道德模范先进事迹学习宣传教育方案8篇道德模范先进事迹学习宣传教育方案 开展学习道德模范活动方案 为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领下面是小编为大家整理的道德模范先进事迹学习宣传教育方案8篇,供大家参考。
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。2、第二阶段：学习实践(1)组织学习。全校各年级要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园创建过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓
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紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
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为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升,决定在我校开展“学道德模范、树文明新风"主题教育活动,制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。二、活动内容1、第一阶段:宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围,使道德模范和身边好人人人皆知。2、第二阶段：学习实践（1)组织学习。全校各年级要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹.在学习过程中，要做好读书笔记,写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园创建过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件,抓紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制.三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动.2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心.在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中.在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认
真抓好阶段性学习工作.另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
2021年学习道德模范主题活动策划方案范文
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学习道德模范、争做文明市民”主题实践教育活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容
1、第一阶段：宣传发动
广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。
2、第二阶段：学习实践
组织学习。全校各年级要以“学习道德模范、争做文明市民”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高
我校全体人员要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明校园创建过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。同时，
围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求
1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保
学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
2021年学习道德模范主题活动策划方案范文
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，金屯小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：
学道德模范做文明公民
二、活动内容：
1.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求：
1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
2021年学习道德模范主题活动策划方案范文
一、指导思想及总体目标
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和团的。十五大精神，紧紧围绕“做文明有礼的江城人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。
二、活动内容
从xx年11月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：
抓好“三个一”宣传，营造学习全省道德模范的浓厚气氛。
以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好
道德风尚。
抓好“三个进”的学科渗透，把班队课作为主渠道加强学生道德教育。
从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透；要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动方案
鞍山市向阳小学二〇一二年三月
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向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，向阳小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：学道德模范做文明公民
二、活动内容：1、名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优
秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
4.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
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三、活动要求1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
鞍山市向阳小学二〇一二年三月
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南海路小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广阔教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范〞的舆论气氛，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，南海路小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：学道德模范做文明公民
二、活动内容：1.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读
有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化气氛。
“学道德模范做文明公民〞主题班会，使“学道德模范做文明公民〞的观念深入学生心田。
“寻找我身边的道德模范活动〞。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的典范活动〞。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好气氛。
三、活动要求1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组〞，全面指导道德模范先进事迹的宣
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传工作。2.大力宣传，营造气氛。学校将通过网站、板报、宣传
栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好气氛。
3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民〞活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
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案
12020年4月19日
关于组织开展学习道德模范活动的方案
为充分发挥道德模范榜样作用，大力推进我市公民道德建设，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，集中展示我市公民道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设，为绵阳创立第三批全国文明城市营造浓厚的氛围，市文明委决定在全市组织开展学习宣传道德模范活动。具体方案如下：
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，使道德模范的先进事迹更好地走进百姓心中，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,为庆祝中国共产党成立90周年营造良好的人文环境。二、活动安排（一）时间安排从现在起道德模范的学习宣传要形成制度，我市的集中宣传为5月下旬—10月。（二）集中宣传活动内容1、组织开展道德模范基层巡讲活动。一是市文明办将会同有关部门，将部分省级、市级道德模范和中国好人榜“身边好人”
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组建成绵阳市道德模范基层巡讲团，深入学校、企业、农村、社区开展巡讲活动。二是各县市区（园区）、各创立大口要结合自身实际，组织本地本系统的各级道德模范、中国好人榜“身边好人”和各类先进典型人物组建成巡讲团（队），开展基层巡讲活动。
2、广泛开展道德模范故事汇活动。各县市区（园区）、各创立大口要以本地、本系统道德模范、“身边好人”和各类先进典型人物为原型，组织聘请知名作家、记者或者文字功底较强的人员，编写故事文稿并将其创作形成精品故事节目，组织优秀演出队伍在本地本系统开展巡演活动。
3、要组织机关、企事业单位、学校、社区广泛开展学习道德模范“三个一”活动。各地各部门要大力开展“三个一”活动。即：“开展一次学道德模范座谈会活动”、“制作一期宣传道德模范专栏活动”、“开展一次主题实践活动”。充分发挥道德模范的榜样作用，广泛动员市民群众积极支持和参与公民道德建设，提高道德模范在全市的知晓率。
三、活动要求1、各地各部门要加强对学习宣传道德模范工作的领导，把此项工作作为推进公民思想道德建设的重要举措，切实抓紧抓好。要周密制定学习宣传方案，精心做好组织筹备工作，做到特色突出，成效明显。
32020年4月19日
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2、承办道德模范巡讲活动的县（市）区、创立大口要负责落实好活动场地，组织好现场听众，确保巡讲质量和效果，把巡讲活动开展得有规模、有声势、有影响，受欢迎、受好评。
3、各县市区（园区）、市级有关大口“故事汇”巡演活动要组织好人员观看，总活动场数不得少于2场。活动过程中还要做好对故事汇活动的宣传报道，扩大社会影响。
4、市级及各地新闻媒体要对道德模范学习宣传活动开展情况和社会反响进行及时报道，充分发挥道德模范的榜样作用，推动全社会道德水平进一步提高。
5、各地、各部门要及时把开展学习宣传活动的情况，包括文字、视频材料和图片资料况报送市文明办秘书科，邮箱,联系电话：2536307。
建设办公室月31日
绵阳市精神文明
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42020年4月19日
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开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动的方案局属各单位、机关各股室：
为贯彻落实县精神文明建设指导委员会《关于组织开展“向道德模范学习”宣传活动的通知》，大力弘扬“感动中国人物”和“首届全椒好人”的先进事迹，推进我县建设系统精神文明建设和职业道德建设的深入开展，经研究，决定在建设系统广泛开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动。现制定方案如下：
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落
实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召群众，进一步改进政风、行风、民风，营造良好的社会道德氛围，为加快我县建设事业发展提供坚强保证。
二、活动安排主题教育活动结合建设工作实际，分阶段、分步骤进行。
52020年4月19日
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1、第一阶段：宣传发动（3月）召开动员会，进行动员和布置，并做好宣传发动工作。充分
运用宣传栏、简报、互联网等多种方式，大力宣传公民道德建设的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大干部职工从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大干部职工的自觉行动。
2、第二阶段：学习实践（4月-5月）（1）组织学习座谈。以“学道德模范、树文明新风”为主
题，经过中心组学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部职工认真学习先进事迹，学习《关于组织开展“向道德模范学习”宣传活动的通知》精神。在学习过程中，做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
（2）开展评议活动。结合实际，让道德模范走进职工中间，让人们走近道德模范，把身边的道德模范先进事迹传播到广大干部职工中，形成人人学习模范，人人争当模范的良好社会氛围。同时，引导干部职工对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论氛围。
（3）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大干部职工，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活和工作中发现好
62020年4月19日
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事，并对好人好事进行广泛宣传，推动建设系统形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
（4）围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境等重要方面，大力弘扬社会主义荣辱观。联系实际，狠抓落实，着力解决社会道德建设和职业道德建设中存在的突出问题。推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到各项建设工作之中，融入到干部职工的工作、学习和生活之中。同时广泛开展“创文明单位、建和谐全椒”活动，抓好建设系统文明单位和示范窗口建设，大力推进诚信服务、优质规范服务，不断提高服务水平。
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升,决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育活动，制定实施方案如下：
一、指导思想以全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强为人民服务和诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体师生的参与和支持.2、第二阶段：学习实践（1）组织学习座谈.我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹.在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际,查摆道德风尚方面存在的突出问题,切实改造主
观世界,不断锤炼个人品德。(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。我校全体师生要结
合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高我校全体师生要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明学校创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件,抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体全体师生形成共识，建立道德建设的长效机制。三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升.在开展学习榜样和身边好人活动中,一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,通过设立专题、专栏,切实加强社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。把推荐学习作为我校全体师生进行自我教育、自我提高的有效载体。2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教
育活动,让我校全体师生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入全体师生思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习身边榜样和身边好人活动中，一方面,要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展.同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批,丢掉一批，不起示范效果的现象.
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建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。
二、活动内容从xx年11月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：（一）抓好“三个一”宣传，营造学习全省道德模范的浓厚气氛。以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。（二）抓好“三个进”的学科渗透，把班队课作为主渠道加强学生道德教育。从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透；要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：1．组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。2．开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。3．开展道德体验活动。即：①师生、生生“一帮一”助成长活动。②“孝心献父母”活动。③“孝心献父母”活动。④切实推进道德实践系列活动（以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，
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开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。3.学习道德模范活动组织策划方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥
道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学习道德模范、争做文明市民”主题实践教育活动。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。2、第二阶段：学习实践（1）组织学习。全校各年级要以“学习道德模范、争做文明市民”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。（2）全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明校园创建过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成
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共识，建立道德建设的长效机制。三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和
身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
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