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传统艺术元素在视觉传达设计中的应用

来源:公文范文 时间:2022-03-22 09:30:32 点击: 推荐访问: 传统 传统公共行政学强调 传统媒体

  摘要:传统艺术元素是我国几千年文明史的有力见证,承载着十几代人对艺术的理解,而视觉传达设计作为设计领域的后起之秀,与艺术有着千丝万缕的联系,其同样凝聚着很多人的心血。在设计领域竞争日益激烈的今天,若合理地融合传统艺术元素,势必会迸发出别样的火花,成为触动传统艺术与视觉传达协同发展的有效途径。基于此,文章将就如何更好地把传统艺术元素运用到视觉传达设计之中提出几点建议。
  关键词:视觉传达 传统艺术 运用
  视觉传达这一概念的诞生,要晚于传统艺术一词很多年,甚至从某种角度而言,正是有了传统艺术的发展,才促进了视觉传达的诞生。但是,现阶段我国的视觉传达设计与一些发达国家相比,缺乏特色,从而造成了其市场竞争力不足的情况。因此,有效融合传统艺术元素,构建特色型视觉传达设计,将是我国视觉传达设计继续前行的必然出路。
  一、概念
  (一)视觉传达设计
  视觉传达设计又称视觉传达,它是通过视觉媒介表现传达给观众的设计,体现了作品的内涵与时代特征,它主要包括标识设计、包装设计、字体设计、图像设计、广告设计等,涉及的领域也较为广阔,例如产品的外包装设计、室内外环境设计等,它运用形式符号间的不同搭配,不断点缀着人们的生活空间,让人们徜徉在美丽的世界中。
  (二)传统艺术元素
  中国传统艺术元素非常之多,例如水墨画、皮影戏、剪纸画等,这些都是充满着艺术色彩的传统民间艺术。这些传统艺术元素也随处可见,成为人们生活中的重要组成部分。我国的传统艺术元素,之所以能够在历史的长河中一直传承下来,与其所代表的美好寓意有着很大的关系,如中国结,代表着团结友爱,剪纸画寓意着美好祝福。但无论在什么情况下,中国传统艺术元素都必须保持着严肃性、庄重性、象征性,绝不可对其进行任意的曲解与亵渎。
  二、传统艺术元素在视觉传达设计中的运用
  近年来,我国在视觉传达设计领域一直鲜有好的作品出现,这主要是受到国际流行趋势的影响所致,部分国内的设计师,只是一味地模仿国外的设计作品,并未对其进行深度剖析,以至于我国的视觉传达作品缺乏灵魂。在我国国际影响力不断增强的今天,其所流传下来的传统艺术元素则备受关注,因此,将其融入视觉传达设计中,势必会赋予视觉传达作品新的意义。
  (一)水墨画元素在视觉传达设计中的运用
  水墨画在我国拥有悠久的历史,它是我国国画的代表,主要是以水与墨之间的浓度比例调配而绘成的,作品多以呈现意境美为主。水墨画的独特风格成为众多视觉传达设计者的最爱,因此,将水墨元素融入视觉作品,能让作品更具东方韵味。
  现阶段,水墨画与视觉作品的融合多体现在商场广告或电影海报上,这种利用水墨艺术追求简单的美感、鲜明的形象、丰富的寓意等特点的表达方式,不仅能够深化主题,更能体现产品的立体感,会不断冲击着受众的眼球,以此达到想要的宣传效果。
  (二)剪纸元素在视觉传达设计中的运用
  剪纸艺术源自于生活,是我国劳动人民智慧的结晶,它虽形式多样,但无论样式如何变化,都象征着人们对生活的美好期盼,弥漫着浓郁的生活气息。将剪纸元素融入视觉作品中,既可以使作品跟随时代发展的潮流,又可赋予作品内在的民族气息,彰显中国的独特魅力。
  例如在一些地域名食的包装设计中,设计师将一些由剪纸组成的民俗画面分置于包装袋侧面,赋予了食品更加浓厚的地域特点,让人更能感受到食品的地域气息。这种鲜明的地域特点,会让产品看起来更加亲民,销售量也因之明显上升。
  (三)吉祥元素在视觉传达设计中的运用
  传统寓意吉祥的民间艺术形式有很多,如春联、福字、中国结,抑或上文中所提到的剪纸等,都是传统的吉祥元素符号。这些吉祥元素通过细分,又可以分为动物、植物等多个种类,例如麒麟、龙、凤都是寓意吉祥的动物,而梅、兰、竹、菊、牡丹等都是寓意吉祥的植物,但无论哪种,都是先人们对艺术的理解以及对艺术意境的升华。
  2008年奥运会火炬图案,就是以传统的中国红为背景色,并将祥云图案添加进来,让火炬更具有东方美。一些知名的白酒也纷纷在外包装或者酒瓶上印上传统的水墨画图案,凸显品牌白酒的悠久历史,推动白酒文化的传承。
  三、结语
  综上所述,为确保传统艺术元素能够准确地运用到视觉传达作品中,笔者认为,设计者必须充分了解所运用的传统藝术元素的背景、寓意,再进行合理地融合,切不可盲目地融入,要以科学的眼光对待,这样便可在推动传统艺术传承的同时,赋予视觉传达作品新的意义。
  参考文献:
  [1]杨晓冬.浅析中国传统元素在视觉传达设计中的应用[J].赢未来,2018(02).
  [2]王睿晗.传统元素在视觉传达设计中的应用[J].大东方,2018(03).
  (作者简介:姜智文,男,本科,沈阳工学院,研究方向:视觉传达;李小芹<指导老师> 女,硕士研究生,沈阳工学院,讲师,研究方向:远程教育)(责任编辑 刘月娇)

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