实验三运算符和表达式的应用(8篇)

篇一：实验三运算符和表达式的应用

　　实验3：运算符与表达式

　　实验名称：

　　运算符与表达式

　　成绩：

　　实验日期：

　　年

　　月

　　日

　　实验报告日期：

　　年

　　月

　　日

　　一、实验目的1、掌握C语言算术、赋值、自增、自减运算符及相应表达式

　　2、掌握不同类型数据之间的赋值规律

　　3、了解强制数据类型转换以及运算符的优先级、结合性。

　　4、学会根据表达式，编写相应程序，验证表达式结果的方法。

　　二、实验内容

　　1、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。试编程上机验证。

　　提示编程要点：

　　(1)先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果；

　　(2)程序先给几个条件变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r；

　　(3)最后打印变量r的值就是表达式的值。

　　您分析的表达式结果：。2、已知：a=7，x=2.5，y=4.7（a整型，x,y浮点），计算算术表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值。试编程上机验证。

　　您分析的表达式结果：。3、已知：a=12，n=5（a，n整型），计算下面表达式运算后a的值。试编程上机验证。

　　(1)a+=a

　　(2)a-=2(3)a*=2+3(4)a/=a+a

　　(5)a%=(n%=2)

　　(6)a+=a-=a*=a

　　您分析的表达式结果：(1)

　　(2)

　　(3)

　　(4)

　　(5)

　　(6)。4、分析下面程序结果，并上机验证。

　　main(){

　　inti,j,m,n;

　　i=8;

　　j=10;

　　m=++i;

　　n=j++;

　　printf("i=%d,j=%d,m=%d,i=%d\n",i,j,m,n);}您分析的表达式结果：。5、将k分别设置为127,-128,128,-129，分析下面程序结果，并上机验证。

　　main(){

　　floata=3.7,b;

　　inti,j=5;

　　intk=127;

　　/*用127,-128,128,-129测试

　　*/

　　unsignedU;

　　longL;

　　charC;

　　i=a;

　　printf("%d\n",i);

　　/*浮点赋值给整型

　　*/

　　b=j;

　　printf("%f\n",b);

　　/*整型赋值给浮点*/

　　U=k;

　　printf("%d,%u\n",U,U);

　　/*相同长度类型之间赋值

　　*/

　　L=k;

　　printf("%ld\n",L);

　　/*整型赋值给长整型，短的类型赋值给长的类型

　　*/

　　C=k;

　　printf("%d\n",C);

　　/*整型赋值给字符型，长的类型赋值给短的类型

　　*/}您分析的表达式结果：

　　结果行

　　1234k=12k=12k=-128k=-12三、实验要求

　　1、1-3题要求实验前手工计算，并编制好上机测试用源程序，以便上机实验。

　　2、4、5题要求实验前分析程序结果，以便上机时对比结果。

　　3、实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找出原因。

　　4、编制的程序必须保存在俄E:\用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。

　　四、实验步骤、过程

　　1、启动操作系统，进入DOS窗口；切换到用户磁盘，创建、进入用户目录。（方法、命令与实验1相同）

　　2、启动TurboC集成开发环境。（方法与实验1相同）

　　3、完成5个程序题。（编辑、编译连接、运行程序，步骤与实验1相同）

　　注：经常用“File”－“Save”（热键F2）保存源程序以免意外导致源程序丢失。

　　4、退出TurboC集成开发环境，关机。

　　五、源程序清单、测试数据、结果。

　　1、（要求文件名：sy3_1.c）

　　main(){inta=2,b=3;float________,y=_________;

　　float______;

　　_________________________________

　　printf("%f\n",r);}

　　参考结果：

　　3.500002、(要求文件名：sy3_2.c)main(){

　　inta=7;float_____________________

　　_______________________________printf("%f\n",r);}

　　参考结果：

　　2.500003、文件名：sy3_3.cmain(){inta,n=5;

　　______

　　a+=a;

　　printf("%d\n",a);

　　______

　　a-=2;

　　printf("%d\n",a);

　　______

　　a*=2+3;

　　printf("%d\n",a);

　　a=12;

　　a/=a+a;

　　printf("%d\n",a);

　　a=12;

　　a%=(n%=2);

　　printf("%d\n",a);

　　a=12;

　　a+=a-=a*=a;

　　printf("%d\n",a);}

　　参考结果：

　　241060004、文件名：sy3_4.c（程序略）

　　参考结果：

　　i=9,j=11,m=9,i=15、文件名：sy3_5.c（程序略）

　　参考结果：

　　k=127时：

　　35.000000127,127127127k=-128时：

　　35.000000-128,65408-128-128k=128时：

　　35.000000128,128128-128k=-129时：

　　35.000000-129,65407-12912六、实验出现的问题、实验结果分析（语法错英语提示，中文翻译，原因，您的理解？）

　　1、2、3、七、实验小结和思考

　　（1）

　　答：

　　（2）

　　总结赋值转换原则。

　　C语言取整是4舍5入？还是截断取整？

　　答：

　　赋值号右边的数据类型转化为赋值号左边的数据类型，然后赋值给赋值号左边的变量。

　　浮点数据赋值给整型变量：

　　整型数据赋值给浮点变量：

　　短型整型赋值给长型整数：

　　长型整型赋值给短型整数：

　　（3）

　　发？

　　通过本次实验你学会编写程序来验证表达式结果，这对我们学习C语言有什么启

篇二：实验三运算符和表达式的应用

　　实验三

　　运算符与表达式练习

　　实验目的：

　　1、掌握C语言中各种运算符的使用方法。

　　2、巩固练习C语言中基本数据类型数据的声明和使用。

　　3、简单掌握基本输入输出函数的使用。

　　实验步骤：

　　1、启动VC++6.2、文件—新建

　　3、文件—C++SourceFile，选择存储路径，输入文件名。

　　4、在工作窗口编辑程序

　　5、编辑完成之后，选择编译（或者直接按F7），检查程序错误，如有错误，就行修改，编译通过之后，执行程序（或者直接按F5）。

　　实验内容：

　　1、有两个整型变量a和b，它们的值分别是8和3，计算它们的和，差，积，商，余数。

　　2、编写程序，初始化变量x的值，分别输出变量y的值，并分析输出结果。(要求变量x，y是int类型)

　　y=2.4*x-1/2;

　　y=x%2/5-x;

　　y=x/3+x++；

　　y=--x+2*x；

　　y=(x-=x*10,x/=10);

　　3、编写程序，实现求整数10，20和35的平均值。

　　4、完善下列程序，使之能够正确输出3个整数之和以及3个整数之积。（至少使用两种方法实现，注意输入函数scanf（）的用法，预习第四章格式化输入输出函数的使用）

　　voidmain(){

　　inta,b,c,s,p;

　　printf(“Pleaseenter3number:”);

　　scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);

　　printf(“thesumofabcis%d\n”,);printf(“theproductofabcis%d\n”,);}5、选做题（下面两题任选一题完成）

　　（1）计算并输出表达式(b?从键盘输入。

　　（2）从键盘输入圆锥体的半径r和高h，计算其底面积和体积。

　　圆的面积公式：s=r*r*∏

　　圆锥体体积公式：v=r*r*∏*h/3(提示：用函数scanf（）接收键盘输入，其用法参照第四题和预习第四章中格式化输入一节内容，求根号的函数为sqrt（），b2?2a)/(a?b)的值，其中a和b的值

　　例如求x的根号，使用：y=sqrt（x）；此函数的函数体包含在头文件math.h中)。

篇三：实验三运算符和表达式的应用篇四：实验三运算符和表达式的应用篇五：实验三运算符和表达式的应用

　　实验三--运算符和表达式-实验报告

　　计算机科学与工程学院

　　天津理工大学

　　计算机

　　科学

　　与工程

　　学院

　　实验报告

　　20__至

　　20__学年

　　时间）

　　实验名称

　　运算符与表达式

　　开发

　　环境PC机，windows7操作系统

　　开发工具VC6.0实验目的（11）

　　掌握CC语言中常用运算符的基本功能，以及优先级与结合性；

　　（22）

　　正确使用运算符和数据实体构建表达式，并表达式的计算过程；

　　（33）

　　进一步熟悉0VisualC++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。

　　实验

　　要求

　　认真完成实验内容，编写程序代码；

　　要求程序正确无误，并输出合理的实验结果；

　　书写并提交实验报告。

　　实验

　　内容

　　（应包括实验

　　题目、代码实现、编译、运行结果等，也可给出程序的算法描述、重点程序语句的注释

　　等。

　　。））

　　（2）

　　建立项目文件，运行下列程序，并记录程序执行的结果：

　　#includevoidmain{inta,b,c,d;printf(“Inputa,b\n”);

　　scanf(“%d,%d”,;a,;b);

　　c=(a++)+(b++);printf(“c=%d\n”,c);

　　d=(++a)+(++b);printf(“d=%d\n”,d);}○1如果从键盘输入3，5给变量a和b，记录程序执行结果为：

　　c=10d=8○2如果仅将程序中语句“c=(a++)+(b++);”修改为“c=(a--)+(b--);”并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序运行结果为：

　　c=6d=8○3如果仅将程序中语句“c=(++a)+(++b);”修改为“c=(--a)+(--b);”并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序运行结果为：

　　c=8d=8（7）

　　建立项目文件，并在源文件中正确书写下列表达式，同时在屏幕上打印出表达式的运算结果。

　　（其中，_，y是浮点型变量，初值由键盘输入）

　　○1_2+y3○2222_y_y实验代码：

　　#includevoidmain{double_,y,a,b;printf(“请输入_与y的初始值，中间用空格隔开\n”);

　　scanf(“%lf%lf”,;_,;y);

　　a=(___)+(y_y_y);b=(_-(y_y))/((___)+(y_y));printf(“经过计算，得一式的结果为%f，二式的结果为%f\n”,a,b);}编译结果：

　　--------------------Configuration:计算题-Win32Debug--------------------Linking...计算题.e_e-0error(s),0warning(s)运行结果：

　　以上为编写的程序，经过调试，没有错误。

　　（10）

　　编写一个程序，输入年份和月份，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份判断是什么季节和该月有多少天？(闰年的条件是年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除)。

　　实验代码：

　　#include

　　voidmain{doublea,b,c,d,e,f,g,h;printf(“请输入你想了解的年份和月份，并且中间用空格隔开，如20__9即为

　　20__年9月\n”);scanf(“%lf%lf”,;a,;b);

　　c=a/4;f=c-(int)c;d=a/100;g=d-(int)d;e=a/400;h=e-(int)e;if(((f==0);;(g!=0))||(e==0)){printf(“这一年是闰年，”);

　　switch((int)b){case1:printf(“这个月有31天，是冬天”);break;

　　case3:printf(“这个月有31天，是春天”);break;

　　case5:printf(“这个月有31天，是春天”);break;

　　case7:printf(“这个月有31天，是夏天”);break;

　　case8:printf(“这个月有31天，是夏天”);break;

　　case2:printf(“这个月有29天，是冬天”);break;

　　case4:printf(“这个月有30天，是春天”);break;

　　case6:printf(“这个月有30天，是夏天”);break;

　　case9:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;

　　case10:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;case11:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;case12:printf(“这个月有31天，是冬天”);break;}}else{printf(“这一年不是闰年，”);

　　switch((int)b){case1:printf(“这个月有31天，是冬天”);break;

　　case3:printf(“这个月有31天，是春天”);break;

　　case5:printf(“这个月有31天，是春天”);break;

　　case7:printf(“这个月有31天，是夏天”);break;

　　case8:printf(“这个月有31天，是夏天”);break;

　　case2:printf(“这个月有28天，是冬天”);break;

　　case4:printf(“这个月有30天，是春天”);break;

　　case6:printf(“这个月有30天，是夏天”);break;

　　case9:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;

　　case10:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;

　　case11:printf(“这个月有30天，是秋天”);break;

　　case12:printf(“这个月有31天，是冬天”);break;}}

　　}编译结果：

　　-------------------Configuration:闰年-Win32Debug--------------------Linking...闰年.e_e-0error(s),0warning(s)运行结果：

　　经测试，该程序可以正常运行，且无错误，能够完成

　　题目中的要求。

　　实验心得：

　　这次的实验我学到了很多东西，比如在代码编辑的时候，选择合适的变量类型，可以对整个程序的运行产生重要的影响；另外，我发现在使用不同的编辑软件时，输入的代码也不尽相同，需要注意；最后，经过这次的实验，我灵活地使用了课堂上老师教授的代码及其使用方法，感觉受益匪浅，代码编辑真是一件有意思的事情！

篇六：实验三运算符和表达式的应用

　　Java第?次作业实验3运算符、表达式和语句Java第?次作业|实验3运算符、表达式和语句实验?的：理解运算符的优先级，掌握运算符与表达式，控制语句题?集1.?for循环输出俄?的“字母表”，每个字母表输出占2列//?for循环输出俄?的“字母表”，每个字母输出占2列public

　　class

　　希腊字母表

　　{

　　public

　　static

　　void

　　main(Stringargs[]){

　　intStar=0,End=0;

　　charcStar="а",cEnd="я";Star=(int)cStar;End=(int)cEnd;System.out.println("俄?字母表的个数:"+(End-Star+1));

　　for(inti=Star;i<=End;i++){

　　charc="\0";c=(char)i;System.out.print(""+c);

　　}

　　}

　　}2.求1！+2！+3！+…20！//求1！+2！+3！+…20！public

　　class

　　计算求和1?20的阶乘

　　{

　　public

　　static

　　void

　　main(Stringargs[]){

　　intj=1,k=0,i=1;

　　doublesum=1,sum1=0,step;

　　for(j=1;j<=20;j++){

　　for(i=1,sum=1;i<=20-k;i++){step=i;sum=sum*step;

　　}sum1=sum1+sum;k++;

　　}System.out.println("sum=1!+2!+...+20!="+sum1);

　　}}3.求1000之内的所有完数（?个数如果恰好等于它的因?之和，这个数就称为“完数”）

　　//?个数如果恰好等于它的因?之和，这个数就称为“完数”//求1000之内的所有完数

　　public

　　class

　　求1000之内的所有完数{

　　public

　　static

　　void

　　main(Stringargs[]){System.out.println("1~1000的完数有:");

　　inti,j;

　　intsum=0;

　　for(i=1;i<=1000;i++){

　　for(j=1;j

　　if(i%j==0)

　　sum=sum+j;

　　}

　　if(sum==i)System.out.println(i);sum=0;

　　}

　　}

　　}

篇七：实验三运算符和表达式的应用

　　实验三PHP运算符和表达式

　　一、实验目的与要求

　　1.复习编写和测试PHP程序的方法。

　　2.掌握常见的PHP运算符的使用方法。

　　3.掌握PHP表达式的书写。

　　二、实验内容

　　1.PHP系统预定义常量的使用

　　注意：__FILE__和__LINE__都是双下划线。

　　【任务1】将常用的系统预定义常量输出显示，输出格式如下图所示：

　　将该PHP页面保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task1.php。

　　步骤：

　　①打开DreamweaverCS5软件，新建一个PHP页面，并保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task1.php。

　　②在代码视图的和之间输入PHP程序代码，如下：

　　③完成后，保存task1.php网页文档，按下F12键在浏览器中预览效果。此时，会弹出设置服务器的提示，单击“是”，就可以在站点设置中建立一个新站点，如下图所示：

　　输入站点名称：PHP实验，本地站点文件夹：C:\phpStudy\WWW。

　　单击左侧的“服务器”，会出现一个设置服务器的窗口，点击“+”按钮，添加一个远程服务器。

　　在弹出的窗口中设置服务器的基本和高级选项（如下图所示），完成后，单击“保存”按钮。

　　服务器设置完成后，预览网页task1.php，如下图所示：

　　2．转义字符的使用

　　在定义长字符串变量时，往往字符串本身包含一些特殊字符，如字符串本身包含双引号（“”），这时就需要转义字符对特殊字符进行转义。本例通过转义字符“\”转义经特殊字符双引号（“”）包含的字符串。

　　【任务2】使用转义字符输出文字“祝你生日快乐!”，输出格式如下图所示：

　　将该PHP页面保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task2.php。

　　代码：

　　完成后，保存task2.php网页文档，按下F12键在浏览器中预览效果。如下图所示：

　　3.整数表达式的自增或自减运算符

　　整数表达式的递增/递减运算符:++、--，例如：

　　$a++：先返回$a的值，然后将$a的值加1。

　　++$a：先将$a的值加1，然后将$a返回。

　　$a--：先返回$a的值，然后将$a的值减1。

　　--$a：先将$a的值减

　　1，然后返回$a的值。

　　【任务3】使用自增或自减运算符，理解它们的区别，输出格式如下图所示：

　　将该PHP页面保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task3.php。

　　代码：

　　完成后，保存task3.php网页文档，按下F12键在浏览器中预览效果。如下图所示：

　　4.算术运算符的使用

　　【任务4】已知王晓军每月工资4000元，每月需还银行房贷1750元，每月消费500元，请通过编写PHP程序计算并输出每月总支出、剩余工资和房贷占工资的比例。输出格式如下图所示：

　　将该PHP页面保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task4.php。

　　请同学们根据题目要求，自己编写代码。

　　编程提示：定义变量$gz、$fd、$xf分别存放每月工资、每月需还银行房贷、每月消费，然后计算并输出结果（注意输出的格式应与上图一致）。

　　完成后，保存task4.php网页文档，按下F12键在浏览器中预览效果。如下图所示：

　　5.三目运算符的使用

　　三目运算符“?:”的格式：

　　(expr1)?(expr2):(expr3);表示如果expr1的运算结果为true，则执行expr2；否则执行expr3。

　　【任务5】已知a=100，b=200使用三元运算符判断a和b的大小。输出格式如下图所示：

　　将该PHP页面保存在文件夹“C:\phpStudy\WWW”中，命名为task5.php。

　　请同学们根据题目要求，自己编写代码。

　　编程提示：定义变量$a和$b，分别给它们赋值为100和200，然后使用三元运算符判断a和b的大小并输出结果（注意输出的格式应与上图一致）。

　　由于该结果有3种情况，即a比b大、a和b相等、a比b小，因此此题应该使用嵌套的三元运算符，即在expr3处再写一个三目运算符来判断。

　　完成后，保存task5.php网页文档，按下F12键在浏览器中预览效果。如下图所示：

　　上交实验内容：

　　在桌面上新建一个文件夹“学号末2位+姓名”，将WWW文件夹中的PHP网页task1.php~task5.php都复制到“学号末2位+姓名”文件夹中，将自己的“学号末2位+姓名”文件夹上交到教师机指定文件夹中。

篇八：实验三运算符和表达式的应用

　　计算机科学与工程学院

　　天津理工大学

　　计算机科学与工程学院

　　实验报告

　　201至

　　201学年

　　第

　　一

　　学期

　　课程名称

　　学号

　　专业

　　实验项目

　　实验时间

　　批改意见

　　程序设计（C语言）

　　学生姓名

　　班级

　　实验地点

　　7-215计算机科学与技术（合作）

　　运算符与表达式

　　成绩

　　教师签字：

　　计算机科学与工程学院

　　实验（一）

　　开发环境

　　开发工具

　　实验目的实验名称

　　运算符与表达式

　　PC机，windows7操作系统

　　VC6.0（1）

　　掌握C语言中常用运算符的基本功能，以及优先级与结合性；

　　（2）

　　正确使用运算符和数据实体构建表达式，并表达式的计算过程；

　　（3）

　　进一步熟悉VisualC++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。

　　实验要求

　　认真完成实验内容，编写程序代码；

　　要求程序正确无误，并输出合理的实验结果；

　　书写并提交实验报告。

　　实验内容（应包括实验题目、代码实现、编译、运行结果等，也可给出程序的算法描述、重点程序语句的注释等。）

　　（2）

　　建立项目文件，运行下列程序，并记录程序执行的结果：

　　#includevoidmain(){

　　inta,b,c,d;

　　printf("Inputa,b\n");

　　scanf("%d,%d",&a,&b);

　　c=(a++)+(b++);

　　printf("c=%d\n",c);

　　d=(++a)+(++b);

　　printf("d=%d\n",d);}○1如果从键盘输入3，5给变量a和b，记录程序执行结果为：

　　c=1d=○2如果仅将程序中语句“c=(a++)+(b++);”

　　修改为“c=(a--)+(b--);”

　　并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序运行结果为：

　　c=6d=○3如果仅将程序中语句“c=(++a)+(++b);”

　　修改为“c=(--a)+(--b);”

　　并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序运行结果为：

　　c=计算机科学与工程学院

　　d=（7）

　　建立项目文件，并在源文件中正确书写下列表达式，同时在屏幕上打印出表达式的运算结果。（其中，x，y是浮点型变量，初值由键盘输入）

　　x?y222x?y23○1x+y

　　○2实验代码：

　　#include

　　voidmain(){

　　doublex,y,a,b;

　　printf("请输入x与y的初始值，中间用空格隔开\n");

　　scanf("%lf%lf",&x,&y);

　　a=(x*x)+(y*y*y);

　　b=(x-(y*y))/((x*x)+(y*y));

　　printf("经过计算，得一式的结果为%f，二式的结果为%f\n",a,b);}编译结果：

　　--------------------Configuration:计算题

　　-Win32Debug--------------------Linking...

　　计算题.exe-0error(s),0warning(s)运行结果：

　　以上为编写的程序，经过调试，没有错误。

　　（10）

　　编写一个程序，输入年份和月份，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份判断是什么季节和该月有多少天？(闰年的条件是年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除)。

　　计算机科学与工程学院

　　实验代码：

　　#include

　　voidmain(){doublea,b,c,d,e,f,g,h;printf("请输入你想了解的年份和月份，并且中间用空格隔开，如20189即为2018年9月\n");scanf("%lf%lf",&a,&b);

　　c=a/4;f=c-(int)c;d=a/100;g=d-(int)d;e=a/400;h=e-(int)e;

　　if(((f==0)&&(g!=0))||(e==0)){printf("这一年是闰年，");

　　switch((int)b){

　　case1:printf("这个月有31天，是冬天");break;

　　case3:printf("这个月有31天，是春天");break;

　　case5:printf("这个月有31天，是春天");break;

　　case7:printf("这个月有31天，是夏天");break;

　　case8:printf("这个月有31天，是夏天");break;

　　case2:printf("这个月有29天，是冬天");break;

　　case4:printf("这个月有30天，是春天");break;

　　case6:printf("这个月有30天，是夏天");break;

　　case9:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　case10:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　case11:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　case12:printf("这个月有31天，是冬天");break;}}else{

　　printf("这一年不是闰年，");

　　switch((int)b){

　　case1:printf("这个月有31天，是冬天");break;

　　case3:printf("这个月有31天，是春天");break;

　　case5:printf("这个月有31天，是春天");break;

　　case7:printf("这个月有31天，是夏天");break;

　　case8:printf("这个月有31天，是夏天");break;

　　case2:printf("这个月有28天，是冬天");break;

　　case4:printf("这个月有30天，是春天");break;

　　case6:printf("这个月有30天，是夏天");break;

　　case9:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　计算机科学与工程学院

　　case10:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　case11:printf("这个月有30天，是秋天");break;

　　case12:printf("这个月有31天，是冬天");break;}}

　　}编译结果：

　　-------------------Configuration:闰年

　　-Win32Debug--------------------Linking...

　　闰年.exe-0error(s),0warning(s)

　　运行结果：

　　经测试，该程序可以正常运行，且无错误，能够完成题目中的要求。

　　实验心得：

　　这次的实验我学到了很多东西，比如在代码编辑的时候，选择合适的变量类型，可以对整个程序的运行产生重要的影响；另外，我发现在使用不同的编辑软件时，输入的代码也不尽相同，需要注意；最后，经过这次的实验，我灵活地使用了课堂上老师教授的代码及其使用方法，感觉受益匪浅，代码编辑真是一件有意思的事情！