幼儿园视力筛查总结3篇

幼儿园视力筛查总结3篇幼儿园视力筛查总结　　幼儿园视力筛查怎么看集合3篇　　幼儿园视力筛查怎么看3篇幼儿园视力筛查怎么看篇1儿童视力筛查与眼保健儿童视力筛查的目的1、通过定期视下面是小编为大家整理的幼儿园视力筛查总结3篇,供大家参考。

篇一：幼儿园视力筛查总结

　　幼儿园视力筛查怎么看3篇幼儿园视力筛查怎么看篇1儿童视力筛查与眼保健儿童视力筛查的目的1、通过定期视力检查和屈光筛查，了解儿童视力发育程度，筛查出视力不良和屈光偏离的儿童。2、早期发现弱视、斜视和其他眼发育的先天异常，早期干预。3、消除不利于儿童眼睛发育的环境因素，从小预防近视。儿童视力筛查对象与要求1、对象:7岁以下儿童（含流动人口）。2、要求:儿童在3岁以前筛查1次,3岁至7岁以内每年筛查1次。对筛查未通过或可疑的患儿，年龄在3岁以内者在6个月进行复筛，年龄在3岁以上者在3个月内进行复筛。儿童视力筛查的方式在儿童保健门诊进行筛查，或携带筛查仪器到儿童相对集中的医疗机构或幼托机构进行儿童视力筛查。儿童视力筛查的设备

　　1、视力筛查仪（屈光筛查设备）：主要用于7岁以下儿童屈光异常的筛查。

　　2、儿童图形视力表灯：主要用于3岁-4岁以内儿童视力异常的筛查。

　　3、国际标准视力表灯：主要用于4岁以上儿童视力异常的筛查。

　　4、眼位检查设备：遮眼板、聚光手电筒或其它眼位检查设备。

　　儿童视力筛查的流程1、知情同意。筛查前向儿童家长告之儿童视力筛查的重要性和局限性，征得儿童家长的同意。2、筛查操作。具体筛查操作方法按每种仪器的使用方法和要求进行。3、结果登记。对每位接受筛查儿童的双眼筛查结果做好登记，签署筛查人员姓名，并将筛查情况在儿童系统管理登记本上作简要记录。4、结果告知。各地可根据本地实际确定告知监护人筛查结果的方式，同时对筛查结果异常儿童提出医学指导意见。儿童视力筛查内容和结果判断一、询问

　　询问家长儿童视觉行为的发育情况和有无异常现

　　象。如：看东西皱眉、眯眼、向前凑和歪头等现象。记录：询问到的异常现象。二、观察：在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼位有无异常现

　　象。记录：观察到的异常现象。三、视力检查（1）视觉发育行为检查：不同年龄儿童视觉发育行为（2）视力检查选择观看法1岁半以前。检测卡由不同空间频率、对比度大于90%的黑白条

　　纹和与它对应的并列、形状大小同等的、宽度等同于黑白条纹板平均亮度的灰板组成。

　　操作：将条纹卡置于婴儿眼前50厘米处，检查通过中央

　　孔观察，如婴儿表现为头向条纹图形一侧转动，然后再调换条纹和灰板方向，继续增换不同宽度条纹，直到不出现有规律的头部转动为止，其前一长条纹，即所测视力。

　　点视力筛查仪1岁半至3岁

　　操作：将该仪器置于幼儿眼前25—30厘米处，先将最

　　大的一个视标点（序号是1）移到观察孔的某处，让被测者指出黑点位置，用同样方法继续指下一个视标，直到不能辨认为止，其视力按最后一个能辨认的视标序号查视力表得出。

　　标准对数视力表或儿童图形视力表3岁以后采用操作注意事项1、环境：光线充足，必要时使用人工照明。2、被检查者与灯箱距离5米，若用平面反光镜，视力灯箱与反光镜距离2.5米。3、灯箱高度使1.0一行与被检查者双眼在同一水平线上。4、单眼检查。先检查右眼，后检查左眼，一眼遮盖（切勿压迫眼球）。5、自上而下进行测试，指示棒应点在每个视标的正下方0.5厘米处。6、每个视标最多查看不多于5秒。通常要求0.1-0.5的每行视标都能看清楚，0.6-0.9每行视标可以错一个，1.0-1.5每行可以错2个。7、戴镜者应先检查裸眼视力，再检查戴镜视力（即矫

　　正视力）并分别记录。8、如果在5米处不能看清0.1视标，应嘱咐儿童向视

　　力表逐渐靠近，直到看清0.1视标，按实际检查距离（米）换算后记录，换算公式如下：

　　视力=实际检查距离（米）*0.1/5婴幼儿正常视力参考标准记录:结果记录到具体的视标,如右4.7+2,左4.8-1。四、屈光筛查

　　屈光不正是引起儿童视力不良和弱视的主要原因,屈光不正包括远视、近视、散光，采用视力筛查仪或眼瞬息图象筛查仪了解儿童的屈光状况，早期发现屈光偏离的儿童。

　　正常及可疑需要定期随访需要诊治五、眼位检查

　　注意儿童双眼的朝向及注视反应，观察眼球位置、运动，采用以下方法进一步判断有无斜视。

　　（1）角膜映光法：距病人前33厘米处，将电筒光点照射至双眼角膜上，观察角膜反光点的位置，光点落于双眼角膜中央为正位眼，如一眼反光点落于角膜中央，另眼偏向角膜鼻侧，为外斜，偏向颞侧，则为内斜。

　　（2）遮盖去遮盖法：用遮眼板遮盖一眼，观察未遮盖眼是否移动，去除遮眼板，观察被遮盖眼是否移动，如移动则为显斜。

　　（3）交替遮盖法：一般在遮盖去遮盖检查无显斜时，用此法检查隐斜。迅速将遮眼板遮盖一眼，再迅速移至另一眼，观察原被遮盖眼是否有运动。

　　干预原则1、视力不良（1）祛除病因：应该积极治疗原发疾病，如眼部炎症、屈光不正，或其他儿童眼病。（2）诊断弱视：若视力低于同龄视标1-2行，应该纠正儿童不良的用眼习惯，3个月复查一次，复查视力仍低于正常值或首次检查视力就低于2行者，应进行扩瞳验光检查以诊断屈光不正或弱视，无条件者及时转诊。（3）弱视治疗：配戴眼镜矫正屈光不正，采用遮盖疗法、视刺激疗法，精细训练等方法，注意双眼单视功能的训练。2、斜视

　　干预原则：斜视合并弱视首先进行弱视治疗，经弱视治疗后，两眼视力相差不足两行者，可行斜视手术治疗。出生6个月内出现的先天性斜视需要在2岁内手术治疗。有些内斜视通过配戴眼镜能够完全矫正，不需要手术治疗。

　　预防指导原则（1）合理营养，有规律地生活，经常到户外活动，积极预防疾病。（2）从小培养良好的用眼内卫生习惯，采用正确的看书写字的姿势，保持脊椎正直，身体不倾斜，不耸肩，不歪头，握笔时拇指与食指之间留有空隙。眼镜与书本的距离保持30-35厘米，不躺在床上看书，不在暗光或特强光线下看书，持续注视（看书、弹琴或画画等）时间不宜超过30分钟。

篇二：幼儿园视力筛查总结

　　托幼机构幼儿视力检查情况汇总表

　　单位：

　　年龄应查人数3岁284岁13岁274岁23岁284岁13岁274岁23岁284岁14岁315岁44岁335岁34岁325岁34岁345岁14岁325岁25岁326岁35岁336岁25岁326岁35岁346岁15岁286岁7

　　实查人数281272281272281314333323341322323332323341287

　　检查日期：

　　受检率%视力不良人数

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　　不配合人数无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无

　　备注

篇三：幼儿园视力筛查总结

　　幼儿园防控近视总结1幼儿阶段是视力发育的重要时期，促进幼儿眼睛健康发育是幼儿园卫生保健工作的重要内容。为了让孩子们知道保护眼睛的重要性，养成正确用眼、爱眼和护眼的好习惯，园积极响应教育部门精神要求，将近视防控工作重点落实，结合本园实际情况开展了一系列预防近视教育宣传的主题活动。一、建章立制人员到位园长为全体教职工传达会议精神并开展预防近视工作会议，成立幼儿园近视防控工作小组，制定《幼儿园幼儿近视防控工作方案》。形成园领导、教师、幼儿、家长人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。二、爱眼护眼家园宣传在园内师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。通过LED显示屏、微信群、倡议书等途径，让家长了解近视、弱视、斜视形成的原因，了解伤眼的不良习惯，普及科学护眼常识，加强大家对爱护眼睛知识的重视和学习，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的环境，控制幼儿近距离用眼的时间，发现幼儿不良的用眼卫生习惯、视力下降要及时到正规医院就医，家园配合一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力。三、作息规范“目”浴阳光

　　依据幼儿年龄特点、学习和生活规律，按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天的游戏活动，保证幼儿每天2小时户外活动时间以及不少于2小时的午睡时间。在游戏活动中，注重幼儿与自然的亲密接触，在大自然中积极探索，愉悦身心，同时开展与爱护眼睛保护视力相关的活动，引导幼儿养成良好的用眼习惯。

　　四、科学进食合理营养根据幼儿年龄特点、科学合理制定幼儿食谱，少糖少盐，日常饮食做到营养均衡。从色香味营养全方面保证幼儿饮食质量，通过积极的师幼互动和各类趣味活动，引导幼儿养成不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜水果和蔬菜的良好生活习惯，为视力的健康发展打下坚实基础。五、爱眼护眼寓教于乐老师们根据本班幼儿的年龄特点，通过生动的图片、有趣的故事、儿歌、游戏等方式与幼儿一同探讨关于眼睛的话题，引导幼儿在生活和学习时正确用眼，帮助幼儿养成良好的爱眼习惯。1．爱眼护眼，国旗下的讲话2．爱眼护眼，保健教师进课堂3．护眼环境成习惯4．舒适的光线可以得到良好的视觉信息，幼儿园教室里提供健康舒适的光源，保证教室充分采光。每个教室设备齐全，标准规范，合理座位，巧用屏幕。同时创设各种有益于视力发展的护眼教育环境，让护眼行动在环境中说话，时刻提醒和监督幼儿健康用眼。

　　5．童心“视”界亲子合作幼儿园孩子们拿起画笔，和爸爸妈妈一起认真地勾勒着或粗或细的线条，他们发挥自己的想象，用画笔制作出了关于“爱眼护眼”的手抄报。作品洋溢着儿童的特色，构思奇特，童趣盎然，呼吁大家保护好自己的眼睛，让心灵之窗永远闪亮！6．爱眼护眼我知晓眼睛是心灵的窗户，是人体最重要的视觉器官。护眼小达人们，我们一起来：“向右转，向左转，向下看，向上看，闭上眼，睁开来；揉一揉、捏一捏、按一按”。爱护眼睛不是一日之功，我们每天会在规定时间（早晚）带领孩子做眼保健操，帮助幼儿养成良好的护眼习惯。六、爱眼护眼科普知识在家看电视，要保持3米以上距离。看电视时间控制：小班10分钟，中班15分钟，大班20分钟。其他电子产品尽量不要使用，如果需要，请保持30cm以上的观看距离，同时控制好时间。看完电视后，可以看看绿植。七、小朋友们自己也做一个爱眼护眼的有心人1.养成良好用眼习惯避免不良用眼行为。不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。2.增加户外活动每天接触户外自然光1-2个小时，不一定非要运动。

　　3.营养均衡多吃有营养的蔬菜水果，经常向窗户外眺望。防控幼儿近视是一项长期工程，需要幼儿园、家长、社会等各方面携手共同努力、共同行动。呵护好孩子的眼睛，已成为关系国家和民族未来的大事，也是学校、家庭、社会的共同责任。通过开展一系列活动，不仅为全园师生和家长爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更主要的是孩子们了解了保护眼睛的重要性，进一步增强了幼儿爱眼护眼意识，养成了良好的爱眼护眼、预防近视的习惯，有效促进了幼儿的健康成长。我园将继续提高对幼儿爱眼护眼、预防近视工作的重视和关注，持之以恒地做好近视防护工作，让孩子们能用明亮的眼睛迎接美好光明的未来！幼儿园防控近视总结2传说中的“小四眼”，我们班上可有不少。曾经听过医生说，环境污染对眼睛视力有相当恶劣的影响。其实是因为缺乏锻炼、挑食、营养不良才引起近视的原因，而且长时间玩电脑游戏、看电视等一些有辐射的交通工具也是导致近视的主要原因。经过我最近在班上观察，罗、冯都是假近视，度速不是很深，不要长时间玩电脑，80%的可以不用戴眼镜。因为深圳环境很好、绿化多，我看环境应该不是近视的主要原因，应该是自立能力那一块。主要是学生做作业时照明不足，迫使学生把书本移近，长时间来，近视就会加深。过量使用电脑，眼睛疲劳。而且千万不要把电脑放在卧室里，因

　　为电脑有辐射，对身体不好，特别是眼睛。当有灰尘的时候，千万别用有细菌的手擦拭眼睛，要不细菌进入眼睛，眼睛会红肿，恶化，特别是别揉眼睛。

　　我曾经调查过一位近视的同学，他的写字姿势是：曲着腰、头死劲网下低，桌子和眼睛的距离没有一尺，所以导致他近视，但是他的睡眠时间很足、每天早上都出去运动，我相信只要把坐姿改好，眼睛就可以恢复健康。

　　大家记住几条预防近视的规则：1、不要用有细菌的手擦拭眼睛;2、少接触电脑和电视;3、坐姿，桌子和眼睛的距离要有一尺;4、不要让眼睛过度疲劳，要适当调整好睡眠时间，早睡早起。记住啦!一定要勤洗手。保护眼睛，人人有责。幼儿园防控近视总结3本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题。进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。提倡广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法，采用了问卷调查的形式。分别向广大的青少年吸取意见，这样才能更好的了解到