教师自我剖析材料及整改措施(5篇)

篇一：教师自我剖析材料及整改措施

　　2篇教师自我剖析材料和具体整改措施及努力的方向

　　篇一

　　通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与

　　要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和

　　不足，并剖析根，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地

　　发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问

　　题、具体表现、产生的根做一深刻剖析。不实之处，请各位老师

　　予以指正。

　　一、存在的问题，存在问题的具体表现。

　　1、政管理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不

　　够。

　　具体表现为：

　　一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组

　　织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政管理论方

　　面的书籍。

　　二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集

　　中聆听的较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写

　　一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体味心得

　　笔记不多。

　　三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运

　　用马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立

　　场、观点、方法去指导、分析^p、解决面临的实际工作问题

　　四是虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教

　　学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方

　　法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生

　　各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生

　　真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾

　　虑太多。此外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有

　　时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。

　　具体表现为：

　　一是过去我在工作中的开辟创新的意识和专研

　　好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部

　　就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东

　　西。

　　二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结

　　合实际进行开辟创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

　　4、文明服务表面化、形式化的问题仍然存在。

　　主要表现为未能广泛深入地加强全心全意为人民服务宗旨意

　　识教育，建立健全各项规章制度，特别是在抓好各项文明服务规

　　章制度的落实上缺乏持之以恒的韧劲和认真细致的作风。总是等

　　到上级有布置才匆匆忙忙去组织开展活动。于是表现为：表面文

　　章多，实际内容少;短期行为多，长效措施少。

　　5、工作责任心，工作积极性、主动性有所下降。

　　主要表现为自己向来在思索这样一个问题：作为一位共产党

　　员，对工作，对自己所从事的事业究竟应该持何种态度?是得过且

　　过，对付了事;还是始终保持积极向上，奋发有为的精神状态，竞

　　岗前和上岗后的自己是否保持了一贯的工作热情和工作劲头，一

　　系列的问题让自己意识到：满足于现状，缺乏立足本职、开辟创

　　新精神使工作责任心和工作热情降低;满足于现有状态，忽视角色

　　调整和重新定位;满足于现有工作，放松了对自己的更高要求;满

　　足于日常定期报表，忽视业务调研;满足于现有业务知识，忽视知

　　识结构调整。没有清醒地意识到：岗位和角色的变化，对自己提

　　出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素

　　质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前，甚至

　　是倒退，迟早有被淘汰的危（wei）险!二、存在以上问题的思想根1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论

　　指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践密切结

　　合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很

　　好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　　2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不

　　善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒

　　惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3、爱心没有很好的培养和树立，于是缺乏爱心的激发、永保

　　爱心不够而浮现敷衍塞责现象。

　　4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体

　　的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动。

　　三、整改措施和今后努力的方向

　　通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自

　　己，规范自己，严格要求自己。

　　一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政

　　治上的坚定来自于理论上的清醒，惟独勤奋学习，才干有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中

　　央保持高度一致。对于一个普通党员教师来说，就是要坚定正确

　　的理想和信念，坚持树立马克思的世界观、人生观和价值观，任

　　何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。具体到实

　　际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署

　　上，坚定不移地贯彻执行教育局、学校党支部制定的方针、政策

　　和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为民汉小学教育发展作

　　出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切

　　实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际密切

　　地结合起来，克服“两张皮”的现象，着眼于科学发展观的运

　　用，着眼于对实际问题的理论思量，着眼于新的实践与发展，做

　　到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同

　　时，改造客观世界。

　　二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特殊是要掌

　　握教需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方

　　式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做

　　好工作的实际能力，特别是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉

　　性和主动性，努力做好各项工作，切实提高为人民服务的本领。

　　真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的优秀教师。

　　篇二

　　在教师思想作风整顿活动中，我认真学习了县教育局有

　　关干部作风整顿工作的文件精神，经过深刻反思和认真听取别人

　　的批评意见，认识到自我在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治梦想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存

　　在一些含糊认识，加之西方一些国家的形势的市场经济的消极影

　　响，自我对党的最高梦想和最终目标产生过动摇和消极思想，没

　　有认识到仅有在社会充分发展的高度发达的基础上才干实现，社

　　会制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前

　　浮现的一些消极的、不公正的现象或者事情，产生了更加消极的想

　　法，导致自我在思想上，行动上浮现了不应当浮现的问题。

　　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停

　　留在普通水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理

　　解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较

　　少，也比较肤浅。

　　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教

　　师的标准要求自我，廉洁自律意识不强。个人、享乐、攀比思想

　　时常在头脑中存在，艰难奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个

　　人名利思想。

　　4、对工作职责心不强。在工作中，不严格要求自我，组织观

　　念落后，团体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得

　　人说好话。

　　5、联系群众不够密切。坚持全心全意为人民服务和群众利益

　　无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，异常是在扶贫

　　助残，捐次救困、助学等方面，没有彻底尽到自我力所能及的事

　　情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

　　二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马克思、列宁、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

　　等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建

　　设社会和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻

　　的思量，没有做到真正用马克思列宁的立场、观点和方法观察事

　　物，研究新情景、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限

　　性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、团体思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辨

　　证唯物的一个基本观点。在坚固树立群众观点，把群众利益放在

　　人利益，伤害一点团体利益没关系，所以对认识上存在很大的差

　　距，行动上表现出来了必须的有损团体利益的事。

　　3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自我做了好事，就应当对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做

　　着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自我

　　没有一个原则性的思量，想固然，好人思想严重，导致事出了一

　　些有损单位形象，有损团体利益的事。

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自我份内的事情的研究，没有站在更的立场想问题。总是认识自我的工作能完成，不拖学

　　校的后腿就行，不会进取主动的去为学校着想，不会主动地为别

　　人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进

　　取，不精益求精。

　　三、初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。要经过干部

　　作风整顿学习活动，系统地学习马列、毛泽东思想、“__同志重

　　要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风

　　气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系

　　统掌握其基本观点、基本方法。坚固树立科学的世界观、方法论;坚固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先

　　锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立

　　先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。坚固树立终身学习的观念，即要学

　　政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系

　　实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素

　　质，提高政策理论水平和业务本事。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次思想作风整顿为契机，牢

　　固树立五种态度：

　　一是共产党人先进意识;二是解放思想，开辟

　　创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。经过树立和发扬五种意识，努力把自

　　我培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，进取主

　　动的理解新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各

　　项规章制度，一切以团体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作本事。严格要求自我，做到不参

　　与不健康的娱乐活动，不出入与自我身份不相符的场所，始终坚

　　持言行与自我身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自我

　　的业务素质，做一位师德高尚、业务精良的教师模范。

篇二：教师自我剖析材料及整改措施

　　师德师风自我剖析材料及整改措施3篇

　　师德师风自我剖析材料及整改措施1篇

　　通过我校本次师德师风的学习教学，我对师德师风教学的重要

　　意义有了比较明确的认识，对小学教师职业道德规范的内容也更加熟

　　悉。比较；；>；的要求，结合自己30多年的教育职业生涯，与大家

　　一起学习、讨论和评论，自我分析如下

　　一、我在职业道德规范和建立良好师德师风方面存在的问题

　　对照中小学教师职业道德规范，如何树立良好的师德师风和对

　　优秀教师的要求，教师职业道德是指教师在职业生活中，调整和处理

　　与他人、与社会、与集体、与职业工作关系应遵守的基本行为规范和

　　行为规范，以及在此基础上表现的观念意识和行为质量。

　　自我分析我

　　存在的问题如下

　　1、依法执教方面，尽管我可以贯彻国家教育方针，自觉遵守教

　　育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教

　　育政策不够深刻，有时还存在负面教育发言、行动等问题。依法治教

　　就是要求教师从严守法律的高度，在每一个职业行为中始终坚持正确

　　的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松或者不注意这

　　个准则。

　　2.在爱岗敬业方面，我基本上可以爱教育，爱学校，教育人员，培养学生有良好的思想道德，传播学生身心健康的思想。

　　爱是教师职

　　业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业关系的准则，是所有教师

　　职业道德的基础前提。但是，有时候我对工作没有履行责任，在准备

　　课程、授课、批改作业等方面，偶尔会有敷衍了事的现象。

　　3、在爱学生方面，我爱学生，尊重人格耐心教育，保护学生合

　　法权益，促进学生全面发展。然而，对学生的平等和公平，特别是对

　　学生的要求不够严格。

　　爱学生是教师处理与学生关系的准则，是所有

　　教师职业道德的精髓。

　　爱是教育的万金油，教育的爱成为普遍的春晖

　　时，师生之间爱的能量在交换和交流中不断变化，释放能量，创造教

　　育的奇迹。如何激发爱，永保爱，我还要努力。

　　4、在严格的治学方面，我要确立优秀的学风，努力研究业务，不断学习新知识的师德基础是爱，核心是专业，我要注意严格的治学，提高业务水平，但是探索教育教育规律缺乏长期性，教育教育方法缺

　　乏灵便性和改善力，提高教育、教育和科研水平还不够快。教师本身

　　的学识和道德水平是教师的道德，在潜在的沉默中直接或者间接地影响

　　学生，也影响学生对我的看法，影响师生关系，我必须不断学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事关系的准则，是优化校内育人环

　　境的重要因素。这是由教师的职业特征决定的。在团结合作方面，我

　　基本上谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相匡助还不理想，我可以

　　维持其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维持学校的荣誉，但

　　是如何更好地创造文明校风，智慧合作还不足

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长关系的准则，是促进教育合

　　力形成、提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我喜欢听取学

　　生家长的意见和建议，获得支持和合作，但由于本部门的工作特征，与学生家长的联系相对减少的宣传科学的教育思想和方法还不积极。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教育活动与个人利益关系的标准，是市场经济条件下教师应注意维持的道德。

　　在廉洁的教育方面，我保

　　护高尚的情操，讲奉献，不谋私利，但在自觉反抗和反对社会不良风

　　气的影响方面，显得不够有力。

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业

　　劳动与自己人格形成关系的标准，服装整洁，语言健康，行为文明礼

　　貌，以身作则，作风正派，但身体教育重视不足，律师自己不严格，语言规范性优加强，人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求

　　9、优秀教师的教师三种态度:在敬业、爱业、精业方面，我没

　　有坚持敬业爱业精业这一教师职业成长的基本主线，也没有政治把教

　　师的红和专业交织起来，使自己更快成长。

　　10、在优秀教师的精业阶梯上，幸福的心情还没有得到更好的培养，所以很难脱俗，很难超越人。如何培养幸福的心情，是自己健

　　康成长过程的艺术时空的光和色采。

　　11、人最好的素质是习惯。

　　优秀教师的好习惯我还没有。

　　例如，学生中心的确立行为、道德两种示范的发挥事业感情、对象的热情、生活和工作的热情等3种感情的包括教育对话、公平待生、政治技术、自己学习4种理念的提高等良好习惯，需要我的努力培养。

　　二、我对上述问题的改进措施:

　　与中小学教师职业道德规范相比，如何树立良好的教师风格和

　　对优秀教师的要求相比，我制定了以下6项整改措施

　　1、坚持理想，坚定教育人，为人师表达信念。

　　思想上镇静坚定的理想信念不动摇的理论必须很强。因此，我

　　必须切实加强党的教育理论学习。约束自己，认真整改的正确世界观、人生观和价值观继续培养，确立先进清纯的现代教育观。

　　2、完善学校教学管理，增强制度严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建

　　议，增加自己对教育不良现象的斗争勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3.改变风格，积极工作。

　　坚持科学态度和追求现实的精神，认真做好教育工作，确立强

　　烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我压力，始终保

　　持与时俱进、开辟创新的精神状态，自重、自省、自警、自我鼓励，总是严格约束自己，正确处理个人得失，无名利，无价格，无虚名，无宣传，勤奋，勤奋

　　4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习。一是从实践中学，向不少教职员

　　学习，学习他们的先进方法和思想，二是从书上学习，学习自己的专

　　业知识，学习教育教育理论，勤奋，信服人。三是向挫折和教训学习，不断改善和提高，完善自己，丰富人生。

　　5、我要搞好训练站，利用三教育切实做好自己的工作，为学校

　　发展，为同学们服务，为老师们服务。始终记住学高为师，德高为范

　　这句话。

　　6、我还要继续正确对待群众提出的各种师德师风建设意见，从

　　群众意见中看清自己平时没有察觉或者没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决自己的师德问题。欢迎许多师生、家长提出意见，批评指出。

　　师德师风自我剖析材料及整改措施2篇

　　通过几个月的认真学习，比较自己在工作中师德师风的各个方

　　面的表现，发现自己还有不少问题。

　　一、有问题。

　　1、满足现状，缺乏青年时代的奋发精神，奋发精神概括地说，工作中不积极创新，领导说明做什么，不深思。在理解领导人说明工

　　作任务时，应该如何创新完成，也可以说是根据传统的工作经验，按

　　部就班，只要能完成工作任务，就能满足现状。

　　2.不尊重学生。

　　在检查工作中，时常检查纪律分散的学生，上课铃响不进教室，还停留在教室外，不进教室，有时看到纪律不强的学生，从教室出来

　　大小便，结束后不是即将回教室，而是借机散步，自习教室的学生总

　　是上前大声斥责，让师生关系尴尬，这真是不尊重学生人格的表现。

　　3、对后进生缺乏爱。

　　关心爱护后进生，转化后进生，提高后进生是教师的责任。在

　　检查工作中，没有按时上课的学生，在课堂上借机散步的学生，在自

　　习课上自由散步的学生，平时的学习成绩不好，自由散步习惯的后进

　　生不少，对这些后进生没有爱好精神，没有耐心的教育，没有宽容的态度

　　二、浮现问题的主要原因。

　　对于上述问题，经过本人的深入反省，问题表面上，但根本上

　　是思想认识。

　　二是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，个性

　　在思想上认为到退休时间，年老体弱。因为在工作中不会开玩笑，只

　　要每天正常上班，尽量做好自己的工作就可以了。事实证明，工作中

　　没有黄中宝刀不老的精神是不行的，老学到老工作才干体现教师的闪

　　光价值。

　　2、对教师与学生的关系认识不足。

　　爱每一个学生都是教师的责任，尽责提高教育学生，但遇到纪律

　　自由散漫的学生，他们言行过激伤害校风学校纪时，个性冲动，大声

　　谴责和谴责。其根本原因之一是认识教师和学生之间的关系。第二，他们总是认为自己是一位教师，在高处，不以平等的地位对待学生，从而影响工作效果。

　　3、师德师风不好。

　　作为教师，个性是承担检查任务的教师，应该把好的师德师风

　　均匀地洒在每一个学生身上。但是，我对后进生的爱不够，最根本的原

　　因是对教师的职业道德不深刻理解，不能理解。

　　没有把教师特有的爱

　　的阳光，爱的春风洒在每一个学生身上，没有履行教师的责任。错误地

　　认为后进生是孩子不能教的人，所以每次斥责都是错误的认识错误的教育方式，经过深刻的反省，对师德师风不深刻认识，是个人教师职

　　业道德不良的表现。

　　师德师风自我剖析材料及整改措施3篇

　　自校开展师德师风的学习培训活动，通过参加我校师德师风的学习培训，让我对师德师风培训的重要优势有了比较清晰的认识，对

　　初中教师职业道德规范资料更加熟悉。目前，根据《教师法》和《中

　　小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年的教育表现，分析自

　　我问题。

　　一、存在的主要问题。

　　1.在热爱教师的职业表现应该更加突出。我平时好好工作，爱

　　岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。热爱教师的职业是做好教

　　育工作的前提，但在教育工作中比有经验的教师自己做的还不够。

　　2.在教育教育理论方面学习不足。我时常学习教育教育理论，每天学习新的课程理念，注意参加实验活动，时常和本组教师讨论相

　　关问题。同时，为了不断提高自己的教育业务水平，写出相关的实践

　　论文、案例、讲稿和教育设计。这些都不是定期和自觉的，这是为了

　　完成任务。现在深入分析，为了适应教育形势的发展，成为合格的新

　　时代教师，必须加强教育教育理论的学习，尽快提高自己的业务水平。

　　3、关心学生，爱学生，耐心民主。平等民主对待学生是做好教

　　育工作的关键，教师和学生平等，大家都允许。但是，我自己上课的时候，学生不听话，没有耐心的民主，所以时常训练学生，现在子细

　　想，对学生(个性是调皮的学生)确实要耐心。

　　4.在教育工作方面不敢创新。本人可以利用新的理念指导教育

　　实践，探索科学的教育方法，提高自己的教育潜力。但是，现在自己

　　的教育思想和方法还有点落后，为了在课堂上完成教育进度，蓦地训

　　练和培养学生各方面的发展，不能真正让学生放手，让学生真正成为

　　课堂的主人。

　　同时，自我思想认识还不能释放，总是耽心太多。此外，对学生更爱、细心、耐心。例如，有时处理学生的错误，根据更好的教育来纠正错误。

　　二、上述问题的思想根源。

　　1、思想认识不太高，对学习教育教育理论不深入，坚持不懈，对理论指导实践的好处认识不太充分。理论学习不能与实践密切结合，理论与实际精神认识不足，学习中不能很好地结合自己的实际情况进

　　行有效的反省。

　　2、爱岗敬业精神不足，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善

　　于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺

　　乏时代使命感和高度职责感。

　　3.没有爱。

　　好的培养和树立，于是缺乏爱心的激发、永保爱心不够而浮现

　　敷衍塞责现象。

　　4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比

　　较少。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　　第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理

　　论意识；

　　第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断

　　适应时代教育形势发展的需要；

　　第三是要在学习中做到结合实际深入思量，并能利用理论来指

　　导实践工作。

　　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续

　　平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态

　　度。个性是对待艰难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能

　　够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就

　　不大好。因此，要时刻为人师表。

　　3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教

　　师的自我形象。

篇三：教师自我剖析材料及整改措施

　　教师自我剖析材料及整改措施

　　教师在教学中，既需要脚踏实地地从事教学实践，又要做到不断反省、不断自我提高。作为一名教师，我在这一方面也是不断进行自我剖析的，总结出自己的薄弱之处，并结合本科目的特点，提出了自我整改措施。

　　首先，我应该提高教学组织能力，通过深入研究课堂教学组织技巧，提高课堂教学质量，增强学生学习兴趣。其次，我要加强对学生的指导，以更加系统的方式给予学生更多的指导，帮助他们解决学习上的困难，提高学习效果。再次，我要注重学生的成长，多利用课外活动，帮助学生增强自信心，培养学生的综合素质。

　　为了实现上述的自我整改，我将采取一系列的措施。首先，我要制定详细的教学计划，对课堂教学进行完善的组织，给予学生更好的学习体验。其次，我要多参加一些专业培训，掌握相关的教学技巧，丰富自己的专业知识，以便更好地指导学生。再次，我将多利用课外活动，增强学生的学习兴趣，充分发挥学生的潜能，培养学生的综合素质。

　　本人深知自身的不足，并认真践行自我整改计划，努力提高教学质量，不断提升自身的专业技能，为学生的成长做出积极的贡献。

篇四：教师自我剖析材料及整改措施

　　教师自我剖析及整改措施自我剖析及整改措施

　　按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施，我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　　第一部分、现有的问题及现状。

　　首先、对整改认识不够。

　　一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。

　　二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。

　　三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　其次、责任意识不够强。

　　由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本

　　该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　再次、在教学工作中创新不够。

　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。最后、对工作的热情度不够。

　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　第二部分、出现问题的原因。

　　其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

　　以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　其二、一心为学生服务的观念变弱。

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之

　　所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　其三、思维不够超前，认识落后。

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　第三部分、今后努力方向及改进措施。

　　首先、加强学习，提高自身的素质和能力。认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　　其次、严于律已，增强为学生服务的意识。我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

　　再次、开拓创新，树立大局意识。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。

　　从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，使他们从小知道如何做人，与人和自然如何和谐相处，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个思想进步的教师。

　　要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，业务学习笔记长达4万余字。为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，尤其是学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》等，并能做好学习笔记，一年来共写政治笔记四万余字。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、做一个有爱心的教师。

　　我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处，比如我刚到咱们学校，接上五年级的第一节课，首先向同学们自我介绍，并把自己的名字用很大的字工工整整的写在了黑板上，又说以后咱们就是朋友了。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁，关爱每一位学生，尤其是差生对他们更加挚爱。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使他们恢复自信，走出误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

　　三、做一个理念新的教师。

　　目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认

　　真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，尤其是在语文教学上我摸索一整套新的教学模式及教学方法，并写成了论文《提高小学语文课堂教学效率的体会》发表在《中国教育与创新》杂志上，使学生也有了一整套自学的模式，阅读能力、写作能力大大有所提高，尤其是阅读能力发生了翻天覆地的变化，由原来的不会阅读到今天的会阅读，并能根据要求问答，比如我们班的王盼雪同学原来读课文前言不接后语一读一嗯，现在能顺利的读完一段或一篇课文了，这个惊人的变化都渗透着老师的血与汗，同学们也为之而快乐。在课堂教学中，也彻底改变我以往的一言堂、学生模仿看热闹忙的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习，辛勤的耕耘必有丰硕的收获，几次统考成绩稳步上升，尤其是上次月考，语文第五，品德与社会第二，针对这个班级真是一惊喜。

　　四、做一个信息时代的教师。

　　目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满

　　足于用粉笔来教学了，而是络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我能积极参加计算机培训，并获取初、高级证书。虽然自己已54岁的人了，但绝不甘心落伍，学到老活到老，自己购买了不下百余元的资料书，家里没电脑就到兄弟学校去学，或到同事家里、女儿家里去学，不懂就问，拜他们为师，比如经常向赵瑞华、蔚向荣、翟文贤、新来的实习生郑芬求教，现在我已经能制作课件，并做简单的动画设计。而且成功的在多媒体教室上了两次课，一次校内课、一次开放课，并受到领导和家长的好评。

　　五、做一个遵纪守法默默奉献的教师

　　我自去年来咱们学校，我从不拈轻怕重，坚决服从校领导的分配，苦活脏活抢着干，份内份外自觉干，要干就干好，否则就别干。比如刚接上五年级这个班，开始对学情还不摸，经一个多周的查摸，本班学困生将近一半，当时我真想打退堂鼓，而我初来乍到，怎能给校领导出难题呢？我只有强打精神，根据学清，对症下药。我首先从到校后的学习开始抓起，使他们午饭后都能自觉地学习，那种你追我赶、大吵大闹的不良现象在班级再不存在，学生到校自觉学习认真完成作业的良好习惯蔚然成风，虽然经半个学期的努力，学生的学习成绩还不太解人意，对这种事倍

　　功半的效果，我从不灰心，不气馁，总结经验，查找原因，迎难而上。

　　我首先从我做起：早到校，晚回家，提前候课，按时下课。向四十分钟要效果，把爱倾向差生，向差生要质量，那么怎样才能做到呢？叶圣陶说的好，把它比做一扇门，让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知，教师起提示或引导的作用，最重要的是教给学生的学习方法，这样才能把一潭死水活起来，使课堂气氛充满活力和智慧，达到乐学、愿学，并获取新知之目的。

　　在搞好教学工作的同时，学校分配的其他工作也要积极。学校让我分管卫生工作，我愉快的接受了。首先我制定了卫生计划和制度，逢单周一小查，逢双周一大查，流动红旗间周流动一次。使学校的卫生工作井然有序，校园内经常保持整洁卫生，一个“人人爱我校园，个个从我做起”的良好风气在我校兴起。

　　教育教学是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我虽然年过半百，但我的精力还是充沛的，尤其是有我们这样的一班人，有缘到了一起，更甚者在一个作风正派，廉洁奉公，身先士卒，公而忘私的校长带领下，我相信翟村学校的明天会更加美好！会更加灿烂！

　　师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师

　　需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　一、作为一名青年教师教师，在这次十查十看活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　1、理想信念、依法执教

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2、“爱岗敬业、热爱学生”

　　我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一

　　切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　3、工作态度上，对待本职工作执着、爱岗敬业意识强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。

　　4、大局意识强烈，能顾教育发展大局、不斤斤计较个人得失，对待工作积极肯干，努力做到满腔热忱、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求。

　　5、和谐理念清晰，能积极维护教育形象、珍视教育声誉，努力做到自觉倡树“教育一家人”和谐理念，以身为教育人为荣，以促进教育发展为使命，保持坦荡心境，时时处处注重维护教育良好形象。

　　6、努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。

　　7、能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。

　　8、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。不违背学生成长规律、不实行以罚代管、避免工作方法简单粗暴。

　　9、能搞好团结协作，团队观念强烈，教学上努力做到真诚对待同事，优势互补、资源共享，打造温馨和谐的教师团队。

　　10、在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。

　　11、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反“五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。

　　12、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不再工作时间聊天、打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。

　　13、尊重家长、严谨笃生

　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

　　二、存在问题及原因。

　　存在问题：

　　1、业务知识不精，底子薄，缺乏过硬本领，面面想抓，结果什么都不行。驾驭课堂能力不强，不能随机应变，局限于教案。满足于现状，教育教学工作不求创新。存在粗粗拉拉的习惯，细节处理不够精细，付出和收获不成正比。没有深入找出症结所在。

　　2、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。

　　3、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。

　　4、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。

　　5、不能可持续发展自己，开拓创新能力较差。

　　三、整改措施

　　加强学习《教师职业道德规范》、《教师法》等教育政策法规，规范我个人教育教学行为。积极听课，向更多知名老师学习，取他人之长，补己之短。

　　总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

　　在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。积极响应“教育一家人”和谐理念、努力践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”要求，时刻谨记“办人民满意的教育”。

篇五：教师自我剖析材料及整改措施

　　教师自我剖析及反思材料精选10篇

　　教师自我剖析及反思材料精选篇1在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：

　　一、存在问题。

　　(一)形式主义方面

　　家访只为完成任务，没有实质性的意义

　　家访，就是老师到学生家中访问。家访是班主任的常规工作之一，它是维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，不可能完成造就全面发展的人这一极其细致的复杂的任务。”可是近年来，学校对教师家访工作的检查和考核，重点翻看家访记录。，于是，我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流，全年家访不到8次。教师与家长之间的沟通交流少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。

　　(二)官僚主义方面

　　在与家长的沟通上不够主动。

　　尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间和家庭原因，我很少进行家访，学生出现问题，往往是一个电话就解决问题，自己能解决就不找家长。

　　(三)享乐主义方面

　　安排学生帮助做自己私人的事情。

　　在学校里，有时自己忙不过来，会让学生帮自己提水、拿东西、去商店买烟。

　　(四)奢靡之风方面

　　办公用品使用不够节约，有浪费现象。

　　学校的打印机纸张存在浪费。平时打印文档，由于文档或表格制定不严格，导致文档打印出来以后作废，存在打印纸张浪费。另外对于可利用的纸张没有很好做到再次

　　利用。平时不注意办公用电、用水的节约，主要表现在：有时电脑忘记关闭、光线不需要开灯却依然开灯，并且不注意用水节约。

　　再次，1、系统地理论学习不够。搞教育工作，需要扎实的理论基础，更需要用科学的理论武装自己。多年来，我不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，更是忽略了对理论知识的学习。常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

　　2、对待工作求稳怕乱。只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

　　3、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　二、原因分析。

　　我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　1、责任心不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性。工作忙于应付多、主动落实少，解决问题少，缺乏创造性开展工作。

　　2、思想上放松了理论学习。学习意识不强，导致在学习上不够主动，没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性。至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。

　　3、思想上对自己的要求和标准降低了。认为把教书本职工作做好就行了，认为自己各方面还是做得不错的，满足于现状，没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。

　　4、认为办公用品、水电是公家的，自己不出钱，用了再买，不注意节约，造成了浪费。

　　5、对自己要求不严，是老师为学生服务，而不是学生为老师服务。

　　其次，我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教

　　条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

　　作为一个党员，对自己的要求不够高，认为自己尽心做好本职工作就行了，没有主动、热情地与群众多做交流。

　　开拓进取精神不够，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施。

　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

　　1、加强教育理论知识的学习，用科学有效的方法开展教育教学工作。

　　改进观念和方法，真正把家访当做学校常规工作的主要一环，让它真正成为维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。积极主动到学生家里走访，主动与家长沟通，倾听家长的心声，多采纳他们的合理建议和意见，真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓共管的育人合力。

　　2、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

　　3、正确树立“一切为了学生”服务意识。

　　严格要求自己，自己的事自己做。坚决杜绝学生帮自己做一切私人的杂事。大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

　　4、要爱岗敬业，做好本职工作

　　求真务实是党的思想路线的核心内容，作为教师，求真务实，脚踏实地，扎根农村基础教育。在工作中要诚实苦干，尊重家长、尊重学生，踏踏实实，一丝不苟得把教育教学的各项工作做好。

　　5、践行勤俭节约的传统美德

　　厉行勤俭节约是新一届中央领导集体对广大干部提出的新要求，是我们密切联系群众、不断提高执政理念和树立党的威信的重要体现。每个党的干部都应该认真贯彻执行，争做厉行勤俭节约的践行者。不管是在家还是在学校，都要勤俭节约，杜绝学校的公用品和水电的浪费。

　　同时还要加强政治理论学习，提高自身素质。进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中挤出时间予以落实，做到持之以恒。通过学习，不断用新知识、新文化、武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

　　克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　总之，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇2我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开始。刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心、注重细节的人。因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说直接关系到孩子的健康、安全、成长和快乐。

　　作为一名幼儿教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着幼儿，可见，师德师风建设非常重要。因此，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的不足：

　　1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。

　　2、在实际工作中，不善于从理论上加以总结，指导实际工作的创造性不够。

　　3、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

　　4、在工作中，我发现自己的责任心还不够强，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显得有点浮躁。

　　5、教学工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　二、今后努力的方向：

　　1、剖析自己，虚心接受

　　剖析自己的过程就是正确认识自己，深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自己的实际考验。要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。

　　2、加强自我提高

　　加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，不辜负肩上的任务和使命，严格要求自己。

　　作为幼儿教师，工作的特殊性决定了我们面对的是孩子，是一批未成年人，我们除了要做好自己的本职工作外，好好教学，爱岗敬业，团结同事，廉洁从教，用心育人，服务家长，热情周到，还要主动多与家长联系，积极认真听取他们合理的建议和意见，改进自己的教学，注意或者纠正在教学中所忽视的问题，热情对待家长，没有他们的反应，你看不得或者听不到自己身上存在的问题，就没有进步，就不能及时关注学生，及时疏理学生的思想，心态。所以主动并积极和家长沟通是我应该在今后的工作中多注意的。

　　通过“十查十看”活动的开展与学习，我收获了很多，也意识到了自己存在的问题和不足之处。此次活动，让我对教师这个行业有了新的认识，与时俱进，在新形势下转变观念，转变思想，做新时代的一名合格幼儿教师。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇3在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近八个年头。教学活动中，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。回顾八年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学能力。

　　一、在政治思想方面

　　本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　二、在工作上，分析具体如下：

　　1、我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等，自我评价。

　　2、力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用自己的教育机智，组织语言调动学生的学习积极性。

　　3、在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自己的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中。

　　4、我不断扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学能力不断努力。

　　5、担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作，组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。

　　三、认真分析，从自身找到存在的问题：

　　1、理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。

　　2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。博客关注的内容可以继续多样化。

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　四、改进措施：

　　1、多向教育杂志投稿，促进自己整理以往的教育教学随笔。

　　2、积极参加区里组织的公开课比赛，积累经验，感受教育的另一方天空。

　　3、积极参加学校组织的各项比赛活动，提高自身能力。

　　这次教师的自我剖析活动，更为深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇4一、开展对照检查，自我剖析的收获

　　一年来，在教育局党工委的正确领导下，在同志们的关心与帮助下，始终配合书记、校长的工作，加强领导班子和党员教师的组织建设、思想建设和作风建设，充分发挥学校党组织的政治核心和先锋模范作用，全面提高教育质量，并取得优异成绩，如：学校荣获茂名市初中学校教学质量与控辍保学评价一等奖，区教育局每次抽测都获佳绩，学校每次考试本人都获奖；认真策划金秀民族小学扶持工作，并多次亲自到学校进行送课等活动，为金秀的脱贫出了不少力等等。

　　二、个人存在的主要问题

　　（一）政治理论学习的深度和广度不够。

　　虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。按照上级安排做的多，主动学习的少，更缺乏挤时间学习的意识，也存在着只注重抄写学习笔记，蜻蜓点水，不求甚解，对政治理论钻研的不深、不透，理论学习与实际工作有时结合不够紧密。

　　（二）开展工作扎实程度不够，急于求进。

　　在日常开展工作中，为了尽早完成任务，没能够较仔细的考虑，没有进行更加深入实际的调查，对出现的问题不作深层次的分析，居于表面现象，存在急于求进思想，造成有些工作不够完善。

　　（三）开拓创新意识不够，没有上进心。

　　对新知识、新事物的学习上热情不够。工作中创新意识不强，谋划工作思路不新，缺乏超前意识，有时认为只要完成好上级交给的任务就行。对于自己负责的教学教研工作也没有深入研究，造成学校的教科研工作成效不明显。

　　三、存在问题的原因剖析

　　（一）理论学习重视程度不够，没有处理好工作与学习的关系，总认为学校的任务只是抓教育教学，轻视理论学习，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，因此，造成政治理论学习的深度和广度不够。

　　（二）思想解放程度不够，在全局性和敏感性问题上唯上思想较重，缺乏开拓创新精神，思想上求稳，固守传统和经验的时候多，创新思路少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化。

　　（三）没有上进心主要的原因是：不能摆正自己的位置，没有调整好心态，放松自我要求，缺乏攻坚爬坡再创佳绩的信心和勇气，不求有功，但求无过，工作没有动力。

　　四、下一步整改措施和承诺

　　（一）加强政治理论学习，努力提高自身综合素质。

　　今后在加强自身业务知识学习的同时，将不断积极主动地加强对政治理论以及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，努力实现理论与实践相统一。

　　（二）高标准严要求地完成好各项工作任务。

　　作为一名共产党员，我将进一步加强责任意识和服务意识，以解决工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，深入教师和学生中，听取他们意见建议，虚心接受批评，提高为师生服务的水平。

　　（三）进一步解放思想、务实创新。

　　要进一步增强服务和大局意识，坚持解放思想、与时俱进，善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己。要以强烈的事业心和责任感，贯彻落实上级的各项决策部署，要继续保持旺盛的斗志和饱满的工作热情，进一步发挥示范带头作用，带领和团结广大党员教师将茂南一小建设好。

　　以上剖析有不妥，不尽之处，敬请领导和同志们批评指正，我将诚心接受，并认真改正。

　　谢谢大家。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇5“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的未来。我身为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在各方面存在的问题剖析如下：

　　一是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

　　二是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有些，但面上还不够广。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。

　　今后努力的方向：

　　首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　其次严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不断学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平。

　　第三团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。

　　总之。在教育教学中，严格要求自己，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇6又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中进行思想作风、纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来，对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评。

　　对照剖析，深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多，工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”。

　　1、重形式，轻实效

　　政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够。认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要，那些是搞行政人员的事，与自我无关。业务学习也不是关键，只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上，教学效果出不来。作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论、业务的实效性，导致部分教师紧随其后，将学习置之度外，出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”，说是“金玉其外，败絮其中”有点过分，但冠于俗话所说的“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了，但只是在原地转圈，高度不能提升。正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”。完成任务就是落后，争先创优才是出路。重形式，轻实效，结果是领导忙坏了，教师累垮了，学校落后了，成绩降低了，上级批评了，资金倾斜了，学校难办了，群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。

　　2、重经验，轻创新

　　三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地，靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧，不求创新。在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际，灵活地解决，导致出现问

　　题不能很好解决。众所周知，创新是一个民族的灵魂。作为教师，没有创新，亦必落伍于教师队伍，成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的。仅有不断学习，不断创新，才能推动教育事业不断向前发展。

　　3、重个人完美，轻整体和谐

　　诚然，实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰

　　教师自我剖析及反思材料精选篇自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现以及家长的反馈意见，作自我问题剖析如下：

　　一、存在的主要问题

　　1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的还不够。

　　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　　3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，就缺乏耐心，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

　　4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放

　　不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。

　　二、存在以上问题的思想根源

　　1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　　2、由于多方面原因，爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不强，，缺乏耐心和责任心，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　　第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；

　　第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的.需要；

　　第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇我于20__年加入中国共产党，20__年毕业至今一直在__任教。我一直以一名党员的标准来严格要求自己。通过认真回顾自己在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真反思自己存在的问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。依照学校的要求，对比自己各方面，现总结如下：

　　一、自我剖析

　　1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

　　2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探究精神。

　　3、平常上课时过于严肃，不能非常好的拉近与学生的距离，不能非常好的与学生沟通。

　　4、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解师者，传道、授业、解惑这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，内心不免有所抱怨。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、工作职责弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。

　　2、创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。

　　3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　1、加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

　　2、不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素养教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑充电，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

　　3、大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

　　我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现。尽管所查寻的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望同志们给我提出宝贵的意见，我虚心同意，认真改正。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。通过这次教师会我认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题

　　1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

　　2、大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　3、教学工作创新不够

　　因为思想程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。缺乏创新意识，教学模式陈旧，固步自封。

　　4、对工作的热情度不够

　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、分析原因

　　以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要。我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不

　　听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，要么就随他们，管教不够严格，与同学们的交流不够。所以本学年我所代的四年级数学取得的成绩不够理想。

　　三、今后的努力方向及改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己““充电”，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业的意识，努力提高自己的思想素质。

　　2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

　　4、严于律已，增强为学生服务的意识。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

　　教师自我剖析及反思材料精选篇1作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，透过学习、查摆、对照，虽然在工作中取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。

　　一、查摆出的问题

　　1、在政治学习中，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，以会议落实会议、以文件落实文件，对“四个意识”“四个自信”“四个服从”的标准学习不够深入。

　　2、缺乏担当精神，敢想不敢言，对身边不良风气和违规问题态度漠然。如：在工作、生活中不关系到自己的事不关心，也不去制止的心态仍然存在。

　　3、在日常工作、生活中认为不贪不占、勤奋工作就是一名合格的党员教师了，思想深处防微杜渐的“弦”绷得还不是很紧，有时片面地认为个人从不接触消极、腐朽的东西就可以了，对自己的世界观、人生观、价值观要求不高。

　　4、繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。

　　二、产生问题的原因剖析

　　1、对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

　　2、全局观念不强。作为一名党员教师，没有时刻以优秀党员的标准严格要求自己，有随大流做工作的现象，有时面对繁重工作会滋生抱怨、烦躁情绪，对棘手问题有拖拉、推诿的想法。

　　3、学习时紧时松不扎实。感觉积累了一定工作经验，在个人学习方面发生了明显的变化，被动式学习越来越多，主动式学习越来越少；从学习的态度上来讲，很多情况下是由于工作中遇到新的问题，面临新的情况，明显感到自身知识储备不足、出现短

　　板，不得以而学习，在新常态下运用新思维解决新问题推动新的工作存在业务学习的短板。

　　三、努力的方向及整改措施

　　针对自身存在的问题和不足，我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘，严格按照党员的标准要求自己，努力克服自己存在的不足，不断审视自己，规范自己，提升自己。在今后的工作中我将从以下方面进行改进和提高：

　　1、针对政治学习不认真的问题，今后我要利用工作之余多看报纸电视新闻，坚持每天学习，提高政治理论学习的积极性与主动性，不断地给自己充电，提高为人民服务的本领。

　　2、针对上级布置的工作有时不认真完成的问题，今后我要严格要求自己，按时认真完成任务，绝不拖拉，不搞突击应付工作。

　　3、针对对工作有时不积极的问题，今后我要先从思想上进行整改，做到从心中意识到做一名人民教师要以为学生服务为主，自己的事情为辅的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教学中，切实做好课堂教学的“五认真”，课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。授课后要根据得失及时写些教后感、教学反思。另外，还要积极和领导同事沟通交流学习，多听听其他教师的课，有机会积极主动参加技能培训，不断充实自己，丰富自己的见识，以更好地为自己的教学实践做好准备。