中国教师报征文 中国教师报征文

下面是小编为大家整理的中国教师报征文 中国教师报征文,供大家参考。

第一篇：中国教师报征文

读《中国教师报》有感

与你同路的我就是幸运的，我幸福走过的是你搀扶的，你是快乐的我就是幸福的........当耳畔响起这一首优美的歌谣时。我不由地把目光投向了你，我的良师益友-------《中国教师报》，心中洋溢着五彩缤纷的快乐。

一、初识的喜悦。

在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。偶然有一天，一同事向我介绍起《中国教师报》，说那是我们一线老师自己的报纸，零距离贴近教师，全心全意为教师服务的报纸，带着一份亲切我借阅了近期的《中国教师报》，每一期有16版，编辑阵容强大，里面精品荟萃，涉及教育热点、难点，新闻跟踪报道，剖析教育教学案例，关注教师的生存状态，同时也报道了国内外的最新教育动态，信息量覆盖面非常广……我一页一页、细心地读过去，有好奇转为惊态，有惊态转为感慨，再有感慨触发了许多灵感…… 读着每一期的报纸，我知道了前卫的教育理念，了解了教改动态，知道了班级工作的新方法，许多在新课程实施中迷惑的东西在看了杨伟广老师主持的“创新课堂”栏目里一个个生动的案例分析后，顿时豁然开朗起来。于是，耳边欣赏着轻快的音乐，眼睛盯着报纸上每一篇文章，成了我最好的休闲方式，我沉浸在文字中，享受着春风沐雨的精神洗礼。

二、相知的感动。

带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来，书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种充满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为平淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。

在诸多的版块中我最喜欢的杏坛春晓，她用精彩纷呈的文采征服了我，在抑或热情抑或浪漫的文字中讲述着我们老师自己的思想、故事，而这些又往往能引起我心中共鸣的，把我心中最柔嫩的一角拨开的，她诉说着无数同仁们怀着一颗细腻、感恩的心 1

在孩子间行走，收藏师生间点点滴滴的感动，生活中丝丝缕缕的温馨，我想许多老师也有同感吧。

还有班级在线，阅读，新观察，教师教育，健康人生都十分贴近我们一线老师的工作与生活，语言风趣现实。在海内.海外栏目中我了解到国内外先进的教育理念以及动态，让我能跟的上时代的脚步，在创新课堂中我有了解到别的老师是怎样把新的理念运用在教学实践中的。在读你的过程中我学会了许多，学会换位思考，知道了在教育的过程中我们要用多面镜子去看待学生，用心与心去交流，于是师生的和谐应运而生。我自豪我有一群懂我的孩子，这都归功与《中国教师报》

三、一路前行。

我不去想是否能够成功,在教师生涯中我的路还很长很长，我将一路与《中国教师报》相伴，学习并运用，充实自我，培育新苗，一路高歌。

很感谢它，让我们认识、了解到广大校外、国内同行工作者们的教学状态，学习他们的教学经验，反思自身教学，改进自身不足，有效地促进我们自身教学水平的提高；
很感谢它，促使我们更好地认识自我，反思自我，最后提升自我，超越自我；
很感谢它，加强、促进了我们与外界的沟通与交流，同时也为我们更好地反思自己，省视自己的教学、工作与生活提供了表达的空间与舞台；
很感谢它，它让我们这群基层教育工作者坚定信念，让我们在这方热育的热土上继续执着前行，为了一个神圣的信念与一个光荣的使命

希望《中国教师报》能带给我更多的快乐，吹起飘逸的思绪，让我徜徉在求识的海洋！最后，让我用一颗快乐的心祝愿中国教师报越办越好！

地址：马鞍山市含山县清溪初级中学

姓名：詹昌兰

联系方式：15357721093

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第二篇：中国教师报征文

读《富‘内’方能养‘外’》想到的

吉安县立中学 曾华邮编343100

作为一个年轻老师，我是多么希望自己赶快成长起来。我

常常想?初为人师，何为人师？?在遇到学生上课不听讲时，我会懊恼不已，暴跳如雷，有时甚至怀疑自己是否适合当老师。我总是在问我自己，是自己的课上的不好吗？是学生素质太差吗？还是我在教学方法上存在某些问题？读了《富‘内’方能养‘外’》，我感到一种深深的惭愧。《富‘内’方能养‘外’》是发表在《中国教师报》第318期?教师教育?版块中的一篇文章，作者唐婉老师从参加一次教师资格考核认定现场中考生们面对一些非常基础性的专业知识而不知所措时那种令人失望的一幕中展开，对此从发出深深的喟叹以及对这些青年教师以后站上讲台上的一种隐隐的担扰。从而从问题的根源上提出富‘内’才能养‘外’的深刻见解。犹如醍醐灌顶，让我受益良多。

是的，当老师是需要涵养的。这种涵养离不开广博的知识。我们都知道，一个理想的教师知识结构包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统的学科专业知识，全面准确的教育科学工作和心理科学知识。是的，新课程对老师的素质提出了更高的要求。它既要求老师博览群书又对专业知识把握的精准而独到，所谓精，就是要知的深，对专业知识，不仅要知其然，还要知其所以然；
所谓博，就是要知的广，能触类旁通，具有相关

学科的有关知识。作为今天的老师，这一点尤为重要。著名教育家李镇西老师曾经说过，做最好的老师应该具备专家，思想家，心理学家的情怀。

教师是需要涵养的。但这种涵养我认为不仅仅局限于专业知识，因为在教育中，不能缺乏爱。陶行知先生说得好，?捧着一颗心来，却不带半根草去?。这正是教师无私的爱的典范。是的，一直以来，我都认为，所有学生，无论智商高低，无论是家庭条件好差，无论是安静听话的，还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱，因为老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。一位教育者曾这样说过：?师爱如春风，能融化学生心头的冰雪；
师爱如春水，能涤荡学生心头的污垢；
师爱如春雨，能滋润校园棵棵幼苗茁壮成长。?长期的教育经验告诉我们：只有诚挚的爱，才能赢得学生的信任和尊重；
只有诚挚的爱，才能使师生心连心。有师爱作基础，任何困难都会迎刃而解的。爱是整个教育过程中最有效的?催化剂?。作为一个老师，应该去爱每一位学生，作一个爱的播种者，用爱引领自己走进学生的内心世界。

教师是需要涵养的。这种涵养还离不开教师的幽默。懂得幽默的人是智慧的人。教师的教学压力大，而有幽默感的人往往能使自己快乐，身心健康，减缓压力。所以一个有涵养的老往往能够恰如其分地运用一些幽默来达到教学效果，比如教师在课堂中恰如其分地运用新奇、巧妙、风趣的语言、表情、动作表达出幽默感，既能使学生开怀大笑，又能使学生品位和深思教学内容。

教学幽默是教师机智与创新能力的展示，有多方面的独特的教育功能。因此我觉得教师的涵养是应该包括幽默感的。因为建立一个平等、民主、快乐、和谐的课堂正是新课标提倡的。

教师是需要涵养的，就象水土需要保持是一个道理。我们当老师的，至少在短时间内多媒休取代不了黑板，也就是说我们基本上还是要天天跟粉笔打交道，写板书。基于这一认识，我每天都要找点空闲时间来练一练板书，目的只有一个，涵养自己的素质。除了日常写字。教师的涵养离不开教师广泛的阅读，阅读的视界决定了一个老师的眼界，纵观古今中外名人大师，哪一个不是博览群书，即使是象伟大的旅行家徐霞客那样，一生云游神州大地，从南到北他也很难走遍。怎么办？多读书，查资料，哪怕象加拿大著名医生那样，每天临睡前读十五分钟，持之以恒，收效也会是很可观的。

当老师的，还有文字功夫我认为也是非常重要的。教师如若长期不动笔把自己平时学习体会、教后感慨和反思及时写下来，往往就如过眼烟云，点点创新思维火花有可能就稍纵即逝。许多教育家不正是在一点一点的写作中积累起来的吗。相反的，很多很有经验的老师，教了几十年书的老师为什么没有突破呢，这跟有没有坚持写作应该有很大的关系。因为写作的过程是一个锤炼思想的过程，是一个实践总结的过程，是一个内化再吐出的过程，是一个提炼升华的过程。作为经常和文字打交道的老师，开个博客，写点文字，应该说是应该而且必要的。

是啊，当了老师的我才知道，一堂精彩的课背后，蕴含着的是一个老师深厚的知识根底。当老师所需要的涵养是多方面的，初为人师的我，值得我不断地去提高自己各方面的涵养，让自己真正地能够做到厚积薄发。陆游曾经训儿：?汝果欲学诗，功夫在诗外?。推而演之，平时课上得出彩的老师，也多是功夫在课外。杰出教师都是源于平常很注重自身素质涵养提高。?台上一分钟，台下十年功?不正是对教师工作的一个生动写照吗？是的，我曾经多么迫切地希望在教坛斩露头角，可是现在看来，我应该像唐婉老师说的那样，在教育的道路上沉潜一段时间，扎扎实实地修炼自己内在的涵养，才能真正地在教育事业上取得成效。

第三篇：《中国教师报》征文

第八届《中国教师报》读报用报征文记得，用心关注孩子们

——读《周芙蓉：走进孩子内心的快乐》有感

一个冷漠不愿与人交谈的孩子，成绩差，性格古怪孤僻，戒备心强。一个刚参加工作一年的新手老师，关注学生，理解学生，对学生有耐心和责任心。这样的学生，老师与其进行心灵沟通并且从而走进其内心世界，让他重拾对学习的兴趣，对生活的热情，前后表现截然不同。学生能有如此大的转变，不得不感叹，教师的作用真的不容小觑。这个老师的成功给予了我莫大的鼓舞与支持。只要用心关注并且(请你支持Www.HaOWORd.CoM)努力去做，一定会有收获。

作为一个工作不到一年的新手老师，愿意将教师作为理想去追求，带着满腔热情投入到工作中。刚开始时，因为年轻缺乏经验，对学生的管理没有方法。常常会有学生在课堂上捣乱，大声喧哗，甚至引吭高歌，更有甚者直接导致课堂的中断。课后不交作业，抄袭作业的现象更是屡见不鲜。这一切的一切，无疑给我这样满怀冲劲的新老师泼冷水。对此，我感到非常无奈甚至是气愤不已，但又束手无策。但是，渐渐地，经过仔细的了解学生发现：他们内心里都有认真学习，好好听课的想法，但是却因为自控力太差或者学不进才导致这样的或那样的不合理的行为表现。学生会有好玩的天性，常常会为了玩而忽略学习。他们有各种各样的烦恼，为友谊中的小矛盾，亲情中的小疙瘩，或者师生间摩擦而影响学习的情绪。他们好动，总是无法安静地坐下来看书学

习。这就需要我们教师用心去关注他们，发现并解决问题。

学生的许多烦恼，在我们老师作为成年人的角度看来也许根本不值一提。但是，我们是否还记得，我们曾经也是一名学生。为了一道无法演算出的数学题而自责不已，为了一篇反复背诵却记不住的文章而难过，为了老师一个不经意的眼神而思忖忧虑很久，为了与同桌化解矛盾而写纸条道歉，为了生活的不愉快不顺心而伤心很久。同时，也会为了超过哪位同学而暗自较劲，为了教师的一个小称赞而欢喜不已，为了攻克一道难题而信心大增，为了获得一个梦寐已久的成绩而欢呼雀跃。这就是学生，拥有许多属于他们自己的小烦恼。因为小烦恼而心绪不宁，从而影响学习。这就是他们这个时期的真实写照。因此，一直在内心提醒自己，我曾经也是他们当中的一员，应该学会“异地而思之”换角度思考，那么你所觉得的那些不可理喻的东西都会迎刃而解或者豁然开朗。作为教师，我们是否还记得作为学生时我们的这些特点呢？是否用心去关注孩子们的这些变化？其实，用心去关注他们，那你也许就可以找到答案了。

在讲台上，在教室这个场合，我们既是老师也是学生。从教师身份出发，“学高为师，身正为范”给学生传授知识和树立好榜样固然重要。可是，我认为育人应该更为关键。而如何育人，这个是困扰我们大多数老师许久，让人头痛不已的问题。我想，这个需要我们教师用心去关注孩子们，了解他们内心的诉求和需要。从教师也是学生的角度看，通过工作的锻炼，让自身得到成长是

学习。通过与学生的相处，用心去关注他们患得患失的缘由，感受他们的纯真简单，体会他们对老师的尊敬而非害怕恐惧。用心去关注他们，我们会懂得，他们真的还只是孩子，拥有孩子的任性与吵闹，他们需要我们教师花更多的时间去了解并关注内心的发展变化。用心去关注孩子们，你一定会为他们的快乐而快乐，为他们的忧伤而忧伤。

记得，用心去关注孩子们。他们是有情有意的人，会记得老师给过她们的小帮助小赞许。不因一次的违纪而武断的否定他们。用心关注孩子们，无论再调皮捣蛋的学生，你都可以从他们身上发现闪光点和过人之处。用心去关注孩子们，对于那些在课堂上有违纪吵闹的行为的人，或许可以理解并进行引导。用心用情去关注孩子们，我相信他们一定会感受到的。记得，用心关注孩子们的快乐与忧伤。

(于都县 丰田初中 曾艳华 15297765542)

第四篇：中国教师报征文

《中国教师报》

——我的战旗

教育是广袤的海洋，教师是乘风破浪的战舰，《中国教师报》就是战舰上的战旗！

忘记了具体的日期。我在浏览网站的时候发现了《中国教师报》电子版。从那时候起我们就成了患难与共的的战友。一个个热点，一篇篇文章，一句句话，......像雪花一样在我干涸的心灵世界里融化，滋润我的心田。

《中国教师报》内容多样性，板块丰富，而且整体设计非常精美。

这里一线教师云集，他们畅所欲言，可谓“百家争鸣”。针对中国现阶段教育的各种现象直言不讳。也毫无保留的分享自己在教学中总结的经验和遇到的问题。这里大都是教师在实际教学中的教学经验。真让我欲罢不能、爱不释手。一字字，一句句，甚至每一个音节都沁人心脾，让人精神抖擞。也就是在这里，我细细品味其他老师们那看似平凡却又不平凡的故事，很多时候我感悟良多，心里也变得豁然开朗。原来做一名教师确是那么的“高贵”，这么精彩，就在这不经意间仿佛也唤醒了我那掩藏在心底里的那份萌动和激情。我深深的认识到，教师所承载的教书和育人是一项多么重大的责任！那塑造和雕刻人类灵魂的使命，让我们身泛金光.

《中国教师报》教会我宽容而又仁慈。

让我带着一份责任去宽容我们的孩子。他们就像冬夜里下过一场大雪的田野，纯洁无瑕；
像过下过暴雨的天空，纯真而又烂漫；
想着白雪和蓝天将由我来为他们添上精美的图案和金色的云朵，我顿时就会感到肩负着的使命是多么沉重。我要慎重地画上这一笔。雨果曾这样说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们的孩子年龄还很小，做错事是在情理之中，那么我们就要用宽容的心，在不伤害他们自尊的同时让他们意识到自己的错误和不足。孩子们的心是天真无邪的，他们希望的生活和学习方式是无拘无束的，这就要求我们开动脑筋，以一个父母亲的身份和心灵去教育他们，以一个朋友的身份和他们沟通，及时了解和改变他们。更让我们懂得如何拥有一颗承载宽容的心！

《中国教师报》是你教会我如何学会疼爱，“视生如子”的高尚品格。

你让我带着一颗父爱的心，更加疼爱孩子。我们是小学老师，负责孩子们的启蒙教育，这是孩子们成长之中最为关键的一步，我们的教育将影响孩子们今后的成长。这就要求我们应该像天使一样把父爱和园丁的心融为一体，在孩子的心灵中播下一颗颗爱的种子。我们的孩子就像花朵，我们的学校就是一个精美的花园，花园里，春意盎然，五光十色。你看这里有玫瑰芬芳高贵、兰花淡雅清新、牡丹华贵奢华、腊梅果敢无畏……我们是辛勤的园丁，

必须要倍加呵护，精心关爱他们的成长，为他们修枝剪叶，松土施肥，浇水除草，遮风挡雨。只有这样，我们才能看见百花争艳，万紫千红。记得有位老师这样说，在孩子的眼中，老师就是神，无所不能。因此，一个的眼神，一个微笑，一个拥抱都将成为孩子们眼中爱的传递方式。这句话说的太对了。如果把孩子比喻成羊群，那么老师就是羊群里的头羊，孩子们在注意我们的一举一动，一言一行。正是《中国教师报》让我懂得了教育的艺术，“蹲下来和孩子说话”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子犯错的机会”，用关注和欣赏来处理好每个细小的部分。

《中国教师报》我们并肩作战，同仇敌忾，相依为命。

你是我最为亲密的战友。你，倾力地报道与教师、教育有关的人和事，及时追踪教育时事热点，政策变化，邀请广大一线教师来评说、讨论我们教师关心的前沿话题，你真的体现了“全心全意为教师服务”的宗旨和“零距离贴近教师 ”的理念。每一次拿起报纸我就放不下来，读完以后如同饱餐一顿。此刻，我们相依为命。有了你的陪伴，能拂去我的烦恼，吹起飘逸的思绪，让我徜徉在求识的海洋中。

感谢，万分的感谢有《中国教师报》！我将不再迷茫，不再无措。因为你给了我更锋利的长矛，更坚实的盾牌，更耐久的铠甲。我将披甲执锐，冲锋陷阵。我有了更大的信心打赢教育这场仗。为中国的教育事业，《中国教师报》，请让我们一起，把红旗插在胜利的高地上。

《中国教师报》读报征文活动系列

《中国教师报》

——我的战旗

怀远县

第三实验小学

崔磊

电话：18949318717

第五篇：中国教师报征文

《中国教师报》，我想对你说

江西抚州市乐安县谷岗中心小学管爱武

是一次似乎缘份的邂逅，让我有幸遇见了你；
是一份对待职业的崇尚，让我全心了解了你；
是一种难于抗拒的魅力，让我深深爱上了你。

时至今日，你我一路同行，相随相伴。你——已然成了我良师密友，是我重要的精神寄托，构成了我生命中不可或缺的一部分。

回想初遇你时的情景，我依然记忆犹新。那是多年前的一个上午，本来晴好的天空却突然变脸，顷刻间乌云滚滚，电闪雷鸣。正在赶集的我料想大雨即将倾盆而至，毅然走进附近的中心完小避雨。在办公室与同行们闲聊时，我顺手随意地翻阅着桌上像是刚送来的一叠报纸，蓦地，你的名字赫然映入我的眼帘。我的心当即怦然一动，一种亲切之感瞬间油然而生——这不正是自己梦寐以求的一种报刊吗？我兴奋地将你捧起，专注地读了起来。我深深地被你的内容所吸引，细细地品读着，一篇又一篇，完全徜徉于你的知识海洋里??

现在说来，我还真的要感谢那次的“天公作美”，是它促成我与你的“姻缘”；
否则，我这个一直身处偏僻的教学点上工作的教师定会与你擦肩而过，留下诸多的遗憾。

就在次日，邮政所便出现了我的身影——为了生活，更为了我热爱的事业。

之后的日子，我守望着你，享受着你，同时也把收获的点点滴滴集中收藏，我的一个个笔记本也因有你的加入不断充实丰盈。

我喜欢你，因为你栏目众多，题材广泛；
我喜欢你，因为你内容丰富，

精彩纷呈；
我喜欢你，因为你以师为本，独具特色；
我喜欢你，因为你让我受益无穷，快乐无限。

你的“新观察”栏目，总是新奇不断，让人豁然开朗，文章尖锐实在，令人深思。你的这个栏目总能引领我的思想走在教育的最前沿，让我更为清楚地认识到当前教师队伍中存在的诸多利弊，并及时地做好自我调整。

你的“新课程”与“教师论坛”板块，紧扣课堂教学，让我这个一线老师最为受益。我贪婪地汲取其中的营养，不断地改革创新。随着时间的推移，我的教学技巧日渐娴熟，教学水平得到了显著提升。为了验证自己的能力，我积极参加各类教学比赛，并取得了骄人的成绩：全乡阅读教学第一名，全县口语交际教学二等奖，全县阅读教学一等奖??与此同时，我所写的论文也多次获得省市奖项，所教班级成绩总是名列全乡全茅。

你的“健康人生”窗口，密切关注教师的身心健康，是我最好的心理医生。当我心情郁闷时，是它给了我释放的良方；
当我遭受挫折时，是它给予我信心与力量，让我重新振作，始终以饱满的热情投入到工作中去。

你的??

〈〈中国教师报〉〉，我真的爱上你了！我愿与你相伴永远，借托你的力量，载着我的梦想，去攀登一个又一个的高峰！

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