[摘 要：电学知识不仅是中学物理学科的重要构成部分，和我们的生活也存在着密切的联系。基于此，本文先是简单的分析了在学生生活中不同电学知识的应用，最后对电学知识实用性展开了研究。通过系统的研究，强调电学知識在学生生活中的实用价值，提高对学习知识和应用知识的重视，帮助我们更好的掌握电学知识，灵活使用电学知识处理生活电路问题，正确安全地用电。
关键词：电学知识；中学生；生活实践；应用性]
在我们的中学物理学习中，电学知识占据很大一部分比例，在实际生活中，我们也经常接触到和电学知识相关的物理现象。我们对于生活相关电学知识不够熟悉，在生活中没有重视物理知识的应用，没有尝试使用物理知识看待生活现象，解决生活问题，导致自身实际应用能力比较薄弱。因此，通过研究电学知识实用性，可以提高我们对应用电学知识、学习电学知识的重视，有效的提高我们中学生的综合能力。
一、电学知识在中学生生活中的应用
（一）电路知识
在我们的日常生活中，掌握电路知识能够了解生活中家庭电路的构成以及各部分连接，可以更加安全的使用家用电器，在电路安装时可以做好各个环节的工作。如在生活中使用电器发现电器不能正常工作，可以正确使用电笔对通电进行测试，安全查找故障点。我们中学生了解家庭电路的构成和连接，在家庭电路出现故障时，可以采取安全措施避免出现安全事故。
（二）导电知识
在我们的日常生活中，经常需要接触到具有导电性的物体，对自身生活会产生一定的影响。如使用金属丝作为晒衣绳，在露天阳台上，一旦处于雷雨天气，作为导体的金属丝有可能造成触电事故。因此，我们在生活中可以选择不导电材质作为晾衣绳，规避触电风险。在生活中，我们如果了解哪些物体属于易导电物体、哪些物体属于不易导电物体，可以有效地趋利避害，最大程度上减少安全隐患。
（三）静电知识
在我们的日常生活中，静电现象经常出现，如干燥天气使用塑料材质的梳子梳理头发，会引起头发静电。静电是静止状态下的电荷，比电流更加安全，并不会给人体带来伤害。我们中学生了解静电产生的知识能够处理生活中一部分问题，对生活现象也可以形成科学认知。如冬天经常出现静电现象，由于人们衣物穿着多，衣物之间产生较大的摩擦力，电子得失增多，导致静电现象的增多。为了减少衣物静电，可以使用衣物柔顺剂，柔顺剂是含有阳离子的活性剂，可以有效减少衣物负电性，不断减少电子转移。我们掌握这些知识后，使用这些简单的方法可以有效减少衣物静电，解决了生活问题。
另外还有静电复印的使用，静电复印给人们生活带来诸多便利，使用静电技术将文字复印到制定位置。从物理知识角度分析，静电复印是利用静电对粉末吸附的作用，依据正负电荷之间的吸引作用，完成文字或者是图像的转换。我们中学生学习静电知识可以了解静电复印的原理，满足自己的求知欲。
（四）电磁知识
电磁知识被大量应用在变压器、发电机以及其他电力设备中，给人们的生活带来巨大的帮助。电磁知识在中学学习中占据重要地位，学习电磁知识不仅可以提高我们的物理素养，更能有效的应用在生活中，帮助我们解决生活问题。我们在课堂上学习了电磁场知识，能够了解通过变化磁场实现信号转变，利用电磁场进行平衡控制，通过达到平衡可以实现预定目标。在我们的日常生活中，最常接触到的电磁相关物体就是电磁炉，电磁炉作为一种高热效率、清洁环保的厨具，能够将电能转化成电能，完成烹饪的作用。我们中学生掌握电磁知识可以了解电磁炉的工作原理，能够更加安全有效的使用厨房用具。
二、电学知识在中学生日常生活中的实用性研究
当今社会对于我们中学生综合素质能力提出了更高的要求，学习电学知识能够有效的提高我们中学生的思维能力和物理素养，在生活中应用电学知识可以提高我们的应用能力。电学知识在学习中理论性知识较多，实用性较强的知识具有更高的应用价值。因此通过分析电学知识实用性，能够有针对性的提高自身实际应用能力。
（一）研究内容
通过研究电学知识在生活中实用性，让我们可以对电学知识形成更加深入的理解，将电学知识同生活实际联系起来，让学习兴趣更强，可以应用物理知识处理物理问题。在电学知识中，学习使用电学器材可以提高自身动手能力；学习电路设计可以有效培养我们合作能力和创新思维；学习电路故障，可以帮助我们安全应对家庭电路故障；学习家庭电路，可以帮助我们在生活中应用电学知识，处理生活电学问题；学习安全用电知识，纠正我们生活中的错误用电，减少用电安全事故，保障自身人身安全。
（二）研究设计
首先要对电学器材的使用进行了解，掌握使用电学器材的使用方法，掌握用电安全操作。其次要学习家庭电路，了解家庭电路的连接，可以自行分析常见故障问题。最后需要通过实践操作处理电路故障，增强自己的实际应用能力。
（三）实施步骤
首先我们要学习电学器材的使用。
（1）电流表：电流表需要在电路中串联，正确连接正负接线柱，测量电流要在量程之内，在没有电器情况下不能直接接触电源两极。
（2）电压表：电压表需要在电路中并联，正确连接正负接线柱，测量电压不能超过电压表量程。同时要学习必要的安全用电知识，安全电压要满足以下条件：标称电压要低于直流120V和交流50V；供电由安全隔离变压器提供；安全电路要同供电电路和大地相隔。在生活中，我们要坚持安全用电的原则，远离高压的带电体，不直接接触低压带电体，湿手不能使用电器，保护好绝缘层。
其次，需要掌握家庭电路的基础知识。在家庭电路中，主要包括进户线、总开关、分开关、家用电器、导线、插座、保险丝以及电能表构成。家庭电路电压为220V，进户线由火线和零线构成，使用电能表是为了测量用户耗电量。家庭电路的总开关在主干电路上，保险丝起到保护电路的作用。
在家庭电路中，常见电路故障主要有三种，分别是开路故障、短路故障以及连接错误。我们中学生利用电学知识对电路故障形成准确判断，采取正确的应对方法面对电路故障，能够减少安全事故的发生。如遇到灯不亮的故障问题，可以使用试电笔对电路测试点进行测试，如果发现其中一个测试点不带电，那么可以推测出电路中存在断路的情况。在日常生活中，长时间没人居住的房间重新使用，需要对电路进行检测，在检测之前需要将用电器以及开关全部断开，将火线保险丝先去下来，更换灯泡，再将总开关闭合。如果灯泡正常发光，那么可以判断家庭电路中存在短路故障。
在条件允许的情况下，在家里也可以使用实验的方式判断电路故障。如我们利用白炽灯和插座连接电路。在电路中，安排两个插座和两个白炽灯，在没有连接家庭电器的情况下，将开关闭合，保险丝没有被熔断，那么我们可以根据灯泡发光情况，判断出插座的连接故障情况。
三、结论
综上所述，本文先是简单阐述了电路知识、导电知识、静电知识以及电磁知识在我们中学生生活中的应用，其次系统的研究了电学知识在中学生日常生活中的实用性。我们通过学习电学器材的使用、安全用电知识，了解家庭电路构成和连接，可以正确解决电路故障，通过分析电路故障可以安全应对家庭电路问题。在有效提高我们中学生应用电路知识的能力，提高自己处理生活问题的能力，最大程度上减少用电安全事故。
参考文献
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