幼儿园依法治校总结3篇

幼儿园依法治校总结在各级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设下面是小编为大家整理的幼儿园依法治校总结3篇,供大家参考。

幼儿园依法治校总结篇1

在各级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校保教工作质量和办学水平，各方面工作呈良性循环的发展态势，现将自查情况总结如下：

一、机构健全

1、学校高度重视教职工、法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组，由园长任组长、后勤园长任副组长，学校行政班子及中层干部为成员。分管领导亲自抓法制教育。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

3、机构完善，有明确的议事、办事制度。

二、加强法制教育，提高师生法制素质

1、按照“依法治校”的要求，学校每周利用校务会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规，学校还让每位教师学习教师十不准、八荣八耻、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

2、我园每周每班对幼儿进行安全知识的教育，聘请法院江奎担任我校法制副校长，经常利用法制讲座、校会对教师进行法制教育，以活生生的犯罪案例，教育教职工遵纪守法。

各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正确的教育教学秩序提供了保障。学校校风好，无重大事故及违法犯罪现象。

3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率及合格率均达10%。

4、深入开展保持共产党员先进性活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，第个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平

学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。

1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定。如教职工考核细则、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，安全管理及规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚幼儿，坚持做到发生一起、处理一起。

5、认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

6、依法执行财务制度学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并身教师院公布，增加透明度，没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

7、加强治安防洪，保障师生的生命财产安全。

安全工作是学校工作的重中之重。开学初，学校就进一步健全安全管制制度，落实安全措施和签定安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用课堂向幼儿传授交通安全、消防安全、食品卫生安全、环境安全、防触电、防溺水等常识。其次，要求当班教师严格做好晨间检查工作，严禁携带危险物品入园等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修幼儿桌椅、学校电器设备、大、中型玩具等，以消除不安全因素。

四、推进校务公布，促进学校持续发展

学校充分发挥职代会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在职代会上公开、讨论。二是校务公开规范化、经常化、扩大化。利用公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明，确保老师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，园内每件大事都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情，学校也正是在样一个和谐的氛围中走向持续发展的道路的。

在依法治校的工作中，我们取得一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。

幼儿园依法治校总结篇2

我园坚持“依法治园、以德立园、以人为本、打造品牌”的办学方向，自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，加强幼儿园管理和教师队伍建设，不断开展普法、依法治理工作，积极推进依法治教的进程，把教育发展各项工作纳入法制轨道，促进幼儿园健康、协调的发展。先将两年工作总结如下：

一、幼儿园概况

我园自20__年开园以来，区、镇两级政府先后投入一千七百多元。现在全园共占地面积13407平方米，生均18.9平方米。全园共设21个班级，幼儿793名，教职员工70名，其中教师本科学历35名，大专率100%。五年来幼儿园先后创建成“江苏省优质幼儿园”“江苏省平安校园”“常州市卫生保健示范园”“常州市绿色幼儿园”“新北区校本培训先进单位”“新北区优秀家长幼儿园”“新北区巾帼建功集体单位”等。

二、加强依法治校的组织建设

依法治校是幼儿园的一项重要工作，两年来幼儿园把普法和依法治校工作纳入幼儿园工作的重要议事日程，专门成立由园长赵腊美为组长的依法治校领导小组加强对这项工作的领导，明确分工，落实责任，做到有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到实处。幼儿园每学期都召开依法治校专门工作例会，专门研究幼儿园依法治校工作，并把依法治校工作纳入到幼儿园工作计划当中，落实到幼儿园工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。幼儿园还聘请了派出所的"邹信之警官为我园的法制辅导员，定期做法制讲座，充分发挥他们的作用。

三、认真学习，加大宣传力度，增强法律意识和法治观念

对照普法教育要求深入开展师幼法制宣传教育，通过学习宪法、基本法律和教育法律法规常识，提高师幼的法律素质、依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师幼法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使幼儿园法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。1）组织教师学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，认真抓好“四落实”工作即做到有计划、有教师、有教材、有课时。2）为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试。3）举办各种法制专题讲座、法制图片展览、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大教师受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高教师学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。我们每年定期召开一到两次的法制报告会，让广大教师接受普法教育。

2、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“文明宝宝”“文明小天使”等系列道德教育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高幼儿的道德修养和文明行为习惯，促进优良园风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

4、定期召开专题会议，回顾幼儿园普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策。在新学期普法工作中，结合开展“精神文明—喜洋洋、美羊羊”评比活动，把《春幼行为规范》教育渗透到“文明班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育；根据幼儿年龄教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师幼在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。

5、通过《教师法》、《新义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在孩子心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给幼儿以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了教师队伍的师德素质。全校员工能尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。通过《义务教育法》、《国旗法》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了幼儿“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了幼儿的自我管理，自我规范的能力，提高了幼儿的思想、品德、情操素质。

四、规范依法治校的管理体制

1、完善民主的管理制度。我园在制定幼儿园制度的过程中，注重把制定决策草案的任务分解给分管园长，分管园长组织中层管理者研究，提出决策草案，再通过教代会讨论修正决策草案，这样从上到下，在从下到上的决策过程发挥了管理者的工作潜能，充分体现了以人为本，加深了教师对决策的理解。尤其是重建了后勤管理制度，真正做到开源节流，使后勤做到高效节约。同时我们修订了教学管理制度及教师业务考核方案，激活了教师理解与执行教学常规的能动性，使教师工作更趋规范化。

2、实施高效的层级管理。我们为每个部门制定了明确的工作规范，真正落实第一责任人的职责。20__年9月份，我们盘点了幼儿园的现状，分析了幼儿园的优势，确立了幼儿园新一轮三年发展目标和策略，并组织全体教师和家委会成员参与研讨，共同制定了幼儿园“三年发展规划”，拓展了“用关爱助燃智慧的火花”理念内涵。其次是明确了行政人员的职责，行政中层明确分工，并且对教研组长、明确职责，工作中做到重心下移，在成事中成人，使管理达到了高效化。

3、实现常态化学习制度。充分利用党、工、团活动，组织全体党团员和教职工学习各级普法工作文件和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》等，不断提高自身的政治理论水平和法律法规水平，并不断内化为教师的自觉行为，提升了全体教师依法治教的意识和能力。在执行“小学化倾向”这一工作中，我们反复组织教师学习、讨论相关文件，深刻领会文件的重要意义，使得这项工作在我园得到了较好的落实，在市级检查中得到专家认可与表扬。

4、推行多元化的例会制度。为了提高教师例会的有效度，我们改革了以往仅以安排工作为主的单一枯燥的例会形式，丰富了教师例会的内涵，开设师德建设板块，由行政进行价值引领；教育论坛板块，由骨干教师主持引领园本的沙龙研讨活动；智慧分享板块，每周一位教师交流自己的教育故事或读书心得、学习感悟；校务工作板块，由上周值周园长反馈工作情况，园长布置本周工作。

5、实施人文化的教师值周制度。为了体现幼儿园以人为本的管理理念，也为了进一步落实“办社会、家长、孩子满意的幼儿园”的办学思想，真正让每个行政人员、教师、幼儿树立幼儿园管理第一责任人的意识，幼儿园每天有一位行政人员、两位教师组成值班团队，负责幼儿园一天的整体运行状态，发现问题及时记录并向园长汇报，并于下周一例会上向全体教师发布信息，责令整改。每天有后勤组的保健老师对班级卫生情况进行检查、反馈，让幼儿园管理更趋精致化与人文性。

6、开展丰富多彩的活动。为了培养幼儿良好的习惯和法制意识，我们从具体可操作的活动抓起，开设了以安全教育和法制教育为核心的晨间活动，每周四的晨间谈话以“法制在我心中，安全之花常开”为主题，使幼儿明辨是非，增强安全自护能力。其次充分利用幼儿喜欢的动画片（大头儿子小头爸爸……）对幼儿进行良好的行为习惯的教育的熏陶。与此同时，我们每学期还举办“我运动，我健康，我快乐”的体育节、“流光溢彩”的艺术节；“书韵飘香”的读书节；“点燃智慧”的巧手节等主题节活动，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。另外每学期，我们还邀请校外法制辅导员来园作法制讲座，周警官以生动的案例，有趣的故事吸引幼儿，使幼儿在乐听故事中接受法律知识的熏陶。

五、强化民主管理与监督

实行民主管理是幼儿园发展进步的重要标志，加强民主监督是我园依法办学的又一重要措施。几年来，在全园树立了“园兴我荣，园衰我耻”的观念，让每个教师都把幼儿园的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬主人翁精神，强化民主管理的意识。

1、建立教代会制度，充分发挥教代会的民主功能。每学年，我们都会召开教代会，教代会代表依法行使职权，通过教代会对幼儿园管理章程、各种制度、奖惩条例、考核细则等在广泛听取各方面意见的基础上，进行谨慎的修改，从而有利于各项工作的开展与实施，让教职工参与幼儿园民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与幼儿园的发展紧密联系在一起。

2、倡导领导与教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职工对幼儿园的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求，既密切了干群关系，又增强了幼儿园整体凝聚力。

3、推行园务公开制。我们成立园务公开领导小组，设立园务公开栏，公布幼儿园重大事务、教职工关心的热点问题，自觉接受教职员工的监督。如：评选、评优结果、职称评审推荐人员、经费等都会在幼儿园网站上公示。这些做法，充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教育质量，促进依法治校，都发挥了重要的作用。

4、实行家长参与制。依法治校不仅仅是学校单方面的工作，它还涉及到社会的理解与支持。我园成立“家长委员会”“家长膳委会”，每学期开展1—2次活动，让家长参与到幼儿园课程的实施、幼儿管理、膳食管理等；每学期召开的家长会，聘请法制人员来园给家长培训，转变家长理念；通过家长开放日活动，让每个家长了解孩子在园学习与生活，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对幼儿园、班级管理和教育教学的意见。同时开通班级qq群、春幼网站、龙城家校交流平台、园长信箱等广泛听取家长对幼儿园、领导、师德、师风表现等情况的意见，对家长提出的意见能及时给予回复。其次关注对学校周边环境的治理工作，我们经常与派出所、城管等有关部门取得联系，力求得到他们的支持与帮助，保证了幼儿园周边环境的安全与和谐。

通过几年的努力，全园师幼的法制观念得到了较大改变，七年中无重大安全事故、违法违纪现象发生，校园内充满着和谐的氛围，教师勤学善思、主动发展，幼儿活泼开朗、文明礼让，我们朝着“创意、快乐、精致、灵动”的目标努力奋进！

幼儿园依法治校总结篇3

随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和适应时代发展，就必须尽快寻找一个能够融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学模式作为补充，以加强学校与社会的联系与沟通。正是基于这种认识，近年来，我校坚持"依法治教，以德立校"的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。

一、提高认识，树立法治理念。

教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合"五五"普法规划和教育法制工作计划，结合自身实际，研究制定本校的依法治校工作计划，在学校年度工作计划中，我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。

首先是从转变观念做起，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展"依法执教，做新时期合格教师"大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识，增强法制观念。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。

开展警校共建等形式对学生进行法制教育，聘请法制辅导员、民警到学校进行专题讲座，充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛，进行五爱，以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育，抓好日行为规范的养成，坚持贯彻学生日常行为规范，端正校风校纪建设。加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，进行法制和国防教育。

二、依法管理，规范办学行为

1、落实制度，管理有章可循。将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善。使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。重视教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定《教师管理制度》、《班级管理办法》等，落实责任，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中，不断进行学校章程的细化工作，使相应的规章制度更具有可操作性。把学校管理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，齐抓共管，定期研究校务公开工作。首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题，敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、支出公开，公示增加工作的透明度，体现学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教职工大会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过工会委员督促、通过教职工大会进行公开。

我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。促进了学校的发展。学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。校长管好了自己，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。

3、狠抓安全，营造良好育人环境。学校安全工作重于泰山，学校把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。我们认真组织学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制；坚持"安全第一，预防为主"的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处；积极依靠教育局、政府、派出所、交警队等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。

在内部安全管理中，我们坚持"安全第一，预防为主"的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患，从而为学生营造安全的学习环境。

4、规范行为，树教育行风正气。我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，1、办学行为2、教师职业道德建设；3、政务校务公开；4、社会宣传。目前仍存在个别教师责任心不强，学校现代化建设步伐过慢，不利于学生发展等问题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。得到了学生家长的一致肯定。二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，

总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。