下面是小编为大家整理的物质的分类 物质分类教案,供大家参考。
物质的分类
【教学目标】
知识与技能：掌握化学物质的分类方法，掌握对常见物质按物质组成进行分类。
过程与方法：通过比较、归纳等方法，熟悉化学物质的常见的分类方法。
情感态度与价值观：了解研究物质的转化在人类生活和生产中的重要意义。
【教学重点】
按物质的组成对物质进行分类，认识酸性氧化物、碱性氧化物，酸式盐，正盐。
【教学难点】
酸性氧化物，碱性氧化物，酸式盐
【教学过程】
教学步骤 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
引入 | 我们去超市买东西啊，比如牙膏用完了，你要买支牙膏，那你怎样快速找到牙膏摆放的位置呢？ 我们发现，超市都是按照物品的种类摆放的，零食放在一起，生活用品放在一起，蔬菜放在一起。这样有助于顾客快速的找到所要的物品，从而提高效率。 那在我们化学里也是这样，也要对不同的物质进行分类。 | 在生活用品区找 | 用生活中的例子引入，类比到化学中物质的分类。 |
举例分类 | 在我们的日常生活中，常会接触到下列物质： 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。 将你的分类结果与同学交流讨论。 | （1）按物质的组成分类 （2）按物质的状态分类 （3）按物质的导电性能分类 （4）按物质在水中的溶解度分类 | 提示学生用不同的分类标准就有不同的分法 |
归纳小结 |
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