导师带徒活动主要内容20篇导师带徒活动主要内容 有关导师带徒活动总结四篇 导师带徒活动总结篇1为期两年的“导师带徒”活动自20_______年3月以来在公司的统一领导和协调下在各下面是小编为大家整理的导师带徒活动主要内容20篇,供大家参考。
导师带徒活动总结篇1为期两年的“导师带徒”活动自20_______年3月以来在公司的统一领导和协调下在各单位的精心组织和努力下在公司的各条战线上有声有色地持续开展成为公司一条独特的风景线目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟现在大都已经能够挑起重任独当一面成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程我们认为有“三好”与“三差”。一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下经营规模不断扩大经济态势不断增长经济效益持续稳步增长大批引进省内外优秀大中专毕业生现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾充分发挥人才效应增强企业发展后劲保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强针对性强操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高最高要求从三级达到的一级最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任徒弟感受到了沉重的压力但更多的是动力和信心。在签定师徒合同
书之后各单位积极行动起来自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是__分公司积极响应公司的要求首先在分公司内确立了五对师徒并按照公司的要求结合分公司的实际把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核扩大了导师带徒的范围丰富了导师带徒的内容；__分公司和__分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核定时总结定时评比认真填写意见不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟注重言传身教以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。__等人不但能做好领导表率作用是大家眼里的好领导好上司更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时都能有所侧重地教导徒弟无论工作忙与否总能坚持带好徒弟并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担分任务。三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下渐次成长起来成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子大都能够独当一面挑起重任能够胜任工作较好地完成各种工作并屡屡获得佳绩不断为公司争得荣誉显示了“导师带徒“活动较好的成果。
以上成绩固然喜人但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动活动流于形式对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后就把它束之高阁
也忘记了师徒责任各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门我们首先提出自我批评。按照制度公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核由于初次开展此项工作有关部门和人员缺乏经验但是主要是我们没有进行深入的指导和检查以致于大部分单位没有认真开展工作落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力相关人员也失去了积极性和主动性没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动活动成效差。虽然首批确立的29对中涌现出来了一些优秀分子但是成功的比例太低与公司的期望相去甚远。这其中原因很多有重视不够有开展的不够好也有的是人员岗位变动使活动无法开展下去也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现有的单位给徒弟定的目标太高有的又太低或者是目标不明确不准确使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见师徒都一样师傅咋样带的徒弟咋样学的没有明确说明给师傅和徒弟的意见都一样不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们第一批“导师带徒”活动已经告一个段落第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署上报公司的导师带徒名单公司已经做了修订各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的.目标措施希望大家
都能够重视此项工作切实开展好活动让导师带徒结出更加丰硕的成果为企业培养更多的优秀人才。
导师带徒活动总结篇2“授之以鱼”不如“授之以渔”——_______项目部“导师带徒”活动总结光阴似箭日月如梳在不知不觉中一年的时间即将过去短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声。以师带徒是中华民族的传统美德。“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等在工作岗位上以导师的身份通过“传、帮、带”的方式对青年员工进行定期目标化培养使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。“导师带徒”活动本着“服务企业发展、服务青年成才”的宗旨坚持“干什么、学什么缺什么补什么”的原则坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。(工作总结)活动不仅仅是“一师一徒”的简单形式更应该是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式要求师傅不仅应教授业务技能更应该传授做人处事的方式方法使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时尽快适应工作节奏胜任工作状态。开展“导师带徒”活动要紧紧围绕企业改革发展青年员工是企业未来发展的生力军是企业的希望。加快青年技能人才培养促
使青年员工立足岗位成才使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能提高综合素质以适应公司安全文明施工生产、经营管理工作要求增强企业发展后劲。
公司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动。在活动中将青年员工的思想教育和技能培训结合起来以期使青年员工的主人翁意识、职业道德意识和实际操作技能水平都有同步大幅度提高使青年员工的教育培训工作经常化、具体化、制度化。
“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富旳工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师旳身份，通过“传、帮、带”旳方式，对青年员工进行定期目旳化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术纯熟、专业精湛、作风过硬旳青年人才旳一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动进一步开展，根据集团公司“导师带徒”活动实行措施，结合公司实际制定本实行措施。
第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：增进公司发展、服务青年成才，全面提高青年员工旳思想素质、职业道德和业务能力。第二条“导师带徒”活动旳目旳是：加快培养公司需要旳工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别旳青年人才。第三条“导师带徒”活动带徒旳对象以新入企员工为主；鼓励其她青年员工拜师学艺。第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实行。
第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：
组长：执行董事（总经理）、党委书记副组长：公司领导班子副职组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”措施，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实行；研究拟定一、二级导师库；审批优秀师徒旳评比与表扬。第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动旳平常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推动“导师带徒”活动旳实行；建立公司导师库，推动活动进一步展开；负责导师津贴旳发放、组织优秀师徒评比与表扬；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展状况。第九条有关业务部门负责本系统二级导师旳评比、制定学员培养筹划、考核原则并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指引、听取报告、业务检查
和电话沟通等多种形式关注本系统学员旳成长。
第三章导师
第十条实行两级导师制。四总师和部分班子副职为一级导师，负责督促、指引二级导师带徒工作，关怀、关注青年人旳成长进步，并积极理解掌握有关状况；公司建立二级导师库，按专业方向分为土木工程、测绘工程、实验检测、安全管理、盾构机电、通用设备管理、物资管理、财务管理、经济管理、党群文秘、法律事务、信息技术等12类。
第十一条二级导师评比范畴1、集团公司、公司工程技术专家平台专家。2、机关部门领导（副总工、副总会、副总经、总经理助理等）和部门负责人、机关部室业务骨干，优秀技能人才、优秀政工人才。3、所属单位部门及以上领导干部(测试主管)，尽量推荐所属单位领导班子成员为二级导师。4、高档职称及以上专业技术干部。第十二条二级导师应具有旳条件1、有较强旳工作责任心和良好旳职业道德，热爱本专业、
本岗位旳工作，能文明从教，悉心传艺。2、管理技术导师要有夯实旳理论基本和丰富旳实践经验，
要在某专业有一定旳造诣和权威性，一般应具有中级以上专业技术职务；业务技能特别突出旳，可以放宽到参与工作三年以上旳管理技术人员。技术工人导师要有一定旳理论基本和丰富旳实践经验，应具有技师资格或在某一工种有“技术绝活”。
3、纯熟掌握公司有关规章制度、措施和流程。
第十三条二级导师评比流程第十四条二级导师旳职责1、带业务。根据学员旳培养方向，按上级业务部门规定并结合项目实际，制定具体培养目旳和培养措施，报上级业务部门和一级导师审核后实行。对培养对象有针对性地进行专业技术指引，传授工作经验和工作措施，引导、督促、检查学员旳学习。同步，要注重增强学员旳创新意识，开展发明性攻关活动。2、导思想。关怀学员旳思想进步，在思想和职业道德上作表率，引导学员树立热爱公司、爱岗敬业、自强不息，顽强拼搏、作风正派旳精神。3、传作风。以身作则，言传身教，引导学员树立科学严谨、求精务实、遵守纪律、注重细节、实事求是旳工作作风。4、帮困难。对学员在工作生活中遇到旳具体困难和问题，要及时向所在项目、有关部门和一级导师反映，协助解决，为其发明良好旳工作、学习条件。
第四章学员第十五条学员应具有如下条件：具有良好旳思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱公司、热爱岗位；有所学专业旳理论知识和工作潜力。
第十六条学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导师旳指引，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师旳助手。
第十七条学员对导师有选择旳权利，同步应接受组织指定旳导师。
第十八条公司新入职旳大学生必须参与“导师带徒”活动，合同签订工作原则上应在每年8月底之前完毕，签订率必须达到100%。
第五章师徒关系拟定第十九条师徒关系旳确立。以二级导师为主结合机关业务部门意见和项目需求分派新毕业学员，毕业分派时直接确立师徒关系，每个导师最多带三个学员。原则上没有二级导师旳项目不分派相应专业新学员。见习期内学员不占项目编制。一年后对新学员进行二次分派。“导师带徒”合同一式二份，导师、学员各一份。第二十条合同期限一般为一年，根据专业（工种）旳需要和学员旳实际状况，如有继续“传、帮、带”旳必要，可在合同期满后续签（或另结师徒），继续保持师徒关系，享有师徒旳权利和义务。第二十一条导师应于合同生效后半个月内根据业务部门培训规定写出具体培训筹划和内容安排，学员应于合同生效后半个
月内写出学习目旳及筹划，经导师审定后，向公司“导师带徒”活动领导小组办公室备案（格式见附件一）。
第二十二条师徒关系因内部调配等客观因素终结后，所在单位应第一时间向上级业务部门和“导师带徒”办公室反映，积极协助学员重新拟定师徒关系，并于1个月内为学员重新安排导师。
第二十三条导师、学员尽量同一项目（部门）、同一专业结对。特殊专业（工种）可以跨单位结对，由“导师带徒”办公室负责协调。
第六章考核第二十四条二级导师和业务部门每季度要对“导师带徒”状况进行一次自评和考核，参照附件二《“导师带徒”跟踪考核表》进行。每半年将跟踪考核表提供团委和人力资源部，作为试用期考核、见习期考核旳根据。每年8月底对导师和徒弟进行年度考核和表扬奖励，参照附件三《徒弟考核鉴定表》进行。考核状况由“导师带徒”办公室汇总后向集团公司“导师带徒”领导小组报告活动开展状况。第二十五条考核鉴定原则原则上必须高于学员原有技能水平，基本条件是学员可以独立完毕旳所在岗位旳专业技术工作。
第二十六条考核鉴定成果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三种。被考核为优秀旳徒弟在评比优秀和先进见习学员、职称评·定、技术级别鉴定方面优先考虑，考核级别为“不合格”旳延期转正定级。
第二十七条领导小组和业务部门要对二级导师旳带徒状况进行考察与考核，参照附件四《二级导师考核鉴定表》进行。每年拟定师徒关系前根据考核状况对二级导师库进行增减，对不能较好履行职责或把带徒任务交给其她人代管等不满足“导师带徒”需要旳，取消其导师资格。
第二十八条导师在合同期内每月享有500元津贴,多带一名徒弟增长200元。津贴由导师所在单位随工资发放，每半年核发一次。合同期内，学员浮现违纪违规、辞职现象，或合同期满被鉴定为不合格，视状况扣除导师年度津贴旳20-50%。
第二十九条公司每年进行一次考核表扬，对评比出来旳优秀师徒颁发荣誉证书，并予以一定旳物质奖励，费用从行政管理费中列支。评为优秀导师奖励元（10%），评为先进导师1000元（10%），合格导师奖励500元，不合格导师取消导师资格。优秀徒弟旳评比和见习期考核一并进行。
优秀和先进导师在职称评聘、职务晋升、评优评先、进入专家平台等方面优先考虑。
导师带徒活动总结锦集7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它可以使我们更有效率因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是wtt为大家整理的导师带徒活动总结7篇欢迎阅读与收藏。导师带徒活动总结篇1导师带徒活动总结尊敬的各位领导、导师：7月29日在办公室领导的关心支持下办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动旨在全面提高学徒综合素质更好地胜任办公室工作。7月29日至现在我在综合科工作导师是×××老师在他的精心安排和教导下本人在自己的岗位上克尽职守兢兢业业时时处处以领导和老同志为榜样不会的就学不懂的就问始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进各项临时交办的工作基本完成为综合科总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的一季度工作、学习情况总结如下请各位领导和导师指正。一、学习的主要内容：公司（党工委）的各项重要会议精神；办公室的中心工作、工作指令；综合科工作内容包括综合事
务工作流程、《办公室工作手册》、资产管理、领导生活服务、机关事务等另外简要学习了两本关于秘书工作的书籍。
二、主要工作：编写完善综合科工作制度；办公室资产管理；礼品的制作、发放、保管；医疗保健服务；生活后勤服务；工会活动组织；接待工作及领导交办的其他综合事务。
三、主要收获：1、综合素质得到明显提高。观察能力、记忆力。想象力、科学的思维能力、广泛的社交能力都有比较明显的提升。我不仅从书本上汲取养分还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。作为一名党员我更加明确了办公室秘书应该具备的素质和肩负的责任从办公室中心工作的大局出发支持同事的工作团结办公室全体人员保持融洽的工作气氛形成和谐、默契的工作氛围和强有力的学习型团队。2、快速反应能力明显提高拖沓懈怠现象得以改善。办公室工作千头万绪错综复杂如果能快速适应新的形势和发展要求深刻理解相关会议精神和领导指示做好充分准备象战士一样时刻准备投入战斗我相信一定能牢牢把握工作的主动权。在这方面我觉得观念、工作手段需要变化。一是需要快速广泛地获取信息只要能改善服务、提高服务的信息我都想方设法攫取如二级单位的业务联系电话一些服务设施
较好的接待点和工会活动组织场所的服务特点、联系方式一些好的改进服务的资料甚至一些导致失误的经验教训等都成了我宝贵的财富。
二是及时准确地把握事物的本质不为假象所惑不被错误和虚假的信息误导不被一般性信息所缠绕能够从看似不起眼的信息中发现其价值防止有用的信息从眼皮底下流失从而提高服务的档次和层次。
三是及时采取应对措施。接到一项工作的时候应提前调查矛盾和问题制定预案实现最佳决策最大限度地提高工作效率减少因考虑不周而引起的延误。
3、主动服务的意识明显加强。许多综合事务服务必须按照我们的工作计划预期完成根据办公室的服务职能以及建设一流处室机关的总体部署结合机关服务月要求我觉得必须从被动服务向主动服务转变从共性服务向个性服务转变由承诺服务向需求服务转变要善于谋划、超前谋划、统筹规划为领导、机关、基层提供更好的服务这是综合事务服务的本质所在。
4、更加注意细节。从听了汪中求先生的“细节决定成败”的讲座以后我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好人家完全否定你你无话可说在这方面我有深刻教训由于疏忽细节给办公室工作带来了损失我至今深感不安。以后我每做一件事情都尽量考虑周全一丝不苟精益求精严格制度和程序多向领导请示
多向同事征求意见把细节考虑到力求完善。在今后的工作中我将会更加注意细节。
四、存在的不足1、本职工作还不够认真负责岗位意识和责任意识还有待进一步提高以后需在工作中要体现个“勤”字。2、不能严格要求自己工作上存在自我放松的情况要加强作风建设高标准、严要求自己。3、对办公室业务熟悉不全面缺少前瞻性至使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况甚至会出现一些不该出现的错误提高综合能力和素质迫在眉睫。4办事不够严谨、不够细致。综合事务相对简单但又繁杂但件件要落实精细思路要缜密确保不出纰漏。在这方面我还不够细心时有粗心大意、做事草率。五、二季度需要加强的四项工作1、服务的计划性。应多向领导、导师请教把阶段性工作计划做好超前服务以免手足无措出现失误。2、对一些工作安排必须跟踪催办把工作计划落到实处。如安排花油公司一些工作能亲自去就去去不了也要打电话跟踪落实情况避免出现工作失误。3、进一步规范办事程序有程序可循的严格照章办事没有先例的向领导请示该规范的重新规范提高办事效率。4、综合业务能力需要不断加强。学习永无止境提高自身的政治素质和业务能力将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己
的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力时刻牢记服务宗旨维护办公室窗口形象。
以上为一季度学习心得请领导和导师指正。导师带徒活动总结篇2为期两年的“导师带徒”活动自20_______年3月以来在公司的统一领导和协调下在各单位的精心组织和努力下在公司的各条战线上有声有色地持续开展成为公司一条独特的风景线目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟现在大都已经能够挑起重任独当一面成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程我们认为有“三好”与“三差”。sO100一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下经营规模不断扩大经济态势不断增长经济效益持续稳步增长大批引进省内外优秀大中专毕业生现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾充分发挥人才效应增强企业发展后劲保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强针对性强操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子并详细确定所培养
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：XXX副组长：XXXXX成员：*****二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。2、徒弟的权利义务（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德
等方面指导的权利和义务（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计
划；（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。六、考核与监督“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动
扎实有效地开展，在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。
1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等；
2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-1000元的奖励。
3、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，不合格给予500-1000元的奖励。
4、导师带徒期间，不履行师傅和学徒义务的给予200元处罚。
各单位：
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组：
组长：田立民副组长：王鹏庞永康组员：李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬“导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作，根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。二、导师带徒活动的原则1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
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3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒标准和要求：1.导师的标准和要求（1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。（2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。（3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。（4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。
2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序1各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
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2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划，计划统一整理后，由专业职能部门审核修订。5、由专业职能部门对导学成绩或成果进行评价。6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。六、导师和徒弟职责如下：1.导师职责（1）培养和提高徒弟岗位操作技能。对带徒的目标内容、知识技能水平达到何种程度，以及如何检查、督促、落实，导师都要有具体安排。（2）有计划地安排徒弟参与实践锻炼。鼓励徒弟积极参加相关工种（岗位）的各种鉴定考试和竞赛。（3）关心爱护徒弟，经常进行思想教育。定期将徒弟的思想、学习、工作等情况向所属单位领导汇报。2、徒弟的职责（1）思想上积极要求进步，加强品德修养，不仅要努力学技术、钻业务，还要学政治、学作风，实现岗位成才。（2）尊敬师傅、虚心求教、勤于学习、勇于创新，积极配合师傅完成学习内容、实现学习目标。
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（3）刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力。
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。七、实施步骤（一）开展时间2015年“导师带徒”活动从通知下发之日正式启动。各单
位于11月5日前，将符合条件的导师与徒弟名单以书面形式上报“导师带徒”活动领导小组办公室。
（二）选定师徒各单位要做好“导师带徒”筹备工作，建立导师队伍。在师徒选定上，采取组织指定或师徒双向选择的方式；应考虑便于师徒履行传帮带职责，主要在本单位内进行。专业技术导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验，须在某专业有一定的造诣和权威性，须具有中级（含）以上专业技术职称资格、三年以上本专业工作经验，或公司劳动模范。高技能导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须是工班长或具有高级工（含）以上职业资格，每名导师带徒弟一般不超过2人。（三）签订协议书1、由公司组织结对师徒签订《“导师带徒”协议书》，以此规范约束师徒双方的责任、义务等。合同书一式三份，分别由导师、徒弟、“导师带徒”活动领导小组办公室保管。2、协议条款要逐项明确，内容具体，更要切合实际，便于操作、监督和考核。3、师徒关系于签订“导师带徒”协议后正式生效。（四）监督考核
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活动领导小组将对师徒建立档案跟踪考核，每月徒弟应对自己的学习情况作出小结，每季度导师也要对教学情况进行小结。公司“导师带徒”活动领导小组将结合实际组成专业考评小组对其工作态度、专业技能、工作绩效进行综合考核。
（五）表彰奖励1、公司将根据活动开展情况及实际考核效果，评选出“明星导师”，予以通报表彰，考核成绩达到“优秀”、“良好”的，由公司分别给予导师一定奖励。2、在“导师带徒”过程中表现突出的，将优先考虑其职务和职称晋升。3、导师带徒期间，徒弟在技术、技能上受到公司及以上荣誉和奖励的，在月度考核时加5分；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故受到批评和处罚的，在月度考核时扣减5分。八、几点要求（一）提高认识，统一思想。近年来，企业生产经营规模不断扩张，管理难度随之加大，亟需一批高素质的人才队伍来推进企业的发展壮大。因此，各单位一定要站在对企业高度负责的角度，从大局出发，按照公司党委、公司的统一部署，认真开展和实施“导师带徒”活动。（二）深入发动，兑现“两个100%”。各单位一定要深入广泛发动，将品德优良、业绩突出的管理技术骨干和高技能人才纳入导师队伍，增强活动的凝聚力和辐射力，营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。各单位要严格把好导师选配和合同签订两道初始关，确保想学习、想干事的员工100%有人教、有人带，100%签订协议书。
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（三）强化监管，确保质量。加强过程控制，是“导师带徒”活动的关键环节。各单位党政主管必须亲自抓，分工会主席、团支部书记具体负责落实，通过灵活多样的考评手段进行过程控制，发现问题，及时整改，确保活动始终在良性轨道上运行。同时应将导师带徒与创先争优、劳动竞赛、培养青年岗位能手等活动有机结合，确保“导师带徒”带出成效、带出亮点。
特此通知附件:1.“导师带徒”培养计划表。
2.“导师带徒”徒弟月度跟踪考核表。3.“导师带徒”导师季度考核表。
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师徒结对导师带徒活动实施方案为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。二、活动领导小组组长：郭延霞副组长：李长久李春江高铁良三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小
组与学生、家长、社会接触的方式方法等。徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间2022年10月――2022年7月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果师徒结对的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。（二）徒弟的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。2、从难从严，精益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在
导师的指导下，每学期上1节汇报课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作，成为本校的教学骨干，为本校教育教学改革无私奉献。
3、虚心听取导师的指导和评估，及时向导师汇报自己的学习体会，力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等），重视资料的积累与交流。
七、活动要求1、认真学习师德规范，见贤思齐，自觉学习导师的优良师德传统，教书育人，为人师表，以良好的师德形象投入到教育教学中去。2、活动期间徒弟至少听导师随堂课20节以上，而且听课要有完整记录。导师每月至少听课4节以上，同时对听课进行点评，徒弟要主动邀请导师去听课。3、每学期在导师指导下，上汇报课不少于1节。4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核，做好总结汇报工作。导师带徒活动的实施，是学校发展的一种需要，更是教师成长的一种需要，希望我们的年轻教师能够抓住机遇，在活动中锻炼和提高自己，使自己尽快的成熟起来，并成为年轻教师中的骨干，同时也让老教师从你们身上获取新的气息，不断地完善自己，共同为我校的辉煌与发展做出应有的贡献。
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关于开展“导师带徒”活动的通知
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由等组成。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
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1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序1、由公司办公室根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
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5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。2、徒弟的权利义务（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
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（5）活动期间至少考出1项专业上岗证书。六、考核与监督本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于组织学习活动等；2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予5002000元的奖励。为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，经研究，呼市二十八中决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用；全面提高我校教师的专业化水平。二、活动领导小组组长：
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副组长：
三、参与活动人员
以近三年参加工作的青年教师为主
教学工作方面
四、带徒学习内容
1、班主任工作：导师对徒弟就班主任工作的各个方面和环节进行方法指导、经验传授，使其尽快熟悉我校班级管理工作的常规要求。未担任班主任教师跟随老教师所任班级任实习班主任，在实际工作中积累班级管理工作的经验，培养正确的教育观和学生观，提高班级管理的能力、方法和技巧。
2、教学工作：导师对学员就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。学员在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和抽查课，力争上路后见长足进步。新教师要在师傅的指导下上好抽查课，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间2009年11月——2010年7月
六、带徒学习任务
导师的主要任务：
1、怀着高度的责任感和使命感，继续发扬热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，帮助学员端正教育教学思想，传承良好的师德和教风，在传艺中再学习、再提高、再贡献。
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2、全面了解学员的业务水平和教学效果，重视学员的差异性和自主性，及时帮助学员确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导学员参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。
3、每月为学员上示范课，鼓励学员上探索课，指导学员上汇报课，导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导学员进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导学员写出高质量的教育教学总结、反思。
学员的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
集团公司“导师带徒”活动方案1
为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。
一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。集团公司所属各单位团委和人力资部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。二、活动对象及标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；
2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；
、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；
4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；
、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。
（二）学员资格标准：
1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；
2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；
、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；
4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。
三、活动原则
1、专业对口原则。导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。
2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。
、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标，举行拜师会，现场签订“导师带徒”培养协议书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、专项指导原则。导师要积极配合学员参加各类青年培训、岗位建功、创新创效等活动，并在活动中给予学员及时性的指导和帮助。
、效果落地原则。“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，各单位领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。
四、活动流程
1、确定人选。由各单位工作小组梳理本单位青年岗位分布状况，初步确定师徒结对名单，组织师徒进行双向选择，最终确定结对人选。原则上一名导师带一位学员，如有特殊情况可以适当增加，最多不超过三人。
2、签订协议。各单位工作小组召开拜师会议，正式启动“导师带徒”活动，师徒双方签订《集团公司“导师带徒”活动培养协议书》。
、过程实施。导师制定指导方案，准备指导内容，学员根据方案撰写学习计划，师徒双方根据计划进行培养和指导，并在培养过程中填写活动计划及点检表。
4、结果评价。“导师带徒”活动以自然年为评价期，由导师和学员共同填写活动培养总结表。
、效果认定。各单位工作小组对“导师带徒”活动进行内部认定和评价，填写学员评价表，评选年度优秀导师带徒，并将结果上报集团公司“导师带徒”工作领导小组。
五、激励标准
1、在师徒合同规定期满、经本单位工作小组考核合格后，可依据考核结果支付导师费，导师费按照集团公司管理《职工教育经费管理规定》第442条有关标准执行。
2、在师徒合同规定期内，如因导师个人原因未能完成合同或学员出现重大违行为，由本单位工作小组视具体情况按比例扣除导师费。
、集团公司“导师带徒”工作领导小组将根据活动开展情况评选“优秀导师带徒”并给予一定奖励。
集团公司“导师带徒”活动方案2
去年八月，响应公司要求，结合公司大培训活动实际，也为了尽快提高5位刚参加工作不久的职员的工作水平，中心对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好地胜任实际工作。在这次活动中，我有幸与某某某同志结为师徒。在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；每季度检查徒弟的工作、学习情况，协助人力资源部进行考核评价。作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问。始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为班组工作计划的顺利完成和日常维护工作发挥了很好的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下。
一、培训目标
根据《电信络中心20__年度导师带徒培训计划》，本次导师带徒活动的培训目标是：使新入职员工在生活上得到帮助，在工作上得到指导，尽快适应新环境、尽早进入新角色；在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
在中心总体目标的基础上，经过与徒弟某某某同志的相互沟通，在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上，结合班组工作实际，制定如下具体方案：
1、20__年8月份学习目标：初步讲解系统维护班维护的各系统的软硬件结构，让徒弟对各系统有大体的了解；让徒弟观摩各种工作过程；观摩计费过程。
2、20__年9月份学习目标：系统讲解各系统的功能和日常维护工作；学习局域技术基本知识；观摩计费过程。
3、20__年10月份学习目标：重点学习应收系统日常维护工作，能完成各种不直接接触数据库的操作；在模拟环境进行计费操作练习。
季度考核：在规定时间内完成简单络的组建；能进行正常的软硬件维护；能掌握计费操作的基本步骤和流程。
4、20__年11月份学习目标：学习各种操作系统的使用，重点是windows；
server，linux，unix，虚拟机系统等，学会各种基本命令和日常操作。在导师陪同下进行计费。
5、20__年12月份学习目标：学习各种数据库系统基本知识，学会数据库系统的日常维护和基本操作。在导师陪同下进行计费。
6、20__年1月份学习目标：学习简单的络维护；学习页制作和维护；学习各种编程环境，重点是PB7。在导师陪同下进行计费。
季度考核：熟记计费操作步骤；在规定时间内完成营收系统的日常维护操作；进行简单的程序开发设计和页制作。
7、20__年2月份学习目标：深入学习营收系统的日常维护操作和故障处理；学习停复机系统、催缴费系统的操作和维护。学习PowerBuilder的使用和开发。在导师陪同下进行计费。
8、20__年3月份学习目标：系统学习呼叫中心系统的操作和维护；学习局域办公系统的维护，常用交换机、防火墙的配置。在导师陪同下进行计费。
9、20__年4月份学习目标：学习各种服务器操作系统和数据库系统的安装配置；学习html，asp等页制作技术。跟随计费工作。
季度考核：能处理营收系统的常见故障；能进行计费操作；会重启各种系统；较复杂的页制作和程序开发。
10、20__年5月份学习目标：巩固以前所学的各种软硬件、络、各系统的操作和日常维护。独立进行计费。
11、20__年6月份学习目标：系统学习各种故障现象以及处理方法，能独立处理各种故障。独立进行计费。
12、20__年7月份：继续学习各系统的开发和修改，对于常见的问题能通过阅读程序查找原因并作出修改。独立进行计费。
季度考核：在模拟环境中进行各种故障处理；在中心增加一个功能模块；能详细叙述营收系统的一个程序模块的实现过程。
二、主要工作：
一季度：对系统维护班各系统及计算机软硬件进行初步认识；系统了解各系统结构及日常维护操作；学习局域布设及维护相关知识；重点熟悉营收系统日常维护和计费操作步骤。
二季度：系统学习各系统涉及到的操作系统和数据库系统，学会各种基本操作，能进行简单的数据库操作；学习页制作知识
和维护技巧；学习简单的营收系统日常维护；学习简单的络维护；在导师陪同下完成计费操作。学习各种编程环境。
三季度：深入学习各系统日常维护技巧，学习各种故障的处理。能独立进行营收系统的日常维护和计费操作。学习各种编程语言。
四季度：对前三季度的学习内容进行巩固；能单独处理各类简单故障；能进行各种系统软硬件的日常维护，能进行简单程序修改。
三、主要收获：
1、综合素质得到明显提高。
经过一年的指导，某某某同志各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成班组内设备的日常维护工作。工作中从班组工作的大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结班组其他人员，能保持融洽的工作气氛。
2、实际工作能力明显提高。
系统维护班作为中心较重要的班组，工作千头万绪，错综复杂，这就要求班组人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，
对各种络知识，编程知识，页制作知识，数据库知识等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的设备维护和故障处理为工具，以各项预案和操作手册为指导，对某某某同志进行手把手的教导。经过一年的学习，某某某同志已能很好的完成日常设备维护和简单故障处理，并能进行计费操作。
3、主动工作的意识明显加强。
系统维护班维护的系统较多，涉及的专业面也比较广，负责着电信业务综合管理系统，呼叫中心系统，112系统，监控系统，业务系统，办公系统，中心和中心办公邮箱等系统的维护工作，任何系统出现问题都会对中心的生产和管理工作产生影响，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要精心巡检，提前发现设备存在的问题，为中心生产和管理工作提供更好的服务。在对某某某同志的指导工作中，我一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的做线，写台账，到复杂的计费操作都进行手把手的指导，使得某某某同志从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。转变非常明显。
从20__年底至今，中心对112系统和电信业务综合管理系统进行了更新改造。在这次改造过程中，某某某同志和班组其他成员一起，积极主动工作，加班加点，毫无怨言。在系统开发过
程中，做了大量实际工作，并积累了一定的维护经验。取得了很大的提高。
4、更加注意细节。
某某某同志作为一个优秀的硕士研究生，具有很高的知识水平和基础素质，工作中每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格按照制度和程序，经常向领导请示，向同事征求意见，注重细节，力求完善。在日常工作中，作为班长，我对自己的徒弟某某某同志要求更加严格，很多实际工作要求他做到“高标准，严要求”，把每件事情做得更好。
四、存在的不足
头一次当师傅，对带徒的过程了解不够深入，很多细节没有考虑到，出现了各种问题，受到了各级领导的批评和指导。但是，每次领导提出批评和指导意见，我们师徒二人都是认真总结、研究，更加努力的做好实际工作，力争做到到师傅用心教、徒弟用心学，相互学习、相互提高。
集团公司“导师带徒”活动方案3
为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过
硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。
一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。二、活动对象及标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；
5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。
（二）学员资格标准：
1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；
2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；
3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；
4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。
三、活动原则
1、专业对口原则。导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。
2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标，举行拜师会，现场签订“导师带徒”培养协议书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、专项指导原则。导师要积极配合学员参加各类青年培训、岗位建功、创新创效等活动，并在活动中给予学员及时性的指导和帮助。
5、效果落地原则。“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，各单位领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。
四、活动流程
1、确定人选。由各单位工作小组梳理本单位青年岗位分布状况，初步确定师徒结对名单，组织师徒进行双向选择，最终确定结对人选。原则上一名导师带一位学员，如有特殊情况可以适当增加，最多不超过三人。
2、签订协议。各单位工作小组召开拜师会议，正式启动“导师带徒”活动，师徒双方签订《集团公司“导师带徒”活动培养协议书》。
3、过程实施。导师制定指导方案，准备指导内容，学员根据方案撰写学习计划，师徒双方根据计划进行培养和指导，并在培养过程中填写活动计划及点检表。
4、结果评价。“导师带徒”活动以自然年为评价期，由导师和学员共同填写活动培养总结表。
5、效果认定。各单位工作小组对“导师带徒”活动进行内部认定和评价，填写学员评价表，评选年度优秀导师带徒，并将结果上报集团公司“导师带徒”工作领导小组。
五、激励标准
1、在师徒合同规定期满、经本单位工作小组考核合格后，可依据考核结果支付导师费，导师费按照集团公司管理文件《职工教育经费管理规定》第4.5.4.2条有关标准执行。
2、在师徒合同规定期内，如因导师个人原因未能完成合同或学员出现重大违章行为，由本单位工作小组视具体情况按比例扣除导师费。
3、集团公司“导师带徒”工作领导小组将根据活动开展情况评选“优秀导师带徒”并给予一定奖励。
集团公司“导师带徒”活动方案4
20__年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担
导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；根据教学计划定期检查徒弟的工作、学习情况。作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度。
本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。现将一年来个人导师带动的情况总结如下：
一、培训目标
根据《中铁大桥局六公司“导师带徒”活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员
工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
在中铁大桥局集团第六工程有限公司总体目标的基础上，经过与徒弟李振华同志的相互沟通，在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上，结合部门工作实际，制定如下具体方案：
1、20__年9月份学习目标：初步讲解人生观、价值观和事业观，让徒弟树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；要求徒弟大量阅读励志类书籍，提高自身思想觉悟，明白人生价值。
2、20__年10月份学习目标：系统讲解公司和本项目的各种规章制度以及工作程序文件，让徒弟观摩各种工作过程，熟悉工作流程。
3、20__年11月份学习目标：讲解各种工程设备的技术性能和不同施工工序对设备的要求，让徒弟深入施工现场，向有经验的的技术能手、操作司机学习。
4、20__年12月份学习目标：讲解设备管理在工程管理中的重要性，明确鹦鹉洲设备管理的'发展方向与要求，介绍目前鹦鹉洲设备管理的现状，引导徒弟思考今后的设备管理如何改进。
5、20__年1月份学习目标：讲解设备管理中数据的统计、收集的基本知识，在导师陪同下进行简单的数据和采集和归集。
6、20__年2月份学习目标：讲解各种设备管理报表、计划的编制与整理。在导师陪同指导下进行计划编制与报表上报，并根据报表数据进行分析。
7、20__年3月份学习目标：深入讲解工程设备的技术性能与要求，学习机械设备管理中设备日常维护操作和故障处理；在导师指导下进行设备日常维护和处理各种应急故障。
8、20__年4月份学习目标：深入讲解各种数据的统计，让数据应用于实际，通过数据做简单的分析，找出设备管理过程的敏感性因素，并制定相应管理办法。
9、20__年5月份学习目标：深入讲解通过分析结果，合理编制下月、下季度设备管理计划；在导师的指导下进行简单的设备经济预算。
10、20__年6月份学习目标：讲解设备管理与工程经济的衔接点，让学生在设备管理中与经济效益相结合；在导师指导下参与经济活动分析。
11、20__年7月份学习目标：巩固以前所学的各种设备管理、日常维护、日常统计、计划编制。独立进行计划编制。
12、20__年8月份：梳理所学习的知识，总结学习情况。
二、主要工作：
一季度：让学生树立正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度；系统了解项目设备管理工作流程；学习基础的设备管理知识。
二季度：系统学习设备管理的数理统计与分析；对设备管理有明确目标。
三季度：学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。深入学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。
四季度：对前三季度的学习内容进行巩固，参与经济活动分析；并作学习情况总结。
三、主要收获：
1、综合素质得到明显提高。
经过一年的指导，李振华同志各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成部室设备管理的日常工作。工作中从鹦鹉洲长江大桥项目部工作的大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结其他部室，能保持融洽的工作气氛。
2、实际工作能力明显提高。
设备管理作为项目部工程经济部较重要的部室，工作千头万绪，错综复杂，这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对各种设备技术性能，日常维护知识，设备管理中数据统计、数据分析等都需要有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的设备维护和故障处理为工具，以各项预案和操作手册为指导，对李振华同志进行手把手的教导。经过一年的学习李振华同志已能很好的完成日常设备维护和简单故障处理，报表计划编制，设备管理系统分析。
3、主动工作的意识明显加强。
设备管理事情较多，涉及的专业面也比较广，负责着现场设备综合管理系统，设备陈本管理，设备安全管理，设备日常维护，任何出现问题都会对项目部的生产和管理工作产生影响，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要精心巡检，提前发现设备存在的问题，为项目部生产和管理工作提供更好的服务。在对李振华同志的指导工作中，我一直坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的写台账，到复杂的陈本分析都进行手把手的指导，使得李振华同志从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。转变非常明显。
从20__年底至今，中铁大桥局集团公司对本项目部进行了标准化管理新要求。在这次改造过程中，李振华同志和部室其他成员一起，积极主动工作，加班加点，毫无怨言。在标准化过程中，做了大量实际工作，并积累了一定的管理经验。取得了很大的提高。
4、更加注意细节。
李振华同志，严格按照制度和程序，经常向领导请示，向同事征求意见，注重细节，力求完善。在日常工作中，作为总经济师的我对自己的徒弟李振华同志要求更加严格，很多实际工作要求他做到“高标准，严要求”，把每件事情做得更好。
四、存在的不足
我本人的能力有限，工作很多细节没有考虑到，不能全面系统的教学，过程中出现了各种问题和困难，但是，每次出现问题和困难，我们师徒二人都是认真总结、仔细研究，如果我不懂、我不会，我会向水平比我高的同事请教，力争做到到师傅用心教、徒弟用心学，相互学习、相互提高。
非常感谢项目部和李振华同志给我参加这次活动的机会，通过本次活动，我不仅完成了项目安排的任务，也在教学过程对以往的知识进行了巩固，并与李振华同志一起学习多了许多新的知识。
滕波20__年7月24日
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由_______________________等组成。二、导师带徒活动的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉
公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经
验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具
备良好的学习态度和较好的总结积累能力。四、“导师带徒”工作程序1、由公司办公室根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师
带徒结对人选。3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带
徒活动培养协议书。4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保
障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。2、徒弟的权利义务（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。（5）活动期间至少考出1项专业上岗证书。六、考核与监督本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。1、“导师带徒”期间，每月补贴导师200元，徒弟100元，用于
为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下:
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组,负责活动的组织和管理工作。领导小组由等组成。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作领导小组同意后,师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求:
(1)具有良好的思想道德品质,作风正派,乐于奉献,廉洁奉
公;
(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称,具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,业务精通,有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求:
(1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、由公司办公室根据梳理师徒人员名单,报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求,开展师徒双向选择,经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议,正式启动导师带徒活动工作,师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划,徒弟撰写学习计划;
5、对导学成绩或成果进行评价;
6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书,明确师徒双方的权利和义务及,保障活动的顺利实施,保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下:
1、导师的权利义务
(1)根据工作实际,制定学习培养工作计划,确定学习内容,制定培养措施;
(2)导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务;
(3)导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容,制定学习计划,提出修改意见;
(4)导师应通过言传身教,专题讲座或谈心,指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
(1)徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务
(2)尊重导师,刻苦学习,不断提高;
(3)结合自身岗位和职业规划要求,提出学习内容,制定学习计划;
(4)服从导师的教育培训安排,接受领导小组的监督考核。
(5)活动期间至少考出1项专业上岗证书。
六、考核与监督
本次“导师带徒”活动为期1年,为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展,公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督,
活动期满要对学习情况进行考核评定。
1、“导师带徒”期间,每月补贴导师200元,徒弟100元,用于组织学习活动等;
2、学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选,并给予500-2000元的奖励。
为了促进新教师更快成长,进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势,继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统,为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才,使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍,经研究,呼市二十八中决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。
一、活动目的
通过导师带徒活动,培养青年教学业务骨干,造就一支高素质的骨干教师队伍,使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用;全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组
组长:
副组长:
三、参与活动人员
以近三年参加工作的青年教师为主
教学工作方面
四、带徒学习内容
1、班主任工作:导师对徒弟就班主任工作的各个方面和环节进行方法指导、经验传授,使其尽快熟悉我校班级管理工作的常规要求。未担任班主任教师跟随老教师所任班级任实习班主任,在实际工作中积累班级管理工作的经验,培养正确的教育观和学生观,提高班级管理的能力、方法和技巧。
2、教学工作:导师对学员就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养,使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。学员在导师的帮助和指导下自主钻研教材,探索教法学法,学会听课,开始在自己的课堂教学中实施改革,上好研讨课和抽查课,力争上路后见长足进步。新教师要在师傅的指导下上好抽查课,学会评课,并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间2009年11月——2010年7月
六、带徒学习任务
导师的主要任务:
1、怀着高度的责任感和使命感,继续发扬热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统,帮助学员端正教育教学思想,传承良好的师德和教风,在传艺中再学习、再提高、再贡献。
2、全面了解学员的业务水平和教学效果,重视学员的差异性和自主性,及时帮助学员确立阶段性的发展目标,布置教育教学研究任务,指导学员参与新一轮的课程教材改革,开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。
3、每月为学员上示范课,鼓励学员上探索课,指导学员上汇报课,导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性,在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时,指导学员进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导学员写出高质量的教育教学总结、反思。
学员的主要任务:
1、虚心学习导师的崇高思想,先进师德,承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统,强化责任感和使命感,激活主体创造意识,注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握,具备实施素质教育的自觉意识和操作能力,成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
2、从难从严,精益求精,按时自觉地完成导师布置的各项任务,在导师的指导下,每学期开2—3次研究课或示范课,力求在有限的学习时间内,习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作,成为本校的教学骨干,为本校教育教学改革无私奉献。
3、虚心听取导师的指导和评估,及时向导师汇报自己的学习体会,力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案(听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等),重视资料的积累与交流。
七、具体活动内容
1、11月10日下午第四节课,召开青年教师拜师会。
2、各学员在导师指导下,与2009年12月推出一节公开课。学校将组织相关领导进行听评课。
3、学员对公开课进行反思,并上交书面材料一份。
4、12月中旬,召开导师、学员座谈会。
4、2010年3月,非毕业年级班主任开展主题班会观摩活动。
5、各学员在导师指导下,与2010年4月推出一节观摩课。
6、2010年5月,学员进行基本功展示。
7、2010年6月,学员现场撰写班主任德育论文。
8、2010年7月,导师带徒活动总结,评选先进导师及学员。
七、活动要求
1、认真学习师德规范,见贤思齐,自觉学习导师的优良师德传统,教书育人,为人师表,以良好的师德形象投入到教育教学中去。
2、活动期间学员至少听指导教师随堂课20节以上,观摩其班级活动2次以上。学员听课要有完整记录。导师每月至少听课2节以上,同时对听课进行点评。
3、每学期在导师指导下,上公开课不少于2节。此外,班主任需独立举办1至2节观摩主题班会。
4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核,做好总结汇报工作。
5、本方案在实施中,因导师和徒弟所教年级和上课地点的变化学校做出临时调整。
导师带徒活动的实施,是学校发展的一种需要,更是教师成长的一种需要,希望我们的青年教师能够抓住机遇,在活动中锻炼和提高自己,使自己尽快的成熟起来,并成为青年教师中的骨干,为我校的辉煌与发展做出自己的贡献。
“导师带徒”活动实施办法
“导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。
第一章总则第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。
第二章机构及职责第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：
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本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。2、管理技术导师要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，要在某专业有一定的造诣和权威性，一般应具有中级以上专业技术职务；业务技能特别突出的，可以放宽到参加工作三年以上的管理技术人员。技术工人导师要有一定的理论基础和丰富的实践经验，应具有技师资格或在某一工种有“技术绝活”。3、熟练掌握公司相关规章制度、办法和流程。
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第十三条二级导师评选流程第十四条二级导师的职责1、带业务。根据学员的培养方向，按上级业务部门要求并结合项目实际，制定具体培养目标和培养措施，报上级业务部门和一级导师审核后实施。对培养对象有针对性地进行专业技术指导，传授工作经验和工作方法，引导、督促、检查学员的学习。同时，要注重增强学员的创新意识，开展创造性攻关活动。2、导思想。关心学员的思想进步，在思想和职业道德上作表率，引导学员树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息，顽强拼搏、作风正派的精神。3、传作风。以身作则，言传身教，引导学员树立科学严谨、求精务实、遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。4、帮困难。对学员在工作生活中遇到的具体困难和问题，要及时向所在项目、有关部门和一级导师反映，协助解决，为其创造良好的工作、学习条件。
第四章学员第十五条学员应具备以下条件：具有良好的思想政治素质，工作态度端正，责任心强，热爱企业、热爱岗位；有所学专业的理论知识和工作潜力。
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第十六条学员应在理论上、实践上及职业道德方面接受导师的指导，刻苦学习，尊敬导师，努力当好导师的助手。
第十七条学员对导师有选择的权利，同时应接受组织指定的导师。
第十八条企业新入职的大学生必须参加“导师带徒”活动，合同签订工作原则上应在每年8月底之前完成，签订率必须达到100%。
第五章师徒关系确定第十九条师徒关系的确立。以二级导师为主结合机关业务部门意见和项目需求分配新毕业学员，毕业分配时直接确立师徒关系，每个导师最多带三个学员。原则上没有二级导师的项目不分配相应专业新学员。见习期内学员不占项目编制。一年后对新学员进行二次分配。“导师带徒”协议一式二份，导师、学员各一份。第二十条协议期限一般为一年，根据专业（工种）的需要和学员的实际情况，如有继续“传、帮、带”的必要，可在协议期满后续签（或另结师徒），继续保持师徒关系，享受师徒的权利和义务。第二十一条导师应于协议生效后半个月内根据业务部门培训要求写出具体培训计划和内容安排，学员应于协议生效后半个
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月内写出学习目标及计划，经导师审定后，向公司“导师带徒”活动领导小组办公室备案（格式见附件一）。
第二十二条师徒关系因内部调配等客观原因终止后，所在单位应第一时间向上级业务部门和“导师带徒”办公室反映，积极协助学员重新确定师徒关系，并于1个月内为学员重新安排导师。
第二十三条导师、学员尽可能同一项目（部门）、同一专业结对。特殊专业（工种）可以跨单位结对，由“导师带徒”办公室负责协调。
第六章考核第二十四条二级导师和业务部门每季度要对“导师带徒”情况进行一次自评和考核，参照附件二《“导师带徒”跟踪考核表》进行。每半年将跟踪考核表提供团委和人力资源部，作为试用期考核、见习期考核的依据。每年8月底对导师和徒弟进行年度考评和表彰奖励，参照附件三《徒弟考核鉴定表》进行。考评情况由“导师带徒”办公室汇总后向集团公司“导师带徒”领导小组汇报活动开展情况。第二十五条考核鉴定标准原则上必须高于学员原有技能水平，基本条件是学员能够独立完成的所在岗位的专业技术工作。
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第二十六条考核鉴定结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三种。被考核为优秀的徒弟在评选优秀和先进见习学员、职称评·定、技术等级鉴定方面优先考虑，考核等级为“不合格”的延期转正定级。
第二十七条领导小组和业务部门要对二级导师的带徒情况进行考察与考核，参照附件四《二级导师考核鉴定表》进行。每年确定师徒关系前根据考核情况对二级导师库进行增减，对不能较好履行职责或把带徒任务交给其他人代管等不满足“导师带徒”需要的，取消其导师资格。
第二十八条导师在协议期内每月享受500元津贴,多带一名徒弟增加200元。津贴由导师所在单位随工资发放，每半年核发一次。协议期内，学员出现违纪违规、辞职现象，或协议期满被鉴定为不合格，视情况扣除导师年度津贴的20-50%。
第二十九条公司每年进行一次考核表彰，对评选出来的优秀师徒颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，费用从行政管理费中列支。评为优秀导师奖励2000元（10%），评为先进导师1000元（10%），合格导师奖励500元，不合格导师取消导师资格。优秀徒弟的评选和见习期考核一并进行。
各单位:为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、
帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组：
组长：田立民副组长：王鹏庞永康组员：李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬
“导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活
动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室，负责日常事务工作，
根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。
二、导师带徒活动的原则1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒标准和要求：1.导师的标准和要求（1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。（2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。（3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。（4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。四、“导师带徒”工作程序1各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划，计划统一整理后，由专业职能部门审核修订。5、由专业职能部门对导学成绩或成果进行评价。6、对优秀导师和徒弟进行表彰。五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。六、导师和徒弟职责如下：1.导师职责
（1）培养和提高徒弟岗位操作技能。对带徒的目标内容、知识技能水平达到何种程度，以及如何检查、督促、落实，导师都要有具体安排。
（2）有计划地安排徒弟参与实践锻炼。鼓励徒弟积极参加相关工种（岗位）的各种鉴定考试和竞赛。
（3）关心爱护徒弟，经常进行思想教育。定期将徒弟的思想、学习、工作等情况向所属单位领导汇报。
2、徒弟的职责（1）思想上积极要求进步，加强品德修养，不仅要努力学技术、钻业务，还要学政治、学作风，实现岗位成才。（2）尊敬师傅、虚心求教、勤于学习、勇于创新，积极配合师傅完成学习内容、实现学习目标。（3）刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力。
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。七、实施步骤（一）开展时间2015年“导师带徒”活动从通知下发之日正式启动。各单位于
11月5日前，将符合条件的导师与徒弟名单以书面形式上报“导师带徒”活动领导小组办公室。
（二）选定师徒各单位要做好“导师带徒”筹备工作，建立导师队伍。在师徒选定上，采取组织指定或师徒双向选择的方式；应考虑便于师徒履行传帮带职责，主要在本单位内进行。专业技术导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验，须在某专业有一定的造诣和权威性，须具有中级（含）以上专业技术职称资格、三年以上本专业工作经验，或公司劳动模范。高技能导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须是工班长或具有高级工（含）以上职业资格，每名导师带徒弟一般不超过2人。
（三）签订协议书1、由公司组织结对师徒签订《“导师带徒”协议书》，以此规范约束师徒双方的责任、义务等。合同书一式三份，分别由导师、徒弟、“导师带徒”活动领导小组办公室保管。2、协议条款要逐项明确，内容具体，更要切合实际，便于操作、监督和考核。3、师徒关系于签订“导师带徒”协议后正式生效。
（四）监督考核活动领导小组将对师徒建立档案跟踪考核，每月徒弟应对自己的学习情况作出小结，每季度导师也要对教学情况进行小结。公司“导师带徒”活动领导小组将结合实际组成专业考评小组对其工作
态度、专业技能、工作绩效进行综合考核。（五）表彰奖励1、公司将根据活动开展情况及实际考核效果，评选出“明星导
师”，予以通报表彰，考核成绩达到“优秀”、“良好”的，由公司分别给予导师一定奖励。
2、在“导师带徒”过程中表现突出的，将优先考虑其职务和职称晋升。
3、导师带徒期间，徒弟在技术、技能上受到公司及以上荣誉和奖励的，在月度考核时加5分；徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故受到批评和处罚的，在月度考核时扣减5分。
八、几点要求（一）提高认识，统一思想。近年来，企业生产经营规模不断扩张，管理难度随之加大，亟需一批高素质的人才队伍来推进企业的发展壮大。因此，各单位一定要站在对企业高度负责的角度，从大局出发，按照公司党委、公司的统一部署，认真开展和实施“导师带徒”活动。
为进一步发挥骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、各岗位员工的综合培养，促进员工技能提升和岗位成才，促进企业健康和可持续发展。特制定本方案。
一、指导思想以提高员工职业道德和职业技能为目标，以岗培训、以老带新为主要途径，引导广大员工弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业精神，立足本职岗位，提高实践技能，争创一流业绩，努力培养和锻造一支作风过硬、技术精湛，具有奉献、团队、科技、创新精神的高素质员工队伍，为实现企业跨越发展多做贡献。二、组织领导为确保此项活动顺利开展，成立公司“导师带徒”活动工作领导小组，成员如下：组长：xxx副组长：xxx组员：各部门及团委负责人下设活动小组办公室，常设在党群办公室（团委）。三、活动原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
1
2、师徒双方通过双向选择，并经“导师带徒”活动工作领导小组同意后，结对进行培养。
3、公司举行拜师会。4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。四、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，廉洁奉公，工作中能较好的发挥公司奉献、团队、科技、创新精神；（2）具有较强的独立工作能力、沟通协调能力、传道授业解惑能力。（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，为人正值正气，吃苦耐劳，对企业忠诚，大局意识强。（2）具有一定的岗位相关专业基础知识或一定实操能力，学习愿望强，学习态度端正、总结积累能力好。（3）热爱本职岗位，工作积极上进。五、师、徒的权利与义务导师和徒弟的权利和义务如下：1、导师的权利义务（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，
2
制定培养措施；（2）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，
提出修改意见；（3）导师应通过培训、谈心、协助处理工作等多种形式，言
传身教，开展培训学习活动。（4）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务。2、徒弟的权利义务（1）尊重导师，刻苦学习，不断提高；（2）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的
权利和义务；（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学
习计划；（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。六、“导师带徒”工作程序1、由党群办公室根据要求梳理师徒人员名单，报领导小组确
定师徒人选。2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意
后确定师带徒结对人选。3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双
方签订导师带徒协议书。4、师徒填写导师带徒信息表，明确训练目标和训练任务；5、师徒每季度填写季度计划及反馈信息表并在指定时间交到
党群办公室（团委）处，各单位负责人填写季度考核表；
3
6、活动结束时徒弟进行笔试考试并由师傅及各单位填写综合业绩评价表。
7、结合实际情况，不定期对优秀导师和徒弟进行表彰。七、考核与监督“本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间和结束前将对进行情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。综合评定由书面测试、季度考核、个别访谈四部分组成，满分按照100分计。其中，书面测试占30%，季度考核占50%，个别访谈占20%。书面测试由活动领导小组统一出具试卷，组织考试，卷面100分，按照30%折合分数计入总分；季度考核取平均值，按照50%折合分数计入总分；个别访谈由活动领导小组派2人以上人员进行实地了结、访谈、打分，分数按照20%列入总分。
附件一：导师带徒信息表附件二：“导师带徒”计划进行记录表附件三：“导师带徒”季度考核表附件四：导师带徒总评成绩表
xxx有限公司二O一二年三月六日
4
附件一：
姓名导
政治面貌
“导师带徒”信息表
性别
年龄
参加工作时间
技术职称
岗位职务
曾获荣誉师
工作简历
姓名
性别男年龄
入党团时间
徒学历
弟曾获荣誉
毕业学校及时间
所学专业
岗位
简历导师所在单位意见：
徒弟所在单位意见：
公司“导师带徒”活动领导小组意见
（盖章）年月日
5
（盖章）年月日
师傅目标
徒弟目标
其它约定
此表一式五份，师傅单位、徒弟单位、师傅本人、徒弟本人、活动领导小组办公室各执一份。
6
附件二：
“导师带徒”计划进行记录表（徒弟填写）
导
姓名
徒姓名
专业
专业
师
岗位
弟岗位
上一季度目标完成情况
本季度目标
本季度对导师帮带的需求
本季度赠导师的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、师傅、活动领导小组各执一份。
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“导师带徒”计划进行记录表（导师填写）
导
姓名
徒姓名
专业
专业
师
岗位
弟岗位
上一季度目标完成情况
本季度目标
本季度对徒弟帮带的要求
本季度赠徒弟的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、徒弟、活动领导小组各执一份。
8
附件三：
“导师带徒”季度考核表（对徒弟）
徒弟：
总分：
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清
清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成
全部完成
2
4
6
810
3、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉
迅速完成
2
4
6
810
4、完成日常工作的质量
偶尔出错
从不出错
1
2
4
6
8
5、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生
从不发生
1
2
3
4
6
6、与其他员工的工作配合
不愿配合
积极主动
1
2
3
4
6
7、师徒关系、同事关系与团队意识
淡漠生疏
热情互动
1
2
3
4
6
8、工作主动性与创造精神
等待指令
主动创新
2
4
6
810
理解不够
熟练把握
9、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
2
4
6
810
导师带徒活动总结尊敬的各位领导、导师：7月29日，在办公室领导的关心支持下，办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好地胜任办公室工作。7月29日至现在，我在综合科工作，导师是×××老师，在他的精心安排和教诲下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为典范，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚慎重勤奋好学的积极态度，综合能力显着提高。各项详细工作按方案推进，各项临时交办的工作根本完成，为综合科总体工作方案的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的一季度工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习的主要内容：公司（党工委）的各项重要会议精神；办公室的中心工作、工作指令；综合科工作内容包括综合事务工作流程、《办公室工作手册》、资产管理、领导生活效劳、机关事务等，另外简要学习了两本关于秘书工作的书籍。
二、主要工作：编写完善综合科工作制度；办公室资产管理；礼品的制作、发放、保管；医疗保健效劳；生活后勤效劳；工会活动组织；接待工作及领导交办的其他综合事务。
三、主要收获：1、综合素质得到明显提高。观察能力、记忆力。想象力、科学的思维能力、广泛的社交能力，都有比较明显的提升。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前根本能独立完成领导交办的综合事务工作。作为一名党员，我更加明确了办公室秘书应该具
备的素质和肩负的责任，从办公室中心工作的大局出发，支持同事的工作，团结办公室全体人员，保持融洽的工作气氛，形成和谐、默契的工作气氛和强有力的学习型团队。
2、快速反响能力明显提高，拖沓懈怠现象得以改善。办公室工作千头万绪，错综复杂，如果能快速适应新的形势和开展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。在这方面，我觉得观念、工作手段需要变化。一是需要快速广泛地获取信息，只要能改善效劳、提高效劳的信息我都想方设法攫取，如二级单位的业务联系，一些效劳设施较好的接待点和工会活动组织场所的效劳特点、联系方式，一些好的改进效劳的资料，甚至一些导致失误的经历教训等，都成了我珍贵的财富。二是及时准确地把握事物的本质，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息误导，不被一般性信息所缠绕，能够从看似不起眼的信息中发现其价值，防止有用的信息从眼皮底下流失，从而提高效劳的档次和层次。三是及时采取应对措施。接到一项工作的时候，应提前调查矛盾和问题，制定预案，实现最正确决策，最大限度地提高工作效率，减少因考虑不周而引起的延误。
3、主动效劳的意识明显加强。许多综合事务效劳必须按照我们的工作方案预期完成，根据办公室的效劳职能以及建立一流处室机关的总体部署，结合机关效劳月要求，我觉得必须从被动效劳向主动效劳转变，从共性效劳向个性效劳转变，由承诺效劳向需求效劳转变，要善于谋划、超前谋划、统筹规划，为领导、机关、基层提供更好的效劳，这是综合事务效劳的本质所在。
4、更加注意细节。从听了汪中求先生的“细节决定成败”的讲座以后，我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好，人家完全否认你，你无话可说，在这方面我有深刻教训，由于疏忽细节给办公室工作带来了损失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。在今后的工作中，我将会更加注意细节。
三、存在的缺乏1、本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要表达个“勤”字。2、不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况，要加强作风建立，高标准、严要求自己。3、对办公室业务熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误，提高综合能力和素质迫在眉睫。4办事不够严谨、不够细致。综合事务相对简单但又繁杂，但件件要落实精细，思路要缜密，确保不出纰漏。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率。四、二季度需要加强的四项工作1、效劳的方案性。应多向领导、导师请教，把阶段性工作方案做好，超前效劳，以免手足无措，出现失误。2、对一些工作安排，必须跟踪催办，把工作方案落到实处。如安排花油公司一些工作，能亲自去就去，去不了也要打跟踪落实情况，防止出现工作失误。3、进一步标准办事程序，有程序可循的，严格照章办事，没有先例的，向领导请示，该标准的重新标准，提高办事效率。
4、综合业务能力需要不断加强。学习永无止境，提高自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反响力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，时刻牢记效劳宗旨，维护办公室窗口形象。以上为一季度学习心得，请领导和导师指正。
•
导师带徒活动实施方案
为了促进新教师更快成长,进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势,继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统,为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才,使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍,经研究,呼市二十八中决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。
一、活动目的
通过导师带徒活动,培养青年教学业务骨干,造就一支高素质的骨干教师队伍,使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用;全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组
组长:
副组长:
三、参与活动人员
以近三年参加工作的青年教师为主
教学工作方面
四、带徒学习内容
1、班主任工作:导师对徒弟就班主任工作的各个方面和环节进行方法指导、经验传授,使其尽快熟悉我校班级管理工作的常规要求。未担任班主任教师跟随老教师所任班级任实习班主任,在实际工作中积累班级管理工作的经验,培养正确的教育观和学生观,提高班级管理的能力、方法和技巧。
2、教学工作:导师对学员就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养,使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。学员在导师的帮助和指导下自主钻研教材,探索教法学法,学会听课,开始在自己的课堂教学中实施改革,上好研讨课和抽查课,力争上路后见长足进步。新教师要在师傅的指导下上好抽查课,学会评课,并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间2009年11月——2010年7月
六、带徒学习任务
导师的主要任务:
1、怀着高度的责任感和使命感,继续发扬热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统,帮助学员端正教育教学思想,传承良好的师德和教风,在传艺中再学习、再提高、再贡献。
2、全面了解学员的业务水平和教学效果,重视学员的差异性和自主性,及时帮助学员确立阶段性的发展目标,布置教育教学研究任务,指导学员参与新一轮的课程教材改革,开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。
3、每月为学员上示范课,鼓励学员上探索课,指导学员上汇报课,导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性,在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时,
指导学员进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导学员写出高质量的教育教学总结、反思。
学员的主要任务:
1、虚心学习导师的崇高思想,先进师德,承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统,强化责任感和使命感,激活主体创造意识,注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握,具备实施素质教育的自觉意识和操作能力,成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
2、从难从严,精益求精,按时自觉地完成导师布置的各项任务,在导师的指导下,每学期开2—3次研究课或示范课,力求在有限的学习时间内,习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作,成为本校的教学骨干,为本校教育教学改革无私奉献。
3、虚心听取导师的指导和评估,及时向导师汇报自己的学习体会,力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案(听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等),重视资料的积累与交流。
七、具体活动内容
1、11月10日下午第四节课,召开青年教师拜师会。
2、各学员在导师指导下,与2009年12月推出一节公开课。学校将组织相关领导进行听评课。
3、学员对公开课进行反思,并上交书面材料一份。
4、12月中旬,召开导师、学员座谈会。
4、2010年3月,非毕业年级班主任开展主题班会观摩活动。
5、各学员在导师指导下,与2010年4月推出一节观摩课。
6、2010年5月,学员进行基本功展示。
7、2010年6月,学员现场撰写班主任德育论文。
8、2010年7月,导师带徒活动总结,评选先进导师及学员。
七、活动要求
1、认真学习师德规范,见贤思齐,自觉学习导师的优良师德传统,教书育人,为人师表,以良好的师德形象投入到教育教学中去。
2、活动期间学员至少听指导教师随堂课20节以上,观摩其班级活动2次以上。学员听课要有完整记录。导师每月至少听课2节以上,同时对听课进行点评。
3、每学期在导师指导下,上公开课不少于2节。此外,班主任需独立举办1至2节观摩主题班会。
4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核,做好总结汇报工作。
5、本方案在实施中,因导师和徒弟所教年级和上课地点的变化学校做出临时调整。
导师带徒活动的实施,是学校发展的一种需要,更是教师成长的一种需要,希望我们的青年教师能够抓住机遇,在活动中锻炼和提高自己,使自己尽快的成熟起来,并成为青年教师中的骨干,为我校的辉煌与发展做出自己的贡献。
导师带徒活动总结1九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同
志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。九月至现在，我在工程经济部工作，导师是总经济师滕波老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时到处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心谨慎勤奋好学的乐观态度，多听师傅的教导，在师傅的“传、帮、带”下，飞快茁壮成长，综合能力显著提高。各项详细工作按计划推动，各项临时交办的工作基本完成，为工程经济部总体工作计划的顺利完成发挥了肯定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习的主要内容：思想道德方面：学习正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度；工作能力方面：系统学习了解项目设备管理工作流程；学习基础的设备管理学问。学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。深化学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。二、主要工作：编写完善机械设备管理制度；各种设备台账及报表；日常机械设备的维护管理和故障处理；设备管理的数理统计分析与计划编制。
三、主要收获：1、综合素质得到明显提高。我不仅从书本上吸取养分，还虚心地向四周理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。(个人总结)我更加明确了工程经济部设备管理员应当具备的素质2、肯钻研、敢创新，实现专业学问等工作能力的全面提升。“作为一名见习生，虽然先在基层岗位上熬炼，自己却不能定格在平凡岗位的标准上，要永久向前看。”这是导师常常给我说的话。日常工作中，导师留意引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发觉规律，定期做总结，把所学的学问和生产联系起来，通过观察、总结、发觉规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从平凡技能人员到专业型技术人员的转变。每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中，在每一个节点工程胜利完成后，在满心成就感的同时我都会感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生3、主动服务的意识明显加强。工程经济部设备管理工作千头万绪，错综简单，这就要求设备管理人员具有丰富的学问结构和较高的学问水平，对各种设备技术性能，日常维护学问，设备管理中数据统
计、数据分析等都需要有较深层次的把握，这样才能牢牢把握工作的主动权，才能把日常工作做好。假如能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分预备，象战士一样时刻预备投入战斗，我相信肯定能牢牢把握工作的主动权。由于导师始终坚持灌输主动工作的思想，在实际工作中不断提示我注重基本功和动手能力的训练，甚至连从简洁的写台账，到简单的陈本分析都进行手把手的指导，使得我从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干。
四、存在的不足本职工作还不够专心负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。导师带徒活动总结2为期两年的“导师与导师”活动，从20xx年3月20日—22日，在公司的统一领导和协调下，生动、持续地在公司各条战线开展，成为公司一道独特的风景线。目前，活动已顺利完成。当时成立的29位导师带来的学徒，大部分都已经能够肩负重任，成为各自岗位的骨干和中坚力气。纵观“师徒”活动的全过程，我们相信有”“三好”“三坏”。首先，活动的意义是好的。“师徒”活动是在公司做强、做大、做优的战略思想指导下，通过引进省内外一大批优秀高校毕业生，发觉青年人才、培养青年人才、培养青年人才、造就青年人才而设立的青年人才项目。
作称职，精彩完成各项工作，屡创佳绩，不断为公司争光，呈现了“带徒弟传帮带”活动的较好成效。
以上成果是可喜的，但我们也发觉了许多不足或者说是比较差的地方。一是一些单位没有专心开展这项活动，流于形式，对这项工作重视不够。签完合同，有的师徒把它放在架子上，遗忘了师徒的责任，一意孤行。有些单位甚至失去了师徒合同。更不用说接受或不接受这种指导的问题了。
导师带徒活动总结范文（精选5篇）
导师带徒活动总结1
光阴似箭，日月如梳，在不知不觉中一年的时间即将过去，短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声。
以师带徒是中华民族的传统美德。“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
“导师带徒”活动本着“服务企业发展、服务青年成才”的宗旨，坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。活动不仅仅是“一师一徒”的简单形式，更应该是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式，要求师傅不仅应教授业务技能，更应该传授做人处事的方式方法，使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时，尽快适应工作节奏，胜任工作状态。
开展“导师带徒”活动，要紧紧围绕企业改革发展，青年员工是企业未来发展的生力军，是企业的希望。加快青年技能人才培养，促使青年员工立足岗位成才，使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能，提高综合素质，以适应公司安全文明施工生产、经营管理工作要求，增强企业发展后劲。
公司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动。在活动中将青年员工的思想教育和技能培训结合起来，以期使青年员工的主人翁意识、职业道德意识和实际操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年员工的教育培训工作经常化、具体化、制度化。
作为青年员工，他们有理想有激情有闯劲，但他们缺乏经验，还存在很多不足，他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待提高，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽，他们迫切需要师傅的指导和帮助，需要在实践中不断学习，希望通过师傅的传、帮、带，少走弯路，更快发展，能更快的提升工作水平、技术能力，快速成长，体验成功，进而促进项目的人才成长。
“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到部领导和同志们的高度重视和认真对待。确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分给徒弟定的目标都比较高，师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。许多师傅都
能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
“导师带徒”活动开展以来，徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，逐步成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，显示了“导师带徒”活动较好的成果。
实践证明，开展“师带徒”活动，对于提高公司青年员工的综合素质，激发青年员工的学习积极性，对于加强公司基础管理，促进公司管理科学化，提高公司施工生产质量和工艺水平有着积极的意义。
导师带徒活动总结2
为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际情况，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施；具体从以下几点：
一、注重思想认识
本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员工都知道此次活动的目的和意义，对工作上的进步，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教育引导广大青工积极踊跃参与到活动实施中来。通过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。
二、注重行动认识
在确定师傅徒弟关系后，是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划；包括教学时间、内容等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发现绝大多数师徒都能够按照标准执行，只有少数由于种种原因没有及时完成，我们立即帮助其查找原因，分析问题，及时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。
三、注重教学效果
通过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，保持积极向上的精神状态，立足实际，不断积累实践经验，提高岗位操作技能，提升自身综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高，确保安全生产。
经过近两个月的教与学，活动中青工技能逐渐提高，不断拓展导师带徒的覆盖面，将原来单一的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创造良好的环境。
导师带徒活动总结3
短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。
作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。
而“师带徒”活动则是企业保持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。
师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。通过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力；既能节约培训成本，又能有助于创新；既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时，通过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培养成操作技术人才。
总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习的平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的`教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
导师带徒活动总结4
为期两年的“导师带徒”活动，自20xx年3月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟，现在大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省
内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级达到的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后，各单位积极行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是分公司积极响应公司的要求，首先在分公司内确立了五对师徒，并按照公司的要求，结合分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的内容；分公司和分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核，定时总结定时评比，认真填写意见，不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。
三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。
以上成绩固然喜人，但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒责任，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核，落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。按照制度，公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指导和检查，以致于大部分单位没有认真开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了积极性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动，活动成效差。虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中原因很多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培
养徒弟了。在检查过程中我们还发现，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不准确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的意见都一样，不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们，第一批“导师带徒”活动已经告一个段落，第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施，希望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培养更多的优秀人才。
导师带徒活动总结5
7月29日，在办公室领导的关心支持下，办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素质，更好地胜任办公室工作。7月29日至现在，我在综合科工作，导师是×××老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为综合科总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的一季度工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习的主要内容：
公司（党工委）的各项重要会议精神；办公室的中心工作、工作指令；综合科工作内容包括综合事务工作流程、《办公室工作手册》、资产管理、领导生活服务、机关事务等，另外简要学习了两本关于秘书工作的书籍。
二、主要工作：
编写完善综合科工作制度；办公室资产管理；礼品的制作、发放、保管；医疗保健服务；生活后勤服务；工会活动组织；接待工作及领导交办的其他综合事务。
三、主要收获：
1、综合素质得到明显提高。观察能力、记忆力。
想象力、科学的思维能力、广泛的社交能力，都有比较明显的提升。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。作为一名党员，我更加明确了办公室秘书应该具备的素质和肩负的责任，从办公室中心工作的大局出发，支持
同事的工作，团结办公室全体人员，保持融洽的工作气氛，形成和谐、默契的工作氛围和强有力的学习型团队。
2、快速反应能力明显提高，拖沓懈怠现象得以改善。
办公室工作千头万绪，错综复杂，如果能快速适应新的形势和发展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，我相信一定能牢牢把握工作的主动权。在这方面，我觉得观念、工作手段需要变化。一是需要快速广泛地获取信息，只要能改善服务、提高服务的信息我都想方设法攫取，如二级单位的业务联系电话，一些服务设施较好的接待点和工会活动组织场所的服务特点、联系方式，一些好的改进服务的资料，甚至一些导致失误的经验教训等，都成了我宝贵的财富。二是及时准确地把握事物的本质，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息误导，不被一般性信息所缠绕，能够从看似不起眼的信息中发现其价值，防止有用的信息从眼皮底下流失，从而提高服务的档次和层次。三是及时采取应对措施。接到一项工作的时候，应提前调查矛盾和问题，制定预案，实现最佳决策，最大限度地提高工作效率，减少因考虑不周而引起的延误。
3、主动服务的意识明显加强。
许多综合事务服务必须按照我们的工作计划预期完成，根据办公室的服务职能以及建设一流处室机关的总体部署，结合机关服务月要求，我觉得必须从被动服务向主动服务转变，从共性服务向个性服务转变，由承诺服务向需求服务转变，要善于谋划、超前谋划、统筹规划，为领导、机关、基层提供更好的服务，这是综合事务服务的本质所在。
4、更加注意细节。
从听了汪中求先生的“细节决定成败”的讲座以后，我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好，人家完全否定你，你无话可说，在这方面我有深刻教训，由于疏忽细节给办公室工作带来了损失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。在今后的工作中，我将会更加注意细节。
四、存在的不足
1、本职工作还不够认真负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要体现个“勤”字。
2、不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况，要加强作风建设，高标准、严要求自己。
3、对办公室业务熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误，提高综合能力和素质迫在眉睫。4办事不够严谨、不够细致。综合事务相对简单但又繁杂，但件件要落实精细，思路要缜密，确保不出纰漏。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率。
五、二季度需要加强的四项工作
1、服务的计划性。应多向领导、导师请教，把阶段性工作计划做好，超前服务，以免手足无措，出现失误。
2、对一些工作安排，必须跟踪催办，把工作计划落到实处。如安排花油公司一些工作，能亲自去就去，去不了也要打电话跟踪落实情况，避免出现工作失误。
3、进一步规范办事程序，有程序可循的，严格照章办事，没有先例的，向领导请示，该规范的重新规范，提高办事效率。
4、综合业务能力需要不断加强。
学习永无止境，提高自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，时刻牢记服务宗旨，维护办公室窗口形象。以上为一季度学习心得，请领导和导师指正。
师徒结对为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。二、活动领导小组组长：郭延霞副组长：李长久李春江高铁良三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。徒弟在导师的帮助和指导下自
主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间2022年10月——2022年7月
六、带徒学习任务
（一）导师的主要任务：
1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。
2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果
师徒结对
的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。
（二）徒弟的主要任务：
1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
2、从难从严，精益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在导师的指导下，每学期上1节汇报课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作，成为本校的教学骨干，为本校教育教学改革无私奉献。
七、活动要求
1、认真学习师德规范，见贤思齐，自觉学习导师的优良师德传统，教书育人，为人师表，以良好的师德形象投入到教育教学中去。
2、活动期间徒弟至少听导师随堂课20节以上，而且听课要有完整记录。导师每月至少听课4节以上，同时对听课进行点评，徒弟要主动邀请导师去听课。
3、每学期在导师指导下，上汇报课不少于1节。
4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核，做好总结汇报工作。
导师带徒活动的实施，是学校发展的一种需要，更是教师成长的一种需要，希望我们的年轻教师能够抓住机遇，在活动中锻炼和提高自己，使自己尽快的成熟起来，并成为年轻教师中的骨干，同时也让老教师从你们身上获取新的气息，不断地完善自己，共同为我校的辉煌与发展做出应有的贡献。
长白山第一高中教研室
2022年10月20日
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导师带徒活动实施方案
为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。
一、指导思想以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。二、活动要求（一）活动时间2015年4月-2015年12月。（二）组织机构为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。组长：李小燕副组长：张晓亮组员：马丽牟宏伟丁霞
2
由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作，组织协调和资料收集等工作。
（三）活动内容1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任与义务。（4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部）。4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长，将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。同时，积极开展技术业务培训，不断丰富和更新知识面。5、严考核。认真填写季度考核表，随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。
3
三、考核要求（一）考核内容1、徒弟的考核：（1）思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。（2）业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。（3）由领导小组组织考核。每三个月为一个阶段，每阶段月末进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报所团支部。2、日常考核实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。（二）考核方式1、季度考核。实行所机关、团支部二级考核。2、随机抽查。所机关、团支部不定期对各小组导师带徒情况进行抽查。
4
3、年终考核。领导小组对本单位导师带徒活动进行全面自查和考核。学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。
四、活动总结为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得，分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。附件：1、“导师带徒”协议书2、季度考核表3、随机抽查考核表4、年终考核鉴定表
5
一步发挥骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有
效途径，加强对新员工、各岗位员工的综合培养，促进员工技能提升和岗
位成才，促进企业健康和可持续发展。特制定本方案。
一、指导思想以提高员工职业道德和职业技能为目标，以岗培训、以
老带新为主要途径，引导广大员工弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业精神，立足本
职岗位，提高实践技能，争创一流业绩，努力培养和锻造一支作风过硬、
技术精湛，具有奉献、团队、科技、创新精神的高素质员工队伍，为实现
企业跨越发展多做贡献。
二、组织领导为确保此项活动顺利开展，成立公司“导师带徒”活动工
作领导小组，成员如下：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各部门及团委负责人
下设活动小组办公室，常设在党群办公室（团委）。
三、活动原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”
的原则，进行岗
位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“导师带徒”活动工作领导
小组同意后，结对进行培养。
3、公司举行拜师会。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结
果分别对师徒适当进行奖励。
1
四、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，廉洁奉公，工作
中能较好的发挥公司奉献、团队、科技、创新精神；
（2）具有较强的独立工作能力、沟通协调能力、传道授业解惑能
力。
（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的
专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，为人正值正气，吃苦耐劳，对企业
忠诚，大局意识强。
（2）具有一定的岗位相关专业基础知识或一定实操能力，学习愿望
强，学习态度端正、总结积累能力好。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进。
五、师、徒的权利与义务导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，
制定培养措施；
（2）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出
修改意见；
（3）导师应通过培训、谈心、协助处理工作等多种形式，言传身
教，开展培训学习活动。
2
（4）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务。2、徒弟
的权利义务
（1）尊重导师，刻苦学习，不断提高；（2）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和
义务；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计
划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、“导师带徒”工作程序
1、由党群办公室根据要求梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒
人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定
师带徒结对人选。
3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订
导师带徒协议书。
4、师徒填写导师带徒信息表，明确训练目标和训练任务；5、师徒每季度填写季度计划及反馈信息表并在指定时间交到党群办公
室（团委）处，各单位负责人填写季度考核表；
3
6、活动结束时徒弟进行笔试考试并由师傅及各单位填写综合业绩评价
表。
7、结合实际情况，不定期对优秀导师和徒弟进行表彰。
七、考核与监督
“本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，
公司在活动期间和结束前将对进行情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。
综合评定由书面测试、季度考核、个别访谈四部分组成，满分按照100分计。其中，书面测试占30%，季度考核占50%，个别访谈占20%。书面测试由活动领导小组统一出具试卷，组织考试，卷面100分，按照30%折合分数计入总分；季度考核取平均值，按照50%折合分数计入总分；个别访谈由活动领导小组派2人以上人员进行实地了结、访谈、打分，分数按照20%列入总分。
附件一：导师带徒信息表附件二：“导师带徒”计划进行记录表附件三：“导师带徒”季度考核表附件四：导师带徒总评成绩表
xxx有限公司二O一二
年三月六日
4
附件一：
姓名
导政治面貌
导师带徒”信息表
性别
年龄
参加工作时间
技术职称
岗位职务
曾获荣誉师
工作简历
姓名
性别男
年龄
入党团时间
徒学历
弟曾获荣誉
毕业学校及时间
所学专业
岗位
简历
导师所在单位意见：
徒弟所在单位意见：
公司“导师带徒”活动领导小组意见
（盖章）年月日
（盖章）年月日
5
师傅目
标
徒弟目
标
其它约
定
此表一式五份，师傅单位、徒弟单位、师傅本人、徒弟本人、活动领导小组办公室各执一份。
6
附件二：
导师带徒”计划进行记录表（徒弟填写）
导
姓名
徒
姓名
专业
师
岗位
专业
弟
岗位
上一季度目标完成情
况
本季度目标
本季度对导师帮带的
需求
本季度赠导师的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、师傅、活动领导小组各执一份。
7
导师带徒”计划进行记录表（导师填写）
导
姓名
徒
姓名
专业
专业
师
岗位
弟
岗位
上一季度目标完成情
况
本季度目标
本季度对徒弟帮带的
要求
本季度赠徒弟的知心话
说明：1、此表于每季度首月5日前填写好；2、一式三份，本人、徒弟、活动领导小组各执一份。
8
附件三：
徒弟：
导师带徒”季度考核表（对徒弟）
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况2、自我努力计划的完成情况3、导师指派任务的理解与完成情况4、完成日常工作的质量5、违反劳动纪律和企业规章制度6、与其他员工的工作配合7、师徒关系、同事关系与团队意识8、工作主动性与创造精神9、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度10、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力11、日常工作作风与行为方式12、工作责任意识与自我检讨意识
总分：
含混不清清楚明确
1
2
4
6
8
没有完成全部完成
2
4
6
8
10
推卸拖拉迅速完成
2
4
6
8
10
偶尔出错从不出错
1
2
4
6
8
经常发生从不发生
1
2
3
4
6
不愿配合积极主动
1
2
3
4
6
淡漠生疏热情互动
1
2
3
4
6
等待指令主动创新
2
4
6
8
10
理解不够熟练把握
2
4
6
8
10
反应迟钝恰当应对
1
2
4
6
8
慢条斯理雷厉风行
1
2
3
4
5
推卸责任主动承担
1
2
4
6
8
极度缺乏全面完整
13、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况说明：
1
2
3
4
5
1、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱（少、简单）到强（多、复杂）的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。4、总分：为各项选择得分之和。
9
5、季度考核最后得分=导师考核得分50%+项目（部门）领导考核得分
50%
10
导师带徒”季度考核表（对导师）
导师姓名
对导师基本评
价
徒弟签名：
评价等级：
年月日
部门评价
评价等级：
部门负责人签名：
年月日
备注
说明：
1、徒弟和部门评价分为“优”、“良”、“及格”三个等级，分别对应分值为60分。
2、总计得分=徒弟评价分值50%+部门评价分值50%。
100、80、
11
附件四：
导师带徒总评成绩表
单
位
：
时
间
：
书面试卷
综合业绩
序号徒弟姓名导师姓名得分比例得分比例
40%
30%
年
季度考核
比例得分
20%
月
个别访谈
得分
比例10%
日
总分
考核小组负责人签字：
说明：季度考核得分为考核期内季度得分算术平均值取整数。
12
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