劳动，让改变悄然发生

　　“你看，他们长大了！”176班班主任宋老师感慨万千。
　　记者在现场看到，孩子们有的拿着比自己高一截的拖把在拖地，有的小心翼翼地收拾碗筷，有的蹲在厕所里用小手认真搓洗袜子……虽是笨拙的模样，但也遮不住眼睛里专注的劲儿。
　　“劳动真让人成长，坚持了一年后，一年级时还需要家长帮忙来清扫教室的孩子们，二年级就能够自己动手，将教室打扫得比较干净了。感受到劳动不易后，那些喜欢乱丢乱扔的孩子不再将垃圾扔在地上。”宋老师说，看到孩子们的变化，自己真的感到欣喜。
　　163班班主任江苏也感慨道，会劳动的学生变得更聪明了。他们从劳动中体验到的责任感、自信心和独立性比别人明显要强些。坚持劳动的学生不娇气，意志更坚强。坚持劳动的学生手脑的协调训练多，能够促进智力的发展，处事要灵活不少。学生实践能力的提高，让老师成了直接受益者。每天的班级劳动，可以在15分钟内结束。大扫除时，学生们劳动的热情高涨、动作娴熟，老师只好当个“甩手掌柜”，落得个轻松。
　　学生的变化，让家长们也成为受益者。
　　“在来民院附小就读之前，我的孩子在岳阳县直小学就读，算得上是品学兼优。不足的是，比较娇气，不够独立，基本上不参与家务劳动。”143班学生兰东烨的妈妈说。
　　“东烨读六年级时，我怀孕了。在决定接不接纳这个小生命的时候，东烨表态了：‘妈妈，我想做哥哥！’”东烨妈妈深情地回忆说，“怀孕之后，我厌恶油烟味，根本不能进厨房，老公又在外地上班，不能天天回家，我感觉生活一下子变得有点艰难。就是这小小的孩子，承担起了照顾我的责任，不仅端茶、递水、提重物，过马路时还站在车来的那一边护着我，更是每天晚上钻进厨房为我准备晚餐。厨房里叮叮当当的声音，就是幸福的奏鸣曲。”
　　爱是一种心愿，更是一种能力！
　　“我常常想，如果不是民院附小的厨艺课给了孩子做饭的机会和能力，小小的孩子又怎么能够放下娇气，收起年少的稚嫩和不安，把照顾妈妈的重任扛到肩上？东烨做的晚餐虽然不够美味、精致，但是，这一份沉甸甸的担当和付出，让我对他的未来充满了信心。一个懂得爱他人的人，一个能够把爱的心意化成爱的行动的人，必定会被幸福眷顾！”东烨妈妈说。
　　当然，体验最深的是孩子自己，受益最多的也是他们。
　　161班学生李涵伊在南湖廣场卖水，虽屡遭挫折，但越挫越勇，最终让“叫卖声传遍了整个广场”。“此次义工活动，我收获的不只是钞票，还有那份凡事不能怕吃苦的精神。”
　　“我经常在散步的过程中捡拾一些可回收的垃圾，像饮料瓶、塑料食物包装袋，等等。”168班学生许雅茜说“，我觉得这就是我在环境保护活动中最好的行动，我们爱地球，地球才爱我们呀！每次散步回来，我都会将捡拾到的这些物品放在小区门口的一个垃圾箱旁，因为我知道经常会有一个捡废品的奶奶来这里，她一定需要这些东西。”
　　“最让我印象深刻的是那一次，我参加了班级组织的‘小小环卫工’的活动。”163班学生刘梓淳说，“从南湖广场一直步行到千亩湖的九孔桥，我沿途做保洁卫生工作。没走多久，我看到了一包被丢弃的零食，它是如此的肮脏恶心。我一个箭步冲上去，把夹子迅速张开，将垃圾送回了‘家’。我已经不是把捡垃圾当成一份任务，而是当成自己理所当然的责任。”
　　“劳动让我学到了很多的本领，也有了很多的体会。每天早上起床后，我会将被子叠好，洗漱后背着书包坐公交车去上学。放学回到家，会将阳台晾晒的衣服取下叠好。晚饭前，会带着弟弟听歌或是随音乐摇摆，饭后收拾碗筷、擦桌子、丢垃圾。家庭作业写完后，会跳绳、阅读、练字、预习功课。睡前自己洗漱、整理书包。一天就在这紧张而又忙碌中度过。我体会到劳动的不易，感受到妈妈的辛苦与付出。”163班学生伍亿说。
　　“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”这是意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利的教育名言。你看，学生们已经将劳动实践内化为自己的一种本能。在家里，他们生活自理，不用家人操心，还能完成部分家务劳动；在学校，他们整理教室、打扫卫生得心应手，还有“小雷锋”悄悄地利用午休时间整理书架、收拾讲台、给盆栽浇水；走出校门，他们参与社会实践或是公益活动，力所能及地为社会做贡献，是责任担当的小公民。
　　“其实，我们也曾有过困惑，也曾纠结过。”民院附小德育处主任李元君说。
　　“刚开始推行德育实践活动时，孩子和家长们都以为只是走过场，又担心孩子精力分散影响学习，给孩子安排家务劳动时能少则少、能轻则轻，确实有点应付的心态。”161班学生曹嘉芮的家长向记者介绍。
　　“我们认为让孩子、家长在纸质表上签名、写感想获得的感受与在电子表格上快捷输入的效果是不一样的。但因为我们的德育实践活动评价与评优评先结合，而且是一票否决制，有些家长担心自家孩子不能评三好学生，就虚报劳动时间。”李元君说，基于此，民院附小一直在探寻更科学、更持久、更有意义的方式，将德育实践与自我评价更好地进行融合。

　　“目前，我们在组织引领、督促反馈、检查评价等环节都全程参与，特别是家委会的鼎力支持，让我们如虎添翼。我们也会吸纳大家的智慧，使这项工作得到进一步的完善和提升。”李元君表示。
　　“老师，您尝尝我做的可乐鸡翅。”154班学生曹智勇端着一碗热腾腾的鸡翅对记者说。只见鸡翅煎得金黄透亮，色泽艳丽，尝一口，既有鸡翅的软糯，也有可乐的爽口，咸甜适中，味道真不错。“同学们都说我做的可乐鸡翅最正宗，每次上厨艺课，大家都想要我做呢。”曹智勇骄傲地说。
　　“你从一开始就喜欢劳动吗？”记者问。
　　“说实话，我开始并不喜欢劳动，每天扫地、拖地、倒垃圾挺无聊的。”曹智勇说，“不过妈妈鼓励我说，国外的小朋友像我这么大都能换灯泡了，我也不能输给他们。”
　　现在的曹智勇，不仅每天整理书包、书桌，起床后收拾床铺、叠被子，独自做好上学前的各项准备，还能独立洗澡、洗自己的内衣裤，更能给家人做上一大桌好吃的饭菜。“我们家族里有位堂哥，过年时还花钱请人拖地，太不可思议了。我是家里的一份子，我有责任为家里出一份力。”曹智勇说。
　　改变是静悄悄的，改变也是轰轰烈烈的。卢梭说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。当曹智勇、毛宇栋们在劳动中成长的时候，他们得到的就是最好的教育。