进修班。加强稽查骨干培训。税务总局每年举办1期稽查实训双语青年业务骨干培训班，培养一批既懂外语、又精通稽查的复合型稽查专业人才。举办稽查
人员法律高级研修班，提高稽查人员的法律知识和执法水平。加强国际（涉外）税收专业人才培训。举办涉外税收外语高级进修班、涉外税收业务骨干班和反避税研修班等，加快培养反避税等涉外税收专业人才。利用境外师资力量，继续与OECD合作，开展国际税收专题培训。加强税收管理员、办税服务厅人员、税收统计分析人员和出口退税管理人员骨干培训。加强对纳税评估人才的培养，组织纳税评估案例教学。税务总局每年举办2至3期税收管理员、办税服务厅人员骨干和师资培训班，举办税收统计分析人员高级研修班和出口退税人员进修班各1期。加强信息化专业人才培训，根据“金税工程”三期对信息化专业人才的需求，及时举办计算机专业骨干培训班和专题研讨班。加强税务行政管理人员、综合文秘人员、人力资源管理人员等骨干的培训。
税务总局各司局在各自业务工作范围内，根据工作和骨干人才培训需要，每年可安排短期脱产培训班和视频培训班各1期。
各省（区、市）也要根据本地区税收事业发展需求和干部队伍状况，在加强全员培训的基础上，按照素质优良、结构合理、突出重点、形成梯次的要求，积极开展业务骨干培训。要组织一些学科交叉、起点较高、专业性强的培训项目，精选一批有培养潜力的一线中青年骨干，有计划、分步骤地开展复合型人才培训，力争使税收工作急需的各领域的专业骨干人才数量更加充足，业务更加精湛，结构更加合理，作用发挥更加充分。
优化干部队伍的学历、专业、知识结构，有计划地开展硕士以上学位委托培养工作，委托国内知名高校、研究机构为税务系统培养财务会计、公共管理、法律、财政学等专业硕士、博士和计算机软件工程硕士、统计分析人才等，争取到2010年全系统硕士研究生以上学历学位人员占全体干部比例达到3%左右。
继续实施“智力援西”工程，为西部省区税务局培训领导干部和专业骨干人才。税务总局每年安排10期左右智力援西培训班，为西部省区培养500名左右基
层领导干部和急需的专业骨干。充分利用东部教育培训资源，适时组织讲师团送教上门，为西部省区培养业务骨干和师资。
鼓励干部参加注册税务师、注册会计师、律师（司法）及注册房地产评估师、土地评估师等资格考试，不断提升干部综合素质和业务能力，逐步形成层次、专业结构合理的税务公务员队伍。到2010年，使各省（区、市）税务机关取得相关考试合格资格人员占本地区干部人数比例比2005年提高1至2个百分点。
五、抓好基础建设，为教育培训任务落实提供有力保障加大干部教育培训机构建设力度。充分发挥税务党校在宣传、学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化最新成果方面的主阵地作用，努力成为税务系统党员干部增强党性锻炼的熔炉。发挥长沙、大连干部培训中心在领导干部培训、税收业务培训上的骨干作用，努力形成税务系统“一主两辅”骨干培训基地的格局。要加大对省培训机构改造建设力度，“十一五”期间完成原省税校的改造任务。进一步整合优化培训资源，逐步形成分工明确、优势互补、布局合理、各具特色的税务培训机构新格局。逐步探索建立干部教育培训机构准入制度，制定相应的准入标准，对承担税务教育培训任务的培训机构，实行资质认可；培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的机制。各省（区、市）局要加强对所属培训机构的管理和支持力度，充分发挥培训基地政治理论培训和税收专业培训的主渠道作用，积极创造条件帮助培训机构改善基础设施和办学条件。干部教育培训机构要根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。要深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满生机活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。加大师资队伍建设力度。建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加
教育培训的时间累计不少于1个月。实施干部教育培训师资培养计划，采取举办培训班、高校进修、挂职锻炼、承担重大科研课题等多种措施，强化税务干部培训急需的专职教师的培养，着力培养一批思想政治素质好、业务能力强的教学科研骨干。实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，开展评选优秀教师、优秀班主任和优秀课程等活动，逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系，建立与教师绩效挂钩的激励机制，激发教师队伍的活力，努力提高教师的教学能力、科研能力、策划能力和组织管理能力。充分利用税务系统内外资源，从具有较深理论功底和丰富实践经验的领导干部、高等院校和科研单位的专家学者以及内部高层次人才和业务骨干中选聘兼职教师。采取多种措施，建立优化师资队伍的有效机制，建立干部教育培训师资库，实现资源共享。努力造就一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的师资队伍。努力改善专职教师的学习、工作和生活条件，适当提高专职教师的待遇。
加大教材和题库建设力度。适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，进一步建立开放的、形式多样的、能够满足培训需求、具有税务特色的教材体系。坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开、及时更新。继续组织好“X＋Y＋Z”系列教材的修订和发行工作，并根据培训课程体系的需求，及时补充编写新教材，进一步开发电子化学习教材和配套读物。把标准化电子考试题库建设与建立岗位能力模型体系结合起来。按照不同层级、不同岗位的职责要求，通过岗位素质能力测评题库建设，逐步建立税收业务岗位能力评估体系，科学分析干部知识结构与工作岗位需要间的知识差距，有针对性地开展培训。
加大培训经费投入力度。树立人才培养投入是最有效益投入的理念，按照中央和税务总局关于加强教育培训工作的要求和大规模干部培训的需要，确保教育培训经费随着培训工作发展的需要逐年增加，并落实到位。加大干部培训基地建设项目
的投入，适当提高培训机构的日常经费保障水平。切实加强教育培训经费的管理，保证专款专用，提高资金使用效益。
六、坚持改革创新，切实提高干部教育培训的质量和效益创新培训方式。适应干部素质和能力的需要，积极推进培训模式的创新，切实提高干部教育培训的针对性、实效性和吸引力、感染力。坚持和完善组织调训、在职自学等制度，大力推进干部在岗自学、自主选学，为干部参加学习培训提供多渠道、多样化的途径。加强培训需求分析，强化培训教学与税收政策调查研究，大力推进教学科研工作，在构建培训知识体系的基础上，按照不同层次、不同类型干部的实际情况，科学设置培训班次，不断完善课程设计和培训内容，逐步建立符合各类培训要求的标准化课程。根据干部学习培训特点，进一步提高讲授式教学质量，加大研究式教学力度，大力推广案例式教学，积极开展模拟式、体验式教学，把教育培训同调查研究结合起来，不断探索新的教学方法，着力提高干部分析和解决现实问题的能力。按照出精品、创品牌的要求，积极鼓励培训机构立足自身优势，争创特色培训项目。创新培训管理方法，加强培训过程管理，严格培训考核措施，不断提高干部教育培训的管理水平。开展培训质量考核评估。按照评教结合、以评促教、重在提高的原则，以检验培训的针对性、科学性和实际效果、加强信息反馈、促进规范施训、加强培训管理、提高培训质量为目的，从组织领导、培训项目实施、培训任务落实、培训质量和效果、培训经费投入等方面进行检查。修订税务系统培训工作考评管理办法，切实加强培训质量考核评估，逐步实现评估工作的科学化、规范化和制度化。要进一步完善对税务党校和承担税务总局培训任务的系统内教育培训机构培训质量评估指标体系和评估方法，有组织有计划地开展培训质量评估工作，在评估的基础上，对培训机构教学、管理等方面工作提出指导性意见。省以下各级税务部门要加强对所
属干部教育培训机构培训质量的评估，通过评估的激励和促进作用，努力提高培训质量和效益。
加强制度建设。坚持在税务总局统一领导下，教育培训具体工作分级负责，由各级税务机关的教育培训部门归口管理，在有关部门配合下组织实施的管理体制。充分发挥各有关方面的积极性和主动性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作机制，推动干部教育培训工作的健康发展。依据《公务员法》、《干部教育条例》和国家陆续出台的有关公务员培训单项法规，结合税务系统实际情况，重新梳理、修订各类培训管理、学员调训与管理、干部在岗学习管理、培训证书管理、培训质量考评、培训经费保障等管理制度，进一步完善税务系统公务员初任培训、任职培训、专门业务培训、岗位培训和后备领导人员培训实施办法。通过完善制度，保障税务人员依法接受培训的权利和义务，推进教育培训工作的科学化、制度化、规范化，努力提高培训管理水平。继续推进培训与使用相结合、培训工作考评和分级分类培训机制落实，并认真总结经验，摸索规律，积极汲取和借鉴现代管理新方法，把成熟的做法制度化，更进一步建立健全培训管理工作机制，最大限度地调动培训工作参与者的内在动力，推动培训工作的深入开展。
深化教育培训理论研究。针对干部培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化的发展趋势，加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性问题的研究，及时总结和推广各级税务部门在实践中创造的新鲜经验和成功做法，努力在认识和把握干部教育培训规律上取得新成果。教育培训管理部门和教育培训机构每年要确定一定数量的调研课题，积极开展理论研讨活动，运用理论研究成果更好地指导干部教育培训工作实践。
提高教育培训信息化水平。大力推广网络培训、远程培训、电化教育，进一步丰富、完善税务远程教育培训平台，拓展培训的空间和载体，丰富培训内容，逐步实现全体干部能够在线学习、网上练兵考试，拓宽培训渠道，提高培训效率。按照
统一标准、整合需求、完善功能、讲求实效的思路，抓住“金税三期”建设的有利时机，积极稳妥地推进税务教育管理信息子系统的开发建设进程，建立税务干部参加教育培训的信息采集和电子化管理机制。税务总局要通过建立信息库，全面掌握司、处级干部参加教育培训的情况，提高教育培训管理的信息化、现代化水平。
七、坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际学风坚持理论学习与指导实践相结合。围绕实现“十一五”时期税收发展与改革的目标和任务，紧密联系税务工作面临的新形势、新情况、新要求来开展教育培训，引导广大干部认真研究解决税收实际工作中遇到的突出问题、迫切问题和难点问题，真正把理论上的提高转化为认识世界、改造世界的实际本领，把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施，切实做到学以致用。把学习和运用理论解决实际问题的能力，作为考核干部的重要内容。坚持改造客观世界与改造主观世界相结合。干部教育培训要紧密联系干部的思想实际，教育广大干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高思想政治水平，加强道德品质修养，增强明辨是与非、善与恶、美与丑、荣与辱的能力；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；牢记“两个务必”，反对拜金主义、享乐主义；遵守党纪国法，反腐倡廉。要用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。坚持运用理论和发展理论相结合。把坚持党的思想路线贯穿于教育培训全过程，形成和保持认真学习、积极探索、求真务实的风气，反对因循守旧、不思进取。引导广大干部坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上系统周密地研究新情况、解决新问题，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，不断开拓理论和实践的新境界。
八、加强组织领导，确保“十一五”干部教育培训任务全面落实提高认识，加强领导。各级领导班子要进一步提高对教育培训重要作用的认识，把教育培训工作作为一项战略性、基础性工作列入议事日程，统筹安排，整体部署。主要领导要加强调查研究，及时掌握干部教育培训工作的情况，及时研究解决教育培训工作中遇到的困难和问题。干部所在单位要重视并组织实施好本单位的教育培训工作。各省（区、市）局要根据本规划的要求，结合各自实际，制定各自的干部教育培训规划，并认真组织落实。税务总局将组织对本规划实施情况的督促检查。搭建平台，促进学习。要把创建学习型税务机关作为提高干部素质、加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，构建以“聚财为国、执法为民”工作宗旨为核心的共同愿景，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、经验共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型税务机关建设。强化素质，提升能力。抓好“培训管理者优先培训”的落实，税务总局继续举办省（区、市）和地市局主管教育工作局长专题培训班，继续加大对各省局教育部门负责人及工作人员的培训，不断提高教育管理者的综合素质、工作水平和业务能力。切实加强培训机构领导班子建设，加快培养一批敬业、精业、勤业的培训机构负责人。按照“内强素质、外树形象”的要求，开展以学习、研究、锻炼、成长为主题的练内功活动，增强教育培训管理者的大局意识、服务意识、责任意识、基层意识，努力掌握现代教育培训管理模式与方式方法，培养作风深入、埋头苦干、不尚空谈的务实精神，进一步提升执行力、创新力，努力建设一支高素质的干部教育培训管理队伍。
国家税务总局二○○七年二月九日
中层干部培训方案
篇一：中层干部培训方案
“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行能力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。依据教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，结合我市的实际情况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案）》，结合讷河市教育干部培训的实际情况，特制定《讷河市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的能力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行能力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的人才
保证。
二、培训原则
1、分类指导，按需施教
坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不同而设置和安排相应的课程及实践考察活动。
2、全程管理，关注实效
对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的能力提升。
3、创新培训模式、细化培训过程
集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务能力提高搭建平台。
4、全面考核，训用结合
重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，建议优先选拔任用。
三、培训目标
通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部积极诸备人才资源。
1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。
2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和能力和水平。
3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。
4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。
四、培训时间、方式以及培训对象
㈠培训时间
20XX年4月至20XX年8月
㈡培训方式
以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。
1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部接受齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。
2、针对不同岗位、不同对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。
3、开辟多元培训方式，丰富培训内容。如：读书自学、理
论讲授、校本研修、校际交流、外出考察㈢培训对象教育中层干部全员参加各级各类培训。1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。㈣培训内容教材由齐市教研院干训部统一订购。培训内容包括三方面：第一部分为必修内容。面授80学时，自修80学时内容有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。
第二部分为研修内容。选择适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。
第三部分为综合实践活动内容，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。
六、考核验收
对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。
七、保障措施
1、强化领导。组成健全的培训管理机构。
一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。
二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。
三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使中层干部培训工作有序、高效地进行。
2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。
一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。
二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。
三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。
3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。
篇二：中层干部培训方案
依据中共中央《20XX年-20XX年全国干部教育培训规划》（中发[20XX]4号）“要采取多种措施，抓紧培训年轻干部，坚持学员选调与后备干部培养相结合的原则”，以及教育部《全国教育干部培训“十二五”规划》（征求意见稿）、教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，为了加大我市中小学教育干部的培训力度，确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力，提高中小学校的整体管理水平，结合我市的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开
拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。
二、培训目标
进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。
1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。
2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。
3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。
4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。
三、培训时间、方式以及培训对象
（一）培训时间：20XX年9月至20XX年10月。
（二）培训方式
中小学中层干部培训应继承我市“十二五”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式：
1、指导自学，培养自学能力
由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思考题目，学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养学员的自学能力。
2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性
为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织
短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。
3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力
中小学中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。
（三）培训对象
1、全市高中（包括职业高中、民办高中等）以及示范性初中的中层干部由齐市教育教学研究院干训部组织培训；
2、其余所有学校的中层干部由各县区教师进修校干训部组织培训。
四、培训内容作为中小学校的中层领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。教学内容主要包括三个板块：第一板块为必修课：（其中面授为120学时，自修240学时）1、中小学现代教育新理念2、中小学教师职业道德3、新课程与中小学教育科学研究4、中小学教学与学习策略5、中小学心理健康教育6、中外教育史7、学校管理理论与实践
8、教育法制基础
9、义务教育法讲座
第二板块：选修课（各地区根据自己的实际情况开设，30学时）
第三板块：综合实践活动（包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练、撰写管理案例等等，80学时）
五、考核与结业
要加强对学员参与培训的全过程考核，既要有对学员学习态度和出席率的过程性考核，又要有对学习结果的考核。对学习结果的考核要依据不同学科的学习要求来进行，考核方式灵活多样，如检查学习笔记和学习心得、读书汇报、撰写论文和教育管理案例、进行管理案例分析以及闭卷考试等。考核内容要以培训内容和选用的教材为依据，并要做到理论联系实际。所有培训内容考核合格后方可获得由省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案，以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。
六、保障措施
1、加强领导、健全管理机构
一要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。
二要在齐市教育局的统一领导下，充实、调整、健全市、县（区）两级“十二五”教育干部培训领导小组，并成立培训领导小组办公室。
三是领导小组对培训工作要做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证各中小学中层干部要全员参加培训。
四要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使本次培训工作有序、高效地进行。
五、为了保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务
由齐市教研院具体负责。
2、专兼结合，加强教师队伍建设
一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行者领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。
二是培训前要对专兼职干训教师进行教材教法等相关培训，提高干训教师的业务能力。
三是注重教科研活动的引领作用，针对中小学中层干部培训经常开展干训教研和听评课活动，提升培训的质量。
四是高度重视对专兼职干训教师的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。
3、完善制度、确保陪效果
在培训过程中，各培训单位应根据考核要求对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全市中小学校中层干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理
以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量
篇三：中层干部培训方案
按照《省林业厅直属机关开展“提高能力建设活动”的实施方案》要求，为了加大我校干部的培训力度，确保我校干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力和学校的整体管理水平，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的后备力量，为提高我校教育的质量提供坚实的组织保证。
二、培训目标
进一步提高我校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动我校的改革与发展，健全和完善具有我校特点的干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。
三、培训时间、方式、培训对象及培训主管部门
（一）培训时间：20XX年4月至20XX年12月。
（二）培训方式
1、指导自学，培养自学能力
由于中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对中层干部自学环节的指导，每月规定自学内容（见第四项培训内容），中层干部在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养中层干部的自学能力。
2、集中培训、突出重点，增强培训的实效性
为了提高中层干部的理论素养，突出重点内容，组织短期高效的集中培训学习，在集中培训中将播放结合工作实际的讲座视频，提高集中培训的实效性和针对性。（三）培训对象：学校全体中层干部。（四）培训主管部门：党委工作部。四、培训内容1、“学校发展，赢在中层”讲座视频2、现代教育新理念（四月份）3、教师职业道德（五月份）4、教育方法与学习策略（六月份）5、学生心理健康教育（九月份）6、中外教育史（十月份）
7、学校管理理论与实践（十一月份）
8、教育法制基础（十二月份）
培训结束后，对培训的自学内容进行总结，汇总每位中层干部的学习笔记和学习心得，根据实际情况召开总结大会，请在培训过程中较为突出的中层干部交流培训学习心得，相互交流，为我校今后的中层干部管理奠定基础。
五、保障措施
在培训过程中，党委工作部对培训进行全过程考勤，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。通过加强制度管理，确保培训质量。
篇四：中层干部培训方案
为了更好地加强对学院（校）中层干部的培养和教育，以“XX大”精神为指导，认真落实中央关于科学发展观、党的执政能力建设、构建和谐社会的精神，推进“十二·五”发展规
划，努力建设一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，具有较强管理能力，德才兼备的干部队伍。根据工程大党委关于《加强干部政治理论和管理知识培训制度》的精神，结合我院（校）具体情况，制订20XX年新聘任中层干部培训计划如下：
一、培训目的
进一步推进学院（校）中层干部队伍建设，提高中层干部队伍的综合素质，促进学院（校）改革、发展、稳定和各项工作的顺利进行，为认真贯彻落实“XX大”精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。认真贯彻党要管党、党管干部的原则，促进我院（校）“带队伍、促业务，抓业务、带队伍”的传统更加健全，更加完善，保证学院（校）各项工作顺利进行。为进一步加强党风政风建设，从严治党治校，更好地贯彻落实党和国家的路线、方针、政策，保证党员、干部廉洁从政，创建特色鲜明的职业教育院校。
二、内容和方法
培训的内容：主要是学习XX大精神、以及十六大通过的《中
国共产党章程》等。培训的方法：采取以讲座、自学和辅导相结合，讨论和交流相结合。培训班共设八课：第一课—怎样当好一名中层干部；第二课—学院（校）“十二·五”发展规划主要目标与措施；第三课—党风廉政建设专题报告；第四课—学院（校）财务管理基本知识；第五课—教学管理与科研工作探讨；第六课—公文写作与实务；第七课—学习调研；第八课—学习交流。
三、培训时间和地点
培训地点：综合楼九楼报告厅
培训时间、内容：
序号日期辅导课内容主讲人
17月10日上午8:30-9:00干部培训班开班仪式柳如荣
27月10日上午9:00-11:00怎样当好一名学院（校）中层干部柳如荣
37月10日下午12:30-14:30学院（校）“十二·五”发展
规划主要目标与措施刘启中47月10日下午14:40-16:10廉洁从政勤政高效服务教学李军57月11日上午:8:30-10:30遵守财务制度严格财务纪律规范预算支出提升学院（校）财务管理水平张志刚67月11日上午10:40-12:00增强管理意识推进特色发展胡宁77月11日下午13:00-14:00公文写作实务培训何利成87月11日下午14:00-17:00分组讨论党办97月12日-7月13日干部培训班结业仪式柳如荣107月12日-7月13日学习调研（时间地点另定）党办117月12日-7月13日学习交流党办12XX年7月-XX年1月干部考察党办
四、建立严格的学习考勤制度
1、凡应参加的集体学习，迟到或早退半小时以上未请假者，该次学习作缺勤。
2、根据干部平时学习态度、个人小结，给予综合成绩，综合成绩将作为干部年度考核的内容。
五、要求
中层干部要端正学习态度，把自己摆进去，自觉参加；正确处理好学习、工作、生活这三者关系，做到不迟到、不早退、不无故缺席，上课时不做其他事情。
篇五：中层干部培训方案
为进一步提高干部队伍的思想政治素质和履职能力，确保实现我校发展战略目标，完成学校今年党政工作要点确定的各项任务，结合我校干部队伍的实际，经党委研究同意，暑期举办第一期处级干部培训班，现制定如下培训工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的XX大和XX届X中全会精神，为党的XX大召开营造良好的校园氛围。
二、培训目标
按照中组部、省委组织部和省委教育工委关于干部培训的部署和要求，结合当前高等教育形势及学校实际工作，积极推进学习型领导班子建设和干部队伍建设，在战略视野、高校管理、领导艺术、作风及廉政建设等方面，不断提高干部的思想水平、增强干部的管理能力、改进干部的工作作风，为学校的科学发展提供坚强的组织保障。
三、参加人员
校领导、正副处级干部
四、培训时间、地点
时间：7月23日-27日地点：广东乳源（丽宫）五、培训方式集中培训，专题报告、交流讨论和参观休闲结合进行。六、培训日程及内容安排（略）说明：1、具体安排见附件行程安排。2、期间安排干部培训工作调查问卷。七、组织领导培训工作在学校党委领导下，由党委组织部牵头，党政办公室、党委宣传部等部门协助组织实施。八、经费概算（略）九、工作要求
1、高度重视。参训人员要思想上高度重视，要带着问题学习，勤思考、学真经、求实效，通过培训，了解大局，提高能力。
2、遵守纪律。参训人员要保持良好精神状态，服从安排、积极互动、遵守纪律、注意安全。不迟到、早退、请假、缺席。如有特殊情况不能参加，需向分管领导请假并报组织部备案。
干部教育培训对课程与教材的要求
教育，在很大程度上是脱离不了课程与教材的，干部教育是教育的分支之一，显然它也是离不开课程与教材的。那么，干部教育培训对课程与教材有什么要求呢？参考中共中央印发的《干部教育培训工作条例》，湖南韶山市润泽培训中心来为您解决疑问。
1、建立完善干部教育培训课程开发和更新机制，构建富有时代特征和实践特色、务实管用的干部教育培训课程体系。2、加强精品课程建设，重点开发体现马克思主义中国化最新成果、反映各领域理论和实践创新的精品课程。建立国家级和省级干部教育培训精品课程库，实现优质课程资源共享。3、适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的干部教育培训教材体系。4、坚持干部教育培训教材的开发和利用相结合，做到与时俱进、科学规划、编审分开、讲求实效。5、加强干部教育培训教材编写、出版、发行、使用的管理和监督。全国干部培训教材编审指导委员会负责组织制定干部教育培训教材建设规划，审定全国干部教育培训教材。有关地方、部门和机构按照教材建设规划的要求，可以编写符合需要、各具特色的干部教育培训教材，积极
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2022年干部教育培训工作方案
为深入学习贯彻XX，切实增强干部教育培训的针对性有效性，推动高素养专业化市场监管队伍建设，依据《xx-2023年全区干部教育培训规划》(x党发〔xx〕x号)文件精神，现就做好2022年干部教育培训工作制定如下方案：
一、目标要求
围绕建设高素养专业化市场监管队伍，按照按需施教、分类培训的原则，切实加强市场监管政策法规、业务知识和执法办案技能的培训，着力提高市场监管干部依法行政能力和服务开展水平。通过强化教育培训、开展专题交流研讨，努力培养建设一支高素养、专业化的市场监管干部队伍，教育引导广阔市场监管干部真正干一行、爱一行、精一行，成为市场监督管理的行家里手。
二、主要内容
围绕市场监管主责主业，按照市委、政府和自治区市场监管厅干部教育培训工作部署要求，突出问题导向、实践导向，充分利用现有教育培训资源，组织开展务实管用的专题培训、专题交流研讨，通过强化市场监管法律法规、业务知识和行政执法办案技能培训，交流研讨监管过程中遇到的难点、疑点问题，不断提高市场监管干部的业务能力和行政执法水平，着力培养树立一批热爱市场监管工作、精通市场监管业务，善于监管、勇于担当的高素养专业化市场监管队伍。
三、培训方式
各单位要按照2022年干部教育培训工作安排，科学合理安排培训时间和交流研讨时间，坚持做到学习工作两不误。同时，要不断加大培训力度，扩大培训覆盖面，实现培训规模、质量和效益相统一，坚持“以问题为导向，以能力为核心”，不断改良教育培训方式。通过集中培训、跟班学习、以会代培、网络教学、交流研讨等多种形式，突出教育培训的实效性，把集中授课与现场交流、现场实践结合起来，到达以学习促业务、以业务带学习的目标。
(一)结合工作开展重点培训。各分局、各科室、直属机构围绕工作重点，确定年度培训计划并抓好落
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Word参考资料，下载后可编辑
实。市局机关各科室、直属机构要面向全系统干部或全局干部组织年度重点培训不少于1次(上级部门到我局组织培训除外)。各分局按照报送计划抓好落实。每次培训过程中，通过现场书面测试检验培训成果。
(二)结合问题开展靶向性培训。每个季度由市局人事教育科牵头，按照监管领域面向分局征集监管工作中存在的疑难杂症，反应给相关科室，由相关科室通过集中培训、座谈交流、现场会诊等方式进行答疑解惑，突出教育培训的实效性。(三)结合外出学习开展学习成果汇报培训。每名外出参加培训人员(包括市外和本市)在学习结束两周内，整理学习内容，组织学习成果汇报交流培训，面向全体干部汇报学习成果和体会，分享监管理念、监管经验。(四)结合疑点、难点开展专题交流研讨。每个科室结合日常监管过程中的难点、疑点、薄弱环节，按照确定的研讨主题，组织相关人员通过面对面交流，共同探讨好的工作方法，总结好的工作经验，从而到达集思广益、群策群力的效果。市局机关各科室、直属机构组织开展年度专题交流研讨不少于1次。(五)结合新录用公务员培养开展“传帮带”。在开展新录用公务员岗前培训的根底上，充分发挥“传帮带”作用，强化新录公务员培养，助力其快速成长。建立以业务骨干为主体的师资培训库，新录用公务员与本科室所在师资培训库老师签定“传帮带”协议，每半年举办一次培养交流会，交流培养情况。(六)结合网络学习强化干部自学。认真落实国家市场监管总局、自治区市场监管厅等上级部门网络培训要求，自觉领悟网络学习内容，将学习内容转化为监管能力。因网络学习任务不完成，被通报批判的，所在科室年终考核中予以扣分。
四、具体要求
(一)加强组织领导。各单位要高度重视干部教育培训工作，认真落实干部教育培训职责，切实加强培训的整体规划和催促检查。市局机关各科室要结合部门职责，认真谋划，合理安排，明确干部教育培训具体内容、时间和培训范
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围等，并认真抓好培训，努力形成各部门齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
(二)加强培训落实。各单位要按照“统一领导、分层管理、分类培训”的原则，建立健全干部教育培训考核机制，严格教育培训制度，标准干部学时考核管理，切实提高干部教育培训工作实效。市局机关各科室要针对培训内容提前做好预备工作，严禁走过场，流于形式，确保学习时间、人员、内容和效果“四落实”，保障教育培训工作实效。培训尽量分散举办，防止年末集中突击培训现象。
(三)加强经费保障。各单位要按照《xx-2023年全区干部教育培训规划》要求，把干部教育培训经费列入年度经费预算，保障干部教育培训经费，确保教育培训工作顺利实施。对重要培训项目和基层一线监管执法干部的培训要给予优先保证，提高教育培训经费使用效益。
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