摘 要：中职教育的核心是教师队伍，目前很多中职教师的幸福感体验低，他们渴望提升幸福感却不得要领。只有提升了中职教师的幸福感，才能提高教学动力，从而相应提高学生的学习成绩，因此，提升中职教师的幸福感势在必行。
关键词：中职教师；幸福感；途径
中图分类号：G71 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）10-0043-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.035
很多中职教师对自己的职业没有自豪感，而且社会上对中职学校的认可度也不高，教师的工作没有动力和方向，到中职学校就读的学生有很多没有好的学习习惯，学习能力也差，问题学生也有不少，这就使得教育难度大、工作强度大，成绩却不理想，造成很多中职教师对职业倦怠。如何扭转中职教师的这种不良情绪，提升教师的幸福感、激发中职教师的工作热情是我经常考虑的问题，现将我的做法简介如下。
一、平凡的生活简单化
我们都是凡人，生活在柴米油盐中，前段时间，著名主持人李咏永远离开我们了，看到这则信息我内心有所触动。李咏可以说是正值壮年，我们都喜欢看他主持的节目，可现在却被病魔夺去了生命。可见健康对于我们的重要性，那么，我们可以这样想，有健康的身体、有稳定的工作、有健全的家庭、有可爱的子女，这未尝不是一种幸福，可在很多的情况下人们往往忽略了身边最普通的东西。当我们意识到它的重要性的时候，可能已经晚了。经常听人们说后悔的事，工作忙没有时间陪父母、没时间陪孩子，想等有时间好好陪陪他们，可往往就来不及了。我认为，抓住当下，平凡的生活简单化，以一种积极的态度来对待生活，珍惜我们拥有的一切，这就是一种幸福。
二、在人际关系中倡導正能量
我们身边可能有这样一些人，他们整天怨天尤人、不思进取，工作不积极、不努力、牢骚满腹，和这种人在一起，传递过来的都是负能量，不是主动去寻求改变，而是困难重重、压力山大、随波逐流，到头来只能是害了自己，也害了别人。重庆万州公交车坠江事件就是一个明显的例子，从公交车司机与乘客吵架到互殴大概有几分钟的时间，当时车上没有一个乘客站出来去制止，最后一车人都成了陪葬者。没有正义感、没有正能量，没有积极的生活态度，那生活中的幸福感就无从谈起。
我认为，教师的幸福感存在于与同事、学生的关系中，这两方面的关系和谐，教师才有可能有幸福感。在人际交往中最重要的是坦诚、正直，一个本性坦诚正直的人是不会缺少知音和朋友的。同事在一起也是一种缘分，因此，要多看同事的优点，善意对待同事，积极帮助同事。在工作中要作一个谦虚、谨慎、认真的人，这样，在同事群中才具有亲和力，同样地工作起来也会快乐。中职生源质量参差不齐，对待这样的学生教师也要充满爱心，即使是调皮捣蛋的学生身上也有闪光点，所以，教师要善于发现学生身上的优点并加以利用。有心理学家指出，好孩子都是夸出来的，因此，教师不要吝啬鼓励、表扬的语言，要通过发现学生的长处并予以肯定，这样，学生也就乐意和教师交朋友，教师也就找到了教育学生、快乐工作的方法。其实，教育的过程是一个教学相长的过程，任何一个学生都蕴含着无限的潜能，教师要正视学生的实际情况并能因势利导，那每一个生命也能长成参天大树。著名教育家李镇西曾对他的学生说：“让人们因我的存在感到幸福。”我觉得中职教师也应该成为这一类人，要让你周围的人感到幸福，无论是同事还是学生，那我们的工作生活也就是幸福的。
三、在事业的追求中创造幸福
不是有这么一句话吗，幸福是奋斗出来的。作为一名中职教师也应该不断有所追求，有所进步，当自我的价值实现时，人们就会感到幸福。
（一）热爱自己的职业
无论出于什么目的，我们现在已经在从事这个行业，因此，要对自己的职业充满敬意，充满自豪感。一定不是这山望着那山高，总认为别人的单位好，自己都看不起自己的职业，社会上对职业教育有偏见，这是一部分人的无知，职业教育是一项艰巨而光荣的任务，职业教育与普通教育的地位应该是平等的。并且因为职业学校学生素质的缘故，我们做好了职业教育更是功德无量，所以，中职教师首先要热爱自己的职业，然后是立志做一名优秀的中职教师。
（二）加强学习不断进步
前面我说过，教学的过程是教学相长的过程，教师要不断加强学习，提升自我能力，以创造更大的价值。作为一名教师，要知道自己肩负的责任、情怀和追求，要在教学的过程中不断发现问题，分析问题并解决问题，能做到与时俱进。当教师拥有了积极的生活态度，在工作中踏踏实实、孜孜不倦地追求，才能实现能力和素质的提高，生活的幸福感才会油然而生。
总的来说，一个人的生活态度决定了幸福感，当我们懒懒散散的时候，不仅时光飞逝，成就感也会远离我们；当我们牢骚满腹的时候，心中都是负能量看哪都不顺眼，愉悦感就会远离我们；相反，当我们充满正能量，以积极的态度对待生活时，生活定会给我们以微笑。所以，幸福生活要靠自己创造，幸福的感觉要靠自己去修炼。
参考文献：
[1]刘猛，张英华.教师的幸福在哪里[M].北京：九州出版社，2009.
[2]李镇西.爱心与教育[M].桂林：漓江出版社，2007.
[责任编辑 薛晓静]
作者简介： 薛倩（1981.6— ），女，汉族，河北石家庄人。
