摘 要 在江苏省实验教学示范中心建设过程中，充分利用网络技术、计算机技术与多媒体技术进行综合信息化平台建设，构建从网络化教学资源、实验室开放预约管理、实验设备管理运行维护管理、远程监控及门禁管理到实验设备资产管理的信息化集成。综合信息化平台的运行为实验教学资源共享与高效开放利用提供了保障。
关键词 实验室；综合信息化平台；网络化实验教学资源
中图分类号：G482 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）24-0026-03
Construction and Practice of Laboratory Teaching and Manage-ment Integrative Information Platform//HE Jianqiang， ZHOU Yunlong， HU Guowen， FU Xiaorong
Abstract In the construction of Jiangsu Province experimental tea-ching demonstration center， make the best of network technology， computer technology and multimedia technology to structure compre-
hensive information platform， formed from the network teaching resources， laboratory opening management， experimental equipment
maintenance management， remote monitoring and access control management to experiment equipment asset management informa-tion integration. The operation of the integrative information plat-form provides a guarantee for the sharing of the experimental tea-ching resources and the efficient open use.
Key words laboratory； integrative information platform； networked experimental teaching resources
1 前言
实验室教学和管理信息平台建设是现代化实验室建设的重点内容，网络化实验室教学与管理信息平台实现了学校优质教学资源的整合和共享，推进了学生实践应用能力和创新能力的培养[1-3]。作为江苏省实验教学示范中心，电气与新能源综合实验中心在实验室建设过程中，将信息化建设贯穿建设始终，将信息技术与现代管理技术相结合，利用学校的网络资源，建立图1所示实验中心网络系统，对专业与基础实验室进行综合管理。
实验教学与管理综合信息平台主要包括实验室开放管理系统、实验设备运行维护系统、实验室门禁监控管理系统、实验设备资源管理、网络化实验教学资源等部分。图2所示为教学与管理综合信息化平台，实现实验室预约开放管理、实验设备资产管理与运行维护管理、实验室远程视频监控等多功能综合集成，为教师与学生提供一个良好的网络教学、学习与管理环境，实现实验中心运行管理的现代化、开放化和高效化。
2 实验教学与开放管理系統
图3所示为开放式实验教学与实验室管理系统。管理系统提供不同类型的选课平台，对实验室资源进行安排。开放实验项目包括课内基本实验与课外创新综合性、设计性的实验内容。开放管理平台登录系统包括教师、学生与管理员三个层次。教师完成实验项目安排、实验信息发布，实验结束进行实验报告批改和成绩评定。通过开放管理平台，实验教师可以及时了解实验课程学生选择、实验室使用情况和学生实验过程相关状态。学生通过网上预约进行实验选课，完成实验项目预约，通过实验平台系统同时可查询实验室功能、实验指导教师、实验项目、时间、地点等相关信息。实验管理员主要进行实验信息系统管理及维护工作。
中心建立实验教学资源平台，为师生提供一个公开的学习交流环境。实验教学资源包括精品课程网站、课程实验教学大纲、实验教学课件、实验方法指导、实验预习材料、实验设备资料、实验软件、教学录像等内容，网站采用视频、图片和文字及虚拟仿真等多种方式。网络化实验教学资源扩充了教学内容和自主学习环境，设有师生互动交流平台，对专业性强的实验设备的使用和配置提供较为详细的辅助资料。自制实验设备和自制实验软件，为网上辅助教学和实验教学的网络化管理提供条件。远程实验教学网上教学与虚拟实验室网上教学，基于网络的学习、在线学习、共享式学习或计算机辅助教学，是指使用互联网技术传递大量教学信息，以促进知识的掌握和实践能力的提高，为学生提供交互式、全方位、个性化的学习环境。图4为新能源实验资源教学运行界面。
3 门禁监控管理系统
实验中心门禁监控管理系统与实验室开放管理系统集成，实验室对预约人员实行开放，通过网络平台预约的人员可进入相应实验室。通过门禁刷卡器，被授权的教师和学生等用户使用门卡刷开实验室门，门禁系统卡与校园卡对接实现一卡通。门禁监控管理系统对实验室及周边环境进行视频监控，在远程电脑、监控中心监控电脑和监视器上均可显示实验中心内外不同角度的视频图像，了解学生实验过程。门禁监控与开放管理平台结合，方便了学生的开放性实验，也方便了实验中心的安全管理。
图5为门禁监控管理系统组成，管理员通过监控软件可以放大摄像点的录像，查询历史录像。门禁监控系统包括门禁控制箱、电磁锁与监控摄像机；门禁控制箱利用UPS电源供电，即便在停电时也不会受到影响。
4 设备运行维护与资产管理系统
实验设备的日常运行和维护是实验室管理的重要内容。图6为实验设备运行维护管理系统。该系统将实验教师、实验管理人员与实验设备通过网络集合为一个整体，构成一个有效的实验设备运行维护系统。实验管理员和实验教师按照不同实验室及实验设备编号，可了解每台实验设备状态，每台设备的使用情况记录存储于服务器中。
通过网络进行查询，实验之前，指导教师便可事先知道相应实验室的设备好坏状况，如果设备有故障，可以查到设备的故障现象和故障原因。实验过程中，如果发现某实验设备发生故障并且暂时不能排除的，记录故障及导致设备损坏原因，通过网络及时将信息上传，便于实验管理员及时检查与处理出现的相关问题，为实验室提供技术支持。
电气与新能源综合实验教学中心信息管理平台集成了省属高校国有资产管理信息系统。高校国有资产管理信息系统是专用于省属高校固定资产管理的系统，采用数据集中处理的互联网数据中心模式，高校资产数据集中到“中心”，各校通过互联网接入“中心”进行资产管理。中心可以独立对自己的资产进行日常管理，校内各院系部门能管理院系的资产，实现分级监管。系统还有基础管理、资产购置、资产变更、资产处置、卡片管理、维修管理、绩效管理、资产查询、资产统计等项目。图7为设备管理信息系统操作界面。
5 结束语
实验中心建立的网络化实验教学和实验室管理信息平台，充分发挥计算机和网络通信等技术在现代高等教育中的重要作用，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理，使得实验室信息化管理更加科学、方便与规范，提升了实验中心管理水平，提高了实验教学能力。
参考文献
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