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学校三进两联一交友心得体会范文（精选3篇）有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇，通过写心得体
会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是帮大家的学校三进两联一交友，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为积极贯彻落实“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动，切实加强各民族之间交流、交往、交融。奇台农场小学全体教师以实际行动积极争做“四有好老师”深入开展“三进两联一交友”活动。
“三进两联一交友”活动，即进班级、进宿舍、进食堂，两联即联系学生、家长，一交友即与学生交朋友。
这几天，天气降温降雪，寒气逼人；该校校园里涌动着股股爱意，每个总小教师的心里都暖呼呼的！这股爱意，这阵暖流，学校开展的“三进两联一交友”活动。日前，全校各族干部教师，走进班级、宿舍、食堂，和学生交朋友结对子，一起，一起吃饭，一起聊天，处处充满着温暖温馨，处处充满着团结和谐的良好气氛。
该校活动以促进各族师生相互学习、相互帮助为目标，将“三进两联一交友”活动与“民族团结一家亲”活动相结合，力推学校教育教学更好地开展。
该校共有597名学生，民族小学生共有24人，留守儿童共计17人，其中家庭贫困21人，该校实施有方案有目标的去帮扶她们，目前该校57位班主任及任课教师教师已结对认亲共计200余人。
自活动启动之后，该校各教研组教师们热情高涨，深入学生宿舍与学生交流感情，关心学生冷暖，解决学生平安等问题。让每一位住校学生、留守儿童、贫困家庭、父母离异家庭有家的感觉，体会到亲人般的关爱。学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关心。温馨的气氛，亲切的交流拉近了彼此之间的距离。
活动中，各教研组的教师们在组长的带着下，利用下班时间，教师们走进宿舍，为结对认亲的孩子们买来了生活用品与学习用品，切实地让需要帮助的孩子们感受到家的温暖与关心。教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做了引导教育。在食堂吃饭中，教师们和学生亲切的交流，和学生吃在一起，关心学生的身体安康和饮食习惯及平安，让学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关心。
党员教师朱德琴表示：作为一名党员，一名教师，我们应树立正确的名利观、亲情观，在工作上以高标准要求自己，不求名利，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为学生效劳，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一名人民的好教师，学生的好老师。
此次活动的开展受到了学生的欢送，也促使教师深入到学生中开展教育管理，推进落实“三进两联一交友活动的沟通交流，加深了师生之间的情感的交流。
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快开展。
日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，决定在全区教育系统开展“三进两联一交友”活动，要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。
张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在此次“三进两联一交友”的活动中，他更加关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。
呼图壁县一中教务处副主任张超说：“自从开展了“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动以来，我在工作中更加严格要求自己。本学期正好我也带了双语班的课，这也给我提供了与民族学生交流更多的时机。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
孜尔叠·阿布力努尔是古丽巴尼·买西里所带的班级里学习最为勤奋的一名学生，通过此次“三进两联一交友”的活动，她也得到了班主任古丽巴尼·买西里更多的学习和生活上的帮助。
呼图壁县一中学生孜尔叠·阿布力努尔：“她无论在学习上还是生活上都给予了我很大的帮助，她每个月都会去我们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们，特别的亲切。”
呼图壁县教育局制定的“三进两联一开展”活动方案，将其纳入教育总体开展规划和今后一段时间重点工作。同时，呼图壁县一中在日前召开发动工作会也明确规定了“三进两联一交友”具体标
准；三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、平安和安康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖安康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好气氛。
据了解，呼图壁县把此次活动作为近期推进的重点工作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建立，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念；并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性。还将通过定期、不定期检查、月通报、季总结等方法确保各学校按照要求、依照原那么落实活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。
“三进两联一交友”活动作为推进民族团结的`有效途径，抵御和防范宗教向校园渗透的重要抓手，维护校园平安稳定的重要措施，至学校大力推行以来取得了显著的效果。作为这个活动的亲身参与者，我也感受颇深。特别是在与所联系学生在宿舍、在教室、在办公室和食堂等地进行见面交流、共用午餐后，也使我更多的了解了学生的实际情况，感受到了这个活动的实际意义。
通过走访学生宿舍，我也发现了学生宿舍存在着一些问题。比方宿舍卫生没有保持的很好，主要表达在个人床铺没有收拾整齐，
桌子、书架上的物品没有摆放整齐等。这些都是学生宿舍广泛存在的一些问题，通过对他们的屡次催促和指导，在后面的持续走访中，这种情况也得到了一定的改善。同时，也检查了学生宿舍相关储存介质的平安性，并没有发现有何异常，学生在这方面做得还是非常好的。
在与所联系学生在食堂共同用餐时，学生也屡次谈到了他们所学的专业。学生在这方面有着自己的思考和看法，通过交流，我也了解到他们比拟喜欢与自己专业相关的实习，在他们看来，通过实践才能更加稳固自己的理论知识。同时，也有一局部学生觉得本科期间学的理论深度不够，有继续读研的倾向。
通过交流也发现，局部民族学生对于撰写课程论文的难度较大，主要表达在表述不清、表达不完整等。对于也有很多不明白的地方。对于他们的疑问我也屡次协助他们去解决问题，鼓励学生要克服困难，努力学习，从中也可以看出，他们对于学习的态度也是相当认真，求知欲强。
通过此项活动，使得我能及时了解并解决学生思想上、学习上、生活上的困难和问题，也使老师们与少数民族学生像石榴籽一样紧密，使学校变成了民族团结、爱党爱国爱社会主义教育的阵地。我也坚信这项活动可以温暖着这片热土，驱散了人们心中的寒冷，也势必烧尽一切邪恶力量。
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了“三进两联一交友”活动，活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂"，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循“与时俱进，情感育人"的指导思想,用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排,制定方案,明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX.这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校,乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问,了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐,做好教育和引导工作,关心他们的实习和就业情况
进班级：本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。进食堂：通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题,了解学生的思想状况和关注的热点问题。
进宿舍：积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思
想、学习和生活的方方面面,关心学生的思想和生活,真正与学生打成一片.利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间,与学生拉家常、送温暖,及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导
“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议,从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
三进两联一交友的心得体会3篇
20xx年2月24日，新源县第二中学在各年级举行了“民族团结一家亲，三进两联一交友”结对子活动主题班会。各年级任课教师以及全体同学参加了此次活动。
此次活动是在校内开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，学生和老师再次结对子，认亲戚，手拉手，心连心，促进师生间的交流。通过老师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生，进一步联系家长，与学生交朋友打造全员育人格局，打通与学生心理上的隔阂，帮助学生健康成长，帮助学生解决实际困难，要保证全员参与，把生们当朋友，当亲人，切实解决孩子们生活上和学习上以及思想上的各种问题。
结对子活动中，各任课教师和学生们进行了亲切的交流，建立了联系，课下进宿舍食堂参观了解情况，切实把握学生动态，课后与家长联系，拉近了学生、老师和家长之间的联系。
“三进两联一交友”活动是一项长期的工作，对学校加强学生管理、了解学生思想动态和从长远角度维护稳定和长治久安都起着极其重要的作用，为后期各项工作的开展打下坚实的基础。
为进一步推进“三进两联一交友”活动的深入开展，我部门组织大家积极响应，继续推进三进两联一交友活动。
通过“三进两联一交友”活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治国方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。三来在学校多帮助.辅导名族同学学习。通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为xxx反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
近年来，各个教育学区党支部在党中央的正确领导下，坚持以党的“十八大精神”为指导，认真贯彻落实教育的各项工作部署和要求，以教育改革与发展为中心，坚持从严治党的方针，两手抓两手都要硬，标本兼治，突出重点，团结带领教育学区全体教职工，全面履行教育管理及教育工作
职能，充分发挥教育管理及监督作用，在监管教育行政、班子建设等方面取得了很大进展。
一、落实学校书记、校长“上好一堂党的民族团结理论政策课”
通过支部书记、校长带头开展“上好民族团结一家亲课”，使校教职工对民族团结工作的重要性、长期性和特殊复杂性有了新的认识，坚定了要不断增强做好民族团结工作的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立“民族团结一家亲”的思想意识。使校教职工全面掌握党的民族团结政策，正确把握民族风俗习惯的联系和区别，增强了政治鉴别力和敏锐性，在大是大非问题面前要立场坚定，旗帜鲜明，树立祖国统一，确保学校、地域、民族团结领域和谐稳定。使校教师高度统一思想，提高认识，着力解决“不愿管、不会管、不敢管”的问题。
二、开展“课前三分钟”教育活动
根据上级单位要求全面开展“课前三分钟”专项宣传教育活动，实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，推动教育工作更加深入、深化、细化，助力全州夯实维稳根基。通过开展“课前三分钟”教育活动，使学生在短短的3分钟内很直观的辨别出什么是对，什么是错，该怎么做，从而增强学生的爱国情感和维护民族团结的自觉性。
三、广泛开展“三进两联一交友”活动
在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，有针
对性的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。学校领导及教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长进步的良好氛围。具体措施如下:1.帮思想。与联系学生每周进行一次聊天，及时了解学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。建立教职工联系学生家长工作台账，把联系家长的实效与个人年终考核挂钩;与学生交朋友:建立交友台账，重点做好三帮三导。
2.帮生活。帮助联系学生合理规划生活作息，对学生在与同学、老师交往中产生的矛盾主动予以协调解决，尽力帮助解决学生生活上遇到的实际困难。
3.帮学习。指导学生进行学习计划和目标的设立，引导学生掌握科学的学习方法，端正学习态度;每月主动参加一次联系学生的第二课堂活动，拉进与学生的距离;不定期地对联系学生的学业进行辅导。
4.成才引导。引导中学生端正成才动机，做好成才途径选择，尤其要引导好学困生树立积极的成才观;引导职业教育的学生树立正确的就业观和择业观。
5.交友指导。指导学生树立正确的择友观，通过“千校手拉手”、“融情实践”等活动，引导联系学生至少建立一个“手拉手”结对的朋友，促进各族学生互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
6.心理疏导。对于联系学生在成长过程中产生的厌学、孤僻、偏执、自卑等心理障碍，以及交友、升学、择业等方面遇到的困惑，要进行积极正面的心理疏导。
四、开展“千校手拉手”活动
开展教师间互帮互学教学教研活动，组织友好学校(班级)夏令营以及互相考察学习活动;学生之间广泛开展“一对一”结对子、写书信、发微博等。我积极开展“千校手拉手”活动，内容包括学校之间建立“一对一”、“多对一”或“一对多”的友好学校(班级)关系，加强学校间的教育教学交流，内容主要围绕学校的课程设置以及日常的教学管理。
在上级党工委、党组织的领导下，在各学校的配合下，认清新形势，立足新起点，展望未来，我们充满必胜信心，做好今后的各项工作，管理好教师、教育好学生，为教育事业添砖加瓦。
三进两联一交友的心得体会(一)
学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治疆方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为xxx反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。三来在学校多帮助.辅导名族同学学习。通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
我们三年级老师还利用课余时间为孩子们进行辅导。关心孩子的心理变化和动态。
作为一名教师，我认为“三进两联一交友”活动意义重大，我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生，都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。开展好“三进两联一交友”活动，是我们义不
容辞的责任，让我们玩在一起、学在一起、成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
三进两联一交友的心得体会
二教育学区按照“突出重点、分类指导、分块建设、整体推进”工作思路，全面推进基层组织建设工作，党员干部队伍建设得到加强，党员素质明显提高，基层党组织的凝聚力、战斗力明显增强，进一步促进了学区改革、发展和社会全面进步。
近年来，各个教育学区党支部在党中央的正确领导下，坚持以党的“十八大精神”为指导，认真贯彻落实教育的各项工作部署和要求，以教育改革与发展为中心，坚持从严治党的方针，两手抓两手都要硬，标本兼治，突出重点，团结带领教育学区全体教职工，全面履行教育管理及教育工作职能，充分发挥教育管理及监督作用，在监管教育行政、班子建设等方面取得了很大进展。
一、落实学校书记、校长“上好一堂党的民族团结理论政策课”
通过支部书记、校长带头开展“上好民族团结一家亲课”，使校教职工对民族团结工作的重要性、长期性和特殊复杂性有了新的认识，坚定了要不断增强做好民族团结工作的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立“民族团结一家亲”的思想意识。使校教职工全面掌握党的民族团结政
策，正确把握民族风俗习惯的联系和区别，增强了政治鉴别力和敏锐性，在大是大非问题面前要立场坚定，旗帜鲜明，树立祖国统一，确保学校、地域、民族团结领域和谐稳定。使校教师高度统一思想，提高认识，着力解决“不愿管、不会管、不敢管”的问题。
二、开展“课前三分钟”教育活动
根据上级单位要求全面开展“课前三分钟”专项宣传教育活动，实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，推动教育工作更加深入、深化、细化，助力全州夯实维稳根基。通过开展“课前三分钟”教育活动，使学生在短短的3分钟内很直观的辨别出什么是对，什么是错，该怎么做，从而增强学生的爱国情感和维护民族团结的自觉性。
三、广泛开展“三进两联一交友”活动
在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，有针对性的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。进入食堂:学校要确保食品安全制度严格落实，通过落实五项措施，培养学生文明用餐的意识，查找食堂管理漏洞，杜绝食材采购中的贪腐行为;联系学生:建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采用交流谈心、师生网上互
动等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性;联系家长:学校要高度重视建立“三位一体”联动管理机制建设工作，采取积极有效的措施，真正将此项工作落实到位。建立教职工联系学生家长工作台账，把联系家长的实效与个人年终考核挂钩;与学生交朋友:建立交友台账，重点做好三帮三导。学校领导及教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长进步的良好氛围。具体措施如下:1.帮思想。与联系学生每周进行一次聊天，及时了解学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.帮学习。指导学生进行学习计划和目标的设立，引导学生掌握科学的学习方法，端正学习态度;每月主动参加一次联系学生的第二课堂活动，拉进与学生的距离;不定期地对联系学生的学业进行辅导。
3.帮生活。帮助联系学生合理规划生活作息，对学生在与同学、老师交往中产生的矛盾主动予以协调解决，尽力帮助解决学生生活上遇到的实际困难。
4.成才引导。引导中学生端正成才动机，做好成才途径选择，尤其要引导好学困生树立积极的成才观;引导职业教育的学生树立正确的就业观和择业观。
5.心理疏导。对于联系学生在成长过程中产生的厌学、自卑、孤僻、偏执等心理障碍，以及交友、升学、择业等方面遇到的困惑，要进行积极正面的心理疏导。
6.交友指导。指导学生树立正确的择友观，通过“千校手拉手”、“融情实践”等活动，引导联系学生至少建立一个“手拉手”结对的朋友，促进各族学生互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
四、开展“千校手拉手”活动
我积极开展“千校手拉手”活动，内容包括学校之间建立“一对一”、“多对一”或“一对多”的友好学校(班级)关系，加强学校间的教育教学交流，内容主要围绕学校的课程设置以及日常的教学管理。开展教师间互帮互学教学教研活动，组织友好学校(班级)夏令营以及互相考察学习活动;学生之间广泛开展“一对一”结对子、写书信、发微博等。
在上级党工委、党组织的领导下，在各学校的配合下，认清新形势，立足新起点，展望未来，我们充满必胜信心，做好今后的各项工作，管理好教师、教育好学生，为教育事业添砖加瓦。
一、321活动基本情况2021年上半年，学院66名教职工联系了270名学生，其中参与活动的党员干部有35名;2021年下半年，59名教职工联系了151名学生，其中参与活动的党员干部有36名。其中，院级“三进两联一交友”师生专项活动三场，联系老师帮助学生解决问题和困难共约220件，老师自行捐款的爱心基金达8000余元。二、主要经验做法（一）配齐配强“三进两联一交友”工作领导班子成立语言文化学院“三进两联一交友领导小组”，由学院党委书记任组长，全体党支部书记担任组员，细化活动实施细则，压实全员育人责任，让学院每一名教师、每一名党员、每一名学生都参与其中，统筹全方位育人，做学生学习道路上的引路人、课余生活中的好朋友、身心成长的倾听者。（二）抓住重点，全员覆盖开展特色活动1.共度诗书气自华，文化育人润心田我院2021年5月组织“三进两联一交友”师生读书分享活动。“三进两联一交友”老师，精心为学生们挑选了有意义且与大学生心智相符的书，带进班里送给学生阅读。课下，走进宿舍与学生一起分享读书的体会，促膝而谈。通过本次“三进两联一交友”师生读书分享会，我院营造出热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发师生的读书热情，共同感受读书快乐。同学们纷纷表示这次的活动很有意义。书犹药也，善读可以医愚，以书共读，文化育人，老师们的一言一行一书一读都在浸润着同学们的心田。2.喜迎搬迁新校区，师生携手齐准备2021年7月4日下午我院召开搬迁前主题班会，全体321老师齐进班，共同了解搬迁前的行李打包要求以及宿舍打扫标准，晚20:00,全体老师走进学生宿舍，查看学生行李打包装箱情况，了解掌握学生搬迁前的思想动态，做好搬迁前的叮嘱与关怀。7月5日搬迁当日，全体321老师一部分在老校区与同学们一起搬
家，另一部分老师早早出发，来到雪莲山新校区的公寓楼下，等待学生们的到来，学生搬进新宿舍后，第一时间进入宿舍，协助督促学生整理行李，打扫宿舍卫生，交代新校区校园内的安全注意事项。
三、典型事迹（一）国庆中秋双佳节，临别赠言寄厚望喜迎国庆71周年，9月30日晚20:00，我院开展了以“赞颂祖国、情暖中秋”的主题庆祝活动，学院党委书记、院长及“三进两联一交友”老师一同走进教室，为同学们带去中秋慰问和祝福，师生共庆佳节。大学语文教研室的史国强教授走进预科6班，给同学们介绍了中秋节的由来，“每逢佳节倍思亲”、“十五的月亮十六圆”、“遥寄故乡与明月”，一个个典故让思乡心切的同学们虽想念家人，却学着古代文人的样子将思乡之情寄托于明月之上。董华荣老师为同学们讲解了中华人民共和国饱经风霜，历经千难万险一路走到现在，其中一个个重要的转折，一步步重大的发展背后都有着我们中华民族的英雄，都展现中华儿女的智慧与气节。老师倡导同学们积极发言，讲述身边的抗疫故事，畅言心得体会。即将结业出预科的学生们通过才艺展示、与师共舞，集体表达了对老师这一年来的教育和培养，加深了师生之间的情谊。（二）恩师如父，“衣”暖人心预科2021-1班学生阿卜力克木·居麦尼亚孜的联系老师是我院党委书记陈江老师，预科一年间，不论是男生宿舍还是预科教室，陈书记的办公室还是教职工食堂，经常能看见他俩的身影。该生的家庭情况、学习情况、今后的学习目标和思想动态，陈书记掌握的一清二楚。陈书记总是说，“南疆来的孩子，家庭条件都有限，父母倾其所有让你们来读书，一定要珍惜大学时光，学成之后回报父母，建设家乡。进到医科大学，生活或是学习上有任何的困难，学校都会帮助你，你们唯一要做的就是好好学习”。阿卜力克木将陈书记的谆谆教诲铭记在心，他不仅努力学习，同时还担任团支部书记一职，工作认真负责。预科结业前，有一晚，书记将他叫到自己的办公室，亲手将一套崭新的西服送给他。阿卜力克木很激动，因为从小到大，自己的衣服都是父母买的，这是第一次收到老师送的“西服”礼物。这不仅
仅是一套西服，更承载着老师对学生沉甸甸的爱，是对一名即将进入专业学习的学生寄予的厚望，如父爱一般深沉，如恩师一般温暖。
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了“三进两联一交友”活动，活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循“与时俱进，情感育人”的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况
进班级：本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。进食堂：通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。
进宿舍：积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思
想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导
一、“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的
感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”
活动做的更扎实。”学校安全管理工作制度
（一）学校安全工作组织领导保障制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、
有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时排查处理。4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进
行安全、卫生教育。5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。9.学校临时安全工作以临时安排为准。10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。（二）学校安全岗位责任制度（学校岗位安全手册）（三）学校安全会议制度为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本制度。1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、部署学校安全方面工作。2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由
主管副校长主持月安全工作会议。3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周安全工作。（四）学校安全计划制度1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同意后执行。4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更计划内容的实施时间。5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大的效果。6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影像资料等材料。
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长,我校开展了“三进两联一交友”活动，活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循“与时俱进，情感育人”的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方而和健康成长方而对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况
进班级：木学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。进食堂：通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。
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进宿舍:积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。
联系学生与家长：坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎
实。”高三理解性默写之高中篇目
一、《师说》（韩愈）
1.《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不
必贤于弟子”的观点是相同的。
2.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：无贵无贱，无长无少，
道之所存，师之所存也。
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3•柳宗元曾在《答韦中立论师逍书》中说「今之世不闻有师。有，辄哗笑之「这与韩愈师说中-土大夫之族，
曰师曰弟子云者，则群聚而笑之所描述的现象一样。
4•中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》一文中指出教师作用的一句是：师者,所以传道受业解惑
也
5.《师说》一文不仅有严密的论i正思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“位卑则足羞,官盛则近谀、”
就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“旬读之不知，惑
之不解，或师焉，或不焉”,否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样：本末倒置，聪明人做出糊涂事
来，“小学而大遗，吾未见其明也。•‘
7•在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，授之
书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也「
8.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲
人之无惑也难矣,其中，"久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
9.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人"对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于
师”的错误态度。
10.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对英子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”;
对自身“则耻师焉”。
11.《师说》中，七大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀
12•韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，
产生了_种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!”
13.韩愈眼中的师生关系是怎样的：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
匸
14.《师说》中说士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀
二、《劝学》（选自《荀子》）
1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提髙自己，改
变自己，从不同的角度和侧而来阐述“学不可以已”的观点,同时也说明君子需要通过广泛学习来提升自己。
2、孔子曰：••学而时习之”,又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出••学不可
以已"的观点，活到老学到老，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的洼取之于蓝而靑于蓝；冰.水为
之，而寒于水”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思
想，这与韩愈的"是故弟子不必不如
师不必贤于弟子••的思想_致。
4、木受绳则直，金就砺则利”,通过“木"、“金"的变化来进一步说明客观事物经过
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人工改造，可以改变原来的状况。
5、荀子认为人的知识、逍徳、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”:人要改造
成为“
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2021年某学院“三进两联一交友”活动经验做法汇报一、321活动基本情况2021年上半年，学院__名教职工联系了__名学生，其中参与活动的党员干部有__名；2021年下半年，__名教职工联系了__名学生，其中参与活动的党员干部有__名。其中，院级“三进两联一交友”师生专项活动三场，联系老师帮助学生解决问题和困难共约__件，老师自行捐款的爱心基金达__余元。二、主要经验做法（一）配齐配强“三进两联一交友”工作领导班子成立__学院“三进两联一交友领导小组”，由学院党委书记任组长，全体党支部书记担任组员，细化活动实施细则，压实全员育人责任，让学院每一名教师、每一名党员、每一名学生都参与其中，统筹全方位育人，做学生学习道路上的引路人、课余生活中的好朋友、身心成长的倾听者。（二）抓住重点，全员覆盖开展特色活动1.共度诗书气自华，文化育人润心田我院2021年5月组织“三进两联一交友”师生读书分享活动。“三进两联一交友”老师，精心为学生们挑选了有意义且与大学生心智相符的书，带进班里送给学生阅读。课下，走进宿舍与学生一起分享读书的体会，促膝而谈。通过本次“三进两联一交友”师生读书分享会，我院营造出热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发师生的读书热情，共同感受读书快乐。同学们纷纷表示这次的活动很有意义。书犹药也，善读可以医愚，以书共读，文化育人，老师们的一言一行一书一读都在浸润着同学们的心田。2.喜迎搬迁新校区，师生携手齐准备
2021年7月4日下午我院召开搬迁前主题班会，全体321老师齐进班，共同了解搬迁前的行李打包要求以及宿舍打扫标准，晚20:00，全体老师走进学生宿舍，查看学生行李打包装箱情况，了解掌握学生搬迁前的思想动态，做好搬迁前的叮嘱与关怀。7月5日搬迁当日，全体321老师一部分在老校区与同学们一起搬家，另一部分老师早早出发，来到雪莲山新校区的公寓楼下，等待学生们的到来，学生搬进新宿舍后，第一时间进入宿舍，协助督促学生整理行李，打扫宿舍卫生，交代新校区校园内的安全注意事项。
三、典型事迹（一）国庆中秋双佳节，临别赠言寄厚望喜迎国庆71周年，9月30日晚20:00，我院开展了以“赞颂祖国、情暖中秋”的主题庆祝活动，学院党委书记、院长及“三进两联一交友”老师一同走进教室，为同学们带去中秋慰问和祝福，师生共庆佳节。大学语文教研室的史国强教授走进预科6班，给同学们介绍了中秋节的由来，“每逢佳节倍思亲”、“十五的月亮十六圆”、“遥寄故乡与明月”，一个个典故让思乡心切的同学们虽想念家人，却学着古代文人的样子将思乡之情寄托于明月之上。董华荣老师为同学们讲解了中华人民共和国饱经风霜，历经千难万险一路走到现在，其中一个个重要的转折，一步步重大的发展背后都有着我们中华民族的英雄，都展现中华儿女的智慧与气节。老师倡导同学们积极发言，讲述身边的抗疫故事，畅言心得体会。即将结业出预科的学生们通过才艺展示、与师共舞，集体表达了对老师这一年来的教育和培养，加深了师生之间的情谊。（二）恩师如父，“衣”暖人心预科2021-1班学生阿卜力克木·居麦尼亚孜的联系老师是我院党委书记陈江老师，预科一年间，不论是男生宿舍还是预科教室，陈书记的办公室还是教职工食堂，经常能看见他俩的身影。该生的家庭情况、学习情况、今后的学习目标和思想动态，陈书记掌握的一清二楚。陈书记总是说，“南疆来的孩子，家庭条件都有限，父母倾其所有让你们来读书，一定要珍惜大学时光，学成之后回报父母，建设家乡。进到医科大学，生活或是学习上有任何的困难，学校都会帮助你，你们唯一要做的就是好好学习”。阿卜力克木将陈书记的谆谆教诲铭记在心，他不仅努力学
习，同时还担任团支部书记一职，工作认真负责。预科结业前，有一晚，书记将他叫到自己的办公室，亲手将一套崭新的西服送给他。阿卜力克木很激动，因为从小到大，自己的衣服都是父母买的，这是第一次收到老师送的“西服”礼物。这不仅仅是一套西服，更承载着老师对学生沉甸甸的爱，是对一名即将进入专业学习的学生寄予的厚望，如父爱一般深沉，如恩师一般温暖。
层次分明，文句通顺。报告挺多的啊！“三进两联一交友”活动心得《温暖同行，助我成长》迎着喀什初冬的第一场小雪，伴着早晚修读广场朗朗的读书声，转眼我已在喀什大学工作3个月了，每每想起自己被告知可以来喀什大学上班时的情景，我激动与开心的心情久久不能平静。再次踏入高校，喀什大学的一切对我都很新鲜，在学校党委正确领导下，有条不紊的开展工作各单位、各部门，校园里随处可见的保洁工人，操着一口流利国语的各民族学生，这的一切都彰显着团结与和谐。当我得知自己参与到学校“三进两联一交友”活动中时，我好奇自己会与哪些可爱的学生结缘，同时也有些紧张，担心由于自己的粗线条导致交友活动开展的不好，会让同学们对我失望。“三进两联一交友”活动，是学校创新民族团结教育，加强和改进学校思想政治工作的重要载体和有力抓手，学校坚定不移推进“三进两联一交友”活动常态化长效化，以坚定师生的政治立场、政治觉悟、政治定力，有助于深化民族团结，促进各族师生交流交往交融，为培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人提供有力保证。在得知“三进两联一交友”活动的深远意义后，之前没接触过此项活动的我感到任重而道远，在与与学生一次次接触中，才发现“三进两联一交友”活动对我来说远不是简单的定期进学生班级、宿舍、食堂，联系学生、联系家长，也不是嘴上说说的与学生交朋友。我仍记得第一次打电话一一联系我的交友学生时，由于之前没有深入接触过交友活动，电话里的我说不清给学生打电话的目的，说不清什
么是“三进两联一交友”，也说不清我今后如何与他们联系，不知道同学们在电话中有没有听出我的慌乱。这些慌乱在日后与学生的一次次联系，一次次见面中遁迹销声，我在联系同学们的同时，他们给予了我温暖，助我成长。
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