教研领导小组及职责8篇

篇一：教研领导小组及职责

　　______________________________________________________________________________________________________________米村柿树湾小学综合实践活动课程教研组小组及职责

　　一、学校综合实践活动课程教研小组人员

　　组

　　长：李金定

　　副组长：白群威

　　组

　　员：周启昊

　　吴惠萍

　　二、学校综合实践活动课程教研小组责职

　　1、教研组在综合实践活动课程实施过程中，主要负责教师专业知识的学习、教师业务水平和科研能力的提高等教研内容。

　　2、把综合实践活动课程列入教研组日常教研活动中，组织本学科教师研讨综合实践活动课程的教学方法与策略，每学期安排定期专题教研并有记录。

　　3、安排时间，组织教师了解本学科的前沿知识，了解本学科知识与社会实践的联系，随时为学生开展综合实践活动提供专业技术及本学科前沿信息的支持。

　　4、采取一些措施，组织教师积极开展跨学科知识和信息技术知识的学习，了解相关学科领域的知识、最新的科技发展成果和科技动态，以及教育、心理和教育管理的理论及应用等，拓展知识面，加快知识更新。

　　5、及时发现和总结教师在综合实践活动课程指导中的收获和提高，引导教师转变教育教学观念，探索综合实践活动课程中教与学的方式引入本学科教学模式中。

　　米村柿树湾小学

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　　______________________________________________________________________________________________________________2015年9月

　　米村柿树湾小学综合实践活动课程年级组职责

　　1、年级组在综合实践活动课程实施过程中，上承学校各职能部门，下接各班级，是综合实践活动课程管理体系中的一个重要组织、协调环节，主要负责本年级综合实践活动课程学习的计划、组织、实施、管理、评价。

　　2、根据学校教务处制定的综合实践活动课程教学计划，组织全年级教师讨论制定本年级的实施细则，在规定的课程周期内，确定课程的进度、每个阶段的工作目标和任务，保证综合实践活动课程目标的实现。

　　3、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各班班主任和课题指导教师，及时调整和改进工作。

　　4、以年级为单位，统一部署和组织综合实践活动课程的各个环节的具体工作。

　　5、定期召开班主任会议，了解各班的课程进展情况；定期召开全年级指导教师会议，了解学生课题研究的情况；及时解决课程实施中的问题，做好班主任与指导教师的协调工作，组织和团结全年级教师按实施细则的要求，有条不紊地开展工作。

　　6、组织本年级教师开展学习、研讨、交流等活动，创设综合实践活动的良好氛围，相互促进，共同提高，资源共享。

　　精品资料

　　______________________________________________________________________________________________________________7、指导班主任对学生进行德育教育和安全防范教育，注意学生自我管理能力的培养。

　　8、召开家长会，宣传开设综合实践活动课程的目的、意义，汇报学生在该课程中的进步和成果，取得家长的理解、支持和帮助。

　　9、负责督促班主任履行综合实践活动课程管理职责，考核评价各班课程实施情况和班主任工作情况，协调有关教师和各学生课题组的关系，并处理考核评价中出现的各种问题，组织学生课题组的评优、展示和向学校推荐的工作，做好本年级课程实施的总结反思工作。

　　米村柿树湾小学

　　2015年9月

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　　米村柿树湾小学综合实践活动课程指导老师职责

　　1、指导教师在综合实践活动课程实施过程中，承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。

　　2、了解时代对教师的要求，通过综合实践活动课程的实施，全面提升自己的素质，转变自己的教育观念和教学行为，调整自己的知识结构，实现从传统的知识传递者的角色向学生学习的参与者、组织者、促进者、指导者的角色的转变。

　　3、参加学校、教研组、年级组组织的各种培训、研讨、交流、听课等活动，深入钻研本学科及相关学科知识，熟悉综合实践活动课程流程，探索这一课程的规律和特点，提高自己的科研能力，激发继续学习的热情，培养综合运用相关知识解决现实问题的意识和能力。

　　4、按时参加备课和教研活动，积极发表自己的观点和创意，工作尽职到位，欣赏和学习其他教师的长处和优点，学会与其他教师合作。

　　5、对学生综合实践活动课题研究的每个环节——确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制定研究方案、开展课题研究、做好结题展示和总结答辩等，给予学生具体、明确、全面的指导。指导学生，除了与本专业知识相关、属于精品资料

　　______________________________________________________________________________________________________________学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想象、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。

　　6、根据学生课题研究的需要，按规定程序与电教室、实验室、图书馆等部门联系，落实使用的时间、人员和要求。如发生冲突，要进行协调。学生需要做实验时，指导教师事先审核学生的实施方案，提醒学生注意实验操作规程及安全，及时了解学生实验的进展情况。技术含量高及有一定危险性的实验，指导教师一定要到场指导，但不能代替学生进行实验。

　　7、平等参与学生的综合实践活动课题研究，虚心向专家、同行等学习求教，向学生学习，教学相长，建立新型的师生关系，与学生一起开发对课程实施有价值的校内外教育资源。

　　8、通过各种途径和方法，及时了解学生课题的研究进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所遇到的困难和问题，要求课题组及时做好每次活动的记录，要求每个学生做好研究笔记，随时检查，并及时给予指导。

　　9、指导学生综合实践活动课题组成员的互评和自评；和班主任一起负责学生课题组课程实施的评价、考核、评优等工作。

　　10、推动学生积极开展综合实践活动课题研究，鼓励学生发挥特长及想象力，使其研究成果具有一定的创新性和社会价值。

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　　2015年9月

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　　庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。

　　人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。

　　我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。

　　生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。

　　就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！

　　生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。

　　前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。

　　我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。

　　人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。

　　如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。

　　选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。

　　没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。

　　德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。

　　时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。

　　人生忽如寄，生活多苦辛。

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　　短暂的生命旅程，别辜负时光，别辜负自己。

　　愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，活成自己喜欢的模样，活成一束光，精品资料

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篇二：教研领导小组及职责

　　【新】教研活动领导小组及职责

　　一、领导小组

　　组长：园长

　　副组长：保教主任

　　组员：全体教职员工

　　二、职责

　　.负责全园幼儿园的教研活动工作。

　　.负责对幼儿园教研活动的检查、指导和考核工作。

　　.建立健全教研活动各项制度。

　　扫黑除恶领导小组及工作职责

　　组长：园长XX

　　副组长：主任XX成员：各班级班主任及任课教师

　　1、负责园区扫黑除恶专项斗争的组织实施。制定园区扫黑除恶专项斗争实施方案、拟定工作计划，传达贯彻落实中央、省、市、区扫黑除恶专项斗争领导小组的各项决策部署。

　　2、负责园区扫黑除恶专项斗争的舆论宣传。严格落实舆论宣传政策，充分运用横幅、标语等宣传方式，营造围剿黑恶势力浓厚氛围。

　　3、负责有关涉黑涉恶线索管理。指定专人统一接受举报，建立涉黑涉恶线索管理台账，规范登记线索内容,规范线索流转程序。

　　4、负责与上级扫黑办的联络，及时报告工作情况，完成所交办的具体任务。

　　5、负责完成领导小组交办的其他事项。

　　一、坚决贯彻中央、省市委和区党工委关于扫黑除恶专项斗争指示精神，在区党工委扫黑除恶专项斗争领导小组的领导下，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，保证政令畅通。

　　二、负责中省市区扫黑除恶专项斗争领导小组等交办的工作任务。

　　三、负责涉黑涉恶线索及案件的信息搜集、整理、汇总和涉黑涉恶犯罪动态分析等工作。

　　四、负责涉黑涉恶线索及案件的审查、移交、汇力、、报送等工作，做好上传下达，督促督办等工作。

　　五、认真接待群众来访，认真核实来信、来电等所举报的涉黑涉恶线索。分析线索情况，及时移交相关部门，确保所有涉黑涉恶线索精准落地。

　　六、充分发挥职能，综合运用各种手段预防和解决黑恶势力违法犯罪的突出问题。

　　七、将扫黑除恶与反腐败斗争和基层拍蝇结合起来,深挖黑恶势力“保护伞”，把扫黑除恶专项斗争与侦办涉黑涉恶案件结合起来，做到依法严惩，打早打小，露头就打，黑恶必除、除恶务尽。

　　八、扫黑除恶专项斗争领导小组交办的其他任务。

篇三：教研领导小组及职责

　　教研活动领导小组及职责

　　为进一步做好教学教研工作，经我校领导班子会议研究决定，成立教研工作领导小组。

　　一、领导小组及职责

　　组长：主持学校教学全面工作，协调教务主任、开展教学与教研，并进行监控与督查。

　　副组长：主持教学常规工作、教学研究活动、学校档案建设、教师档案管理，抓师训干训、职评考核。

　　组员：主抓教研组的教学研究活动，开展集体学习、集体备课、听课、说课、讲课、评课等活动，参与教师优质课、优秀教案、优秀论文、优秀案例的评选及征集工作。

　　二、加强教研教学工作

　　1.

　　建立健全教研活动各项制度。

　　2.

　　教研组每一期至少开展两次教学中遇到的问题或者困惑进行反思交流，组内成员必须具备有发言稿，发言稿说明自己的观点及解决办法或者独到见解。由教研组统一存档。

　　3.

　　教研组长提前通知到公开课或者观摩课上课教师，上课教师认真专研教材，备好详案，并把备好的详案拿到组内交流，听取组内教师的意见和建议，进行再次修改。上课教师在上课前

　　交一份教案给教研组长存档，组内教师听课后至

　　少指出两个缺点，教师再次进行反思。如果上课在组内感觉不好或者不合格,经教研组修改后继续打磨。

　　4.

　　进一步完善教研活动的检查、指导和考核工作。

　　5.

　　加强教学组织运行、教学质量管理监控、教学督导组的日常工作、教师业务考核工作。

　　6.

　　完成教学与教学管理学期、年度工作计划、总结先进典型和工作经验，向上级主管部门汇报各项工作情况，上报相关材料和信息。

篇四：教研领导小组及职责

　　二道镇中学教育科研领导小组及工作职责

　　一、领导小组成员：

　　组长：林发森

　　校长

　　副组长：郑方君

　　教导主任

　　张传彪

　　政教主任

　　成员：刘明玺

　　理科教研组组长

　　庄红梅

　　文科教研组组长

　　王博

　　学年组组长

　　二、领导小组工作职责：

　　（一）负责管理学校的教育科研工作

　　1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施；

　　2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导；

　　3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广；

　　4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络；

　　5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；

　　6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放；

　　7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案；

　　8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作；

　　（二）负责学校教师继续教育与培训工作

　　9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作；

　　10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作；

　　11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会；

　　12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议；

　　（三）负责学校各教研组的教研工作

　　13.指导各教研组的教育科研工作；

　　14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作；

　　15.组织教研组长进行教学理论学习与培训；

　　教育科研领导小组职责分工

　　职

　　务

　　工

　　作

　　职

　　责

　　校

　　长

　　教育科研宏观统筹

　　教导主任

　　教育科研具体工作

　　文科教研组长

　　教育科研队伍培训

　　理科教研组长

　　教育科研课题管理

　　学年组组长

　　信息服务

　　学校教科研工作制度

　　学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教育科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。

　　一、常规管理

　　1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。

　　2、学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。

　　3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。

　　4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。

　　5、每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。

　　6、重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。

　　二、课题管理

　　1、选题立项。

　　（1）学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。

　　（2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。

　　（3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。

　　（4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。

　　2、过程管理。

　　（1）市、区级项目实行两级管理，区教育科研室与校教育科研室共同管理。

　　（2）校级课题，由学校科研室实施管理。

　　（3）学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理，不定期对课题进行情况进行检查，了解进展情况，进行必要的业务指导，并向学校校长汇报工作。

　　（4）各课题组定期开展课题研究工作，并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料，结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。

　　（5）凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案，内容为《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。

　　（6）校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定、评比。

　　（7）凡被批准为区级课题，课题经费一旦下达，由课题负责人审批使用，科研室和校财务科负责监督，专款专用。

　　（8）为支持教师的科研工作，学校将对立项的校级课题给予一定的科研经费，经费使用由课题负责人负责，经费由财务室代管。

　　3、成果认定。

　　（1）课题结题时，先由课题组进行自我总结评价，准备好材料上报学校科研室，由科研室组织专家对课题进行验收。

　　（2）学校鼓励广大教师积极参与教育科研，举办校教育科研成果评选活动，对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。

　　（3）参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖，列入本人的教学档案，作为晋升职称、评优、评选先进或破格提升的重要依据。

　　（4）对有价值的研究成果，科研室组织成果推广会，向全校教师推广。对能在教育实践中积极推广、应用并已被国家、市、区级有关部门充分肯定的教科研成果，设立学校教科研成果推广奖进行表彰和奖励。

　　选择是难，更何况是心灵选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间选择，他们是这样做

篇五：教研领导小组及职责

　　教研活动工作领导小组及分工工作职责

　　姓名

　　园

　　长

　　xx

　　保

　　教

　　主

　　任

　　xx

　　组

　　长

　　副

　　组

　　长

　　职务

　　分工职责

　　1、负责全园幼儿园的教研活动工作。

　　2、负责对幼儿园教研活动的检查、指导和考核工作。

　　3、建立健全教研活动各项制度。

　　1、负责教育科研，落实园本课程、实施、完善和结题工作。

　　备注

　　2、督促指导幼儿园教育教学、教师业务一线的工作有序开展。

　　3、负责全园教育教学及教研工作，做到不越权、不推诿。

　　4、每月组织教研组长例会一次，每月参加教研组活动至少两次，每月组织大教研组活动一次。

　　5、每周深入班级半日跟班听课不少于一次及两个单项活动，坚持每日三巡，随时检查、指导、评估与调控，并做好记录。

　　6、负责组织全国教师教养比活动及各类竞赛活动，每次活动做到有计划、有过程记录、有分析总结。期末做好全园保教工作质量分析，做到共性问题集体反馈，个性问题个别反馈。

　　7、抓好教师尤其是骨干教师与青年教师的培养工作，建立自培基地，组织师徒对活动并获得成效，有相应的文字资料积累。

　　8、指导教师做好幼儿园室内环境的美化工作，并根据季节与教育教学需要进行变化和调整。

　　9、指导教师做好玩教具的制作、积累和添置工作、10、负责做好每月、每学期及每年度教师岗位履行情况的检查、评估与考核，负责收集整理教师业务档案资料。

　　11、妥善做好教师缺勤及调课等带班安排工作。

　　12、负责做好新生招生、编班等工作。

　　13、积极探索保教管理工作新方法，不断提高管理效率，每学年完成一份专题总结。

　　班

　　主

　　任

　　xx

　　分

　　队

　　组

　　长

　　1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

　　2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

　　3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

　　4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

　　8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学

　　生的教育工作。

　　9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

　　10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

篇六：教研领导小组及职责

　　教科研管理领导分工及职责

　　为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能与教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育与培训，全面提高教师的专业技能素养与文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组。

　　一、领导小组：

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　二、领导小组职责：

　　1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。

　　2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。

　　3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。

　　4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向与进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间。

　　5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。

　　6、负责对教师课题的成果进行评估。

　　7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。

　　三、教科室副组长职责

　　1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。

　　2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实工作。

　　3、及时、准确、有效的收集与介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询。

　　4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实，总结与成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。

　　5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质与科学研究能力。

　　四、教科室工作职责：

　　1、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的短期计划与中、长期规划。

　　2、建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估与激励制度等。

　　3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。

　　4、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。

　　组织校内各类教改研讨会与教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。

　　5、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广

　　学校优秀教育教学经验与科研成果。

　　6、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。

　　7教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求提供有关材料，积极参加其组织的会议与活动，并接受考评。

　　五、教研组长工作职责：

　　1.组织教师开展读书活动，学习新课改理论与教育理论，转变教育教学观念。

　　及时传达市教研室与学校教务处精神，带领组员完成上级布置的任务。

　　2.组织教师开展教学研究活动，学习本学科《课程标准》，明确学科的教学目标与年级的教学要求，指导教师制订学期教学计划。

　　3.组织教师认真分析教学对象与《课程标准》、教材，认真设计教学目标、教学过程与教学评价。

　　4.经常分析本学科教师教的情况与学生学的情况，正确处理教学中加强基础文化知识教学，发展能力与培养个性及心理品质的关系；根据生源实际，从教育学、心理学角度，探讨教法与学法，找到规律，指导教学工作。

　　5.组织组内教师每学年至少开出一节较高质量的公开课，要求组员（除特殊情况）必须参加听课、评课，认真进行教学反思，搞好教学评价：帮助教师解决教学中的困难，提高业务水平；关心培养新教师，使他们尽快站稳讲台、站好讲台。

　　6.帮助教师掌握新授课、练习课、复习课等各种课型的教法及命题技巧；研究与确定期中考试、期末考试的命题原则，按要求作好有关考试的命题组织、阅卷及质量分析工作。

　　7.落实教研组学期或学年的研究课题与研究内容，开展相互听课与教学观摩活动，总结、交流与推广教学经验。

　　8.发动教师制作教具与多媒体课件，积极使用电教手段，促进信息技术与学科课程的整合。理科要加强对实验教学的研究，指导实验室提高管理水平。

　　9.组织教师开展作业情况；每学期最后一周协助教务处检查教师的备课听课记录。

篇七：教研领导小组及职责

　　教育科研领导小组职责

　　为把我校教育科研工作做到实处，真正起到教研促进教学的目的，教育科研领导要明确以下职责：

　　一、加强对本校教师参加教育科研的领导，充分发挥领导小组职能，积极参与教育科研的组织、落实，及时制定出学习计划、学习安排以及总结等。

　　二、加强对我校教师的管理，做好教育科研的检查督促和评估考核工作。

　　三、在实践中进一步完善管理制度和考核细则，做到公正、公开，及时公布教师考核结果。

　　四、积极收集资料，按要求和学习安排提前准备好各自的讲义。

　　五、积极参与各种类型的教育科研活动，在校园内起好带头作用。

　　六、按期进行学习总结，通过总结寻找差距，及时纠正在工作中存在的问题。

篇八：教研领导小组及职责

　　成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　幼儿园教科研组织机构及岗位职责

　　为了更好地做好幼儿园教科研工作，强化“科研兴教、科研强园”的意识，全面提高教师的专业技能和文化知识素养，提升教师的教科研水平，让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下：

　　一、组织机构及分工

　　（一）

　　领导小组

　　（二）教科室

　　宁

　　李玲霞

　　（三）教研组

　　根据级部、领域、课题划分不同的教研组，具体如下：

　　1.级部教研组

　　小班教研组：

　　中班教研组：

　　组大班教研组：

　　负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。.

　　2.领域教研组

　　按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组，，便于教师对有关领域、科目作深入研讨。

　　3.课题教研组

　　针对幼儿园的研究课题，教师根据自己的兴趣和特长自愿组合，分成若干小组，对课题进行深入研究，激发成就感。

　　二、具体职责

　　（一）领导小组职责

　　页脚内容1成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。

　　2.负责拟定研究规划，制定幼儿园教科研工作计划，撰写教科研工作总结。

　　3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。

　　4.全面管理幼儿园教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。

　　5.组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。

　　6.负责对教师课题的成果进行评估。

　　7.负责推广宣传课题成果，将本园教科研经验上升到理论高度，用以指导本园教育教学工作。

　　（二）教科室主任工作职责

　　1.根据幼儿园的办学目标，制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划，并认真组织实施。

　　2.建立建全幼儿园教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度等。

　　3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理园级以上（不含园级）课题；负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。

　　4.组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。

　　组织园内各类教改研讨会和教育教学页脚内容2成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。

　　5.协助幼儿园开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广幼儿园优秀教育教学经验和科研成果。

　　6.建立建全幼儿园教育科研档案，包括幼儿园各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。

　　7.教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求提供有关材料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。

　　（三）教科室成员工作职责

　　1.带头学习教育科学理论和方法，贯彻、宣传上级领导部门有关科研工作的方针、政策，帮助幼儿园开展教育科研活动。

　　2.研究本地区幼儿园教育教学现状，收集、整理教育情报，向区教科所提出建议、设想和措施。

　　3.参与或积极承担教育教学课题研究。

　　4.配合区教研室作好科研调查、课题指导和科研管理等工作。

　　5.根据区教研室和托幼办的安排，指导幼儿园进行科研论文或课题成果写作。

　　6.发挥个人优势资源，做到内部团结外部联系，共同开创教科研工作新局面。

　　（四）教研（课题）组长工作职责

　　1.根据实际，确定教科研组和个人科研课题，讨论制定学期教科研计划。

　　2.负责将园内有关工作要求及时向本组教师传达；同时将本组工作情况及时向园长、园委会汇报。

　　3.组织本组教师定期学习，提高业务水平。

　　4.组织本组教师开展教科研活动，分析课题开展情况，根据课题开展情况举行研究课并及时总结交流经验。

　　页脚内容3成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　5.通过老带新，先行课等方式，帮助科研方面有困难的教师尽快提高科研水平。

　　6.配合园内活动，并将活动搞的扎实有效，确保园内各项活动的顺利开展。

　　7.组织本组教师自我排查问题、解决问题，进一步提高保教质量。

　　8.加强科研资料的管理，按幼儿园要求的内容整理好研究资料并及时上交

　　（五）领域组长工作职责

　　1.带领本组教师认真学习《纲要》、《指南》和有关方针、政策，钻研教材，按照保教处和教研组计划，拟定本备课组的教学教研计划，并组织实施。

　　2.加强教材研读，根据幼儿年龄阶段特点和实际发展，确定教学内容的取舍，明确教学活动的目标、重点、难点，教学过程的组织和教学方法的选择，提高集体活动的有效性。

　　3.围绕一日生活各环节进行深入研讨，研究有效的教育措施和策略，侧重改进每个环节的有效性。力求做到生活教育有针对性；户外活动有计划性；区域活动有提升性。

　　4.组织组内教师相互听评课，及时了解组内各教师的保教情况，掌握每位教师授课特点，并作好文字及电子记录。落实听课规范，检查本组教师听课情况，收缴听课记录。

　　5．定期向业务园长汇报工作情况，积极听取保教处与年级组意见，及时调整教学教研方向。

　　6.根据幼儿园教研课题，带头参与教改实验，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，及时推广研究成果。

　　7.负责本备课组活动的考勤和记录工作，做好保教常规检查，页脚内容4成功是失败之母，一切都是努力的结果

　　完成保教处、年级组下达的其他工作。

　　8.认规范整理各类文字材料，做好存档工作。

　　（六）各教研组成员工作职责

　　1.以正确的科研态度，积极投身科研活动中，掌握有关文献资料，积累必要知识，了解、熟悉相关理论。

　　2.从实际出发，选择适合自己的课题，负责制定课题实施方案、做好实验计划。

　　3.认真执行课题计划，上好每一节实验课，做好观察记录，及时报告科研进度。

　　4.积极接受上级的业务指导和检查，积极参加幼儿园的各项科研活动。

　　5.做好课题资料的搜集、处理，对形成的文字材料加以系统整理，及时归档。

　　6.认真撰写科研成果报告。

　　7.对课题负责，如终止实验要向上级提出申请，经批准后方可终止。

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