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学校工作总结 2022学校工作总结

下面是小编为大家整理的学校工作总结 2022学校工作总结,供大家参考。

学校工作总结 2022学校工作总结

2021学校工作总结

本学年我校工作本着“幸福教育,享受幸福”的办学理念,倡导“团结、务实、创新”的学校精神,稳步推进学校均衡教育创建的各项工作。在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、抓好队伍建设。

(一)重视干部队伍自身建设,强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则,做到三要三不:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其事;
处理问题要讲原则、不徇私情;
工作要以对学校负责、对学生负责,不以权谋私。以新的精神状态,新的工作作风,新的办学目标全面做好各方面的工作,使自己分管的工作争创一流。

2、领导干部能集中主要精力,深入“课内比教学,课外访万家”的第一线,深入课堂与教研组,了解并分析全校的教学情况,积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

(二)在改革实践中自我完善,提高教师素质.

1、加强师德建设,树立师表形象。倡导终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范,学生效仿的榜样,家长依赖的朋友和参谋。

2、扎实开展“教育技能大比武”活动。教研活动中确定教材的研讨内容,设计一个教学方案,根据教学方案,教师个人加以调整,每人在组内上一节公开课,再组织教师评一节课。期中检测前,教研组组织教师研讨教材,确定考核重难点,每位教师拟定一份期中检测试卷,学校根据汇总试卷,进行期中质量评估。

3、青年教师的培训,充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用,采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速新教师在思想和业务上的成熟,指导青年教师上一节展示课,并做课后点评。

二、狠抓德育工作

(一)德育有特色,校园文化氛围逐步形成。

1、德育网络完善。召开了家长会,建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络,充分调动了家长的作用。

2、学生个人习惯良好。学校以德育为首,把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节,遵循学生的生理、心理规律,培养了学生良好的个人习惯。

3、树立了文明校园形象,道德文明礼貌建设进一步加强。

(1)开展丰富多彩的活动,对学生进行“理想、前途、成才、守法”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。

(2)坚持每周升旗,坚持国旗下讲话,培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。

(3)班级阵地规范,教室美化,表、册、簿规范上墙,名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理,板报、墙报内容健康新颖,育人氛围积极向上。

(二)凸显德育为先,强化班级德育,促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道,以课题研究为抓手,以实践活动为重要载体,从学生身边的事情做起,从爱长辈、爱学校、爱家庭开始,从耳闻目睹的事例开始,通过扎实有效的学习、教育、实践活动,让民族精神从小扎根于学生心灵,让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合;
与学生行为规范教育相结合;
与学生自主教育活动相结合;
与中国传统节日教育相结合;
与社会实践活动相结合;
与校园环境文化建设相结合。结合“德育”活动,深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求,把重点放在文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,养成良好的学习、生活、行为习惯,把日常行为规范训练落到实处,。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象,在传授知识的同时,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。

5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦,消除事故于萌芽之中,同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育,杜绝一切事故发生。

6、发挥隐性课程的育人功能,发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)等宣传阵地的教育功能,提高德育工作实效。以校为本,积极抓好校园文化建设,精心构思设置校园框架。

三、狠抓教育教学管理,在实践中主动发展

本学年,我校坚持以教学工作为重心,以科学发展观为指导思想,认真贯彻党的新时代教育方针政策,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以教师聘任考核为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。

(一)做好教师聘任考核工作,大力促进教师专业水平发展。

1、紧密围绕教师聘任考核工作,大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色,学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动,并围绕课堂教学,更新教学观念,将理论与实践有机的结合起来,有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进,同时为课堂教学的创新夯实了基础。

2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动,有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初,学校认真研究制定了教研活动,落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。

3、通过日常的检查,我们看到,本学年以来,我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求,在备课方面,通过加强学习,明确要求,大部分教师备课都能写详案,超前一周备课。在上课方面,各教师基本上能把握好教学进度,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习,重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,做到认真、及时地批改、订正。

(二)扎实开展课题科研,着力推进课程改革

1、为了推进课程改革,学校组织教师充分利用业务学习,广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义,使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义,加强学习,树立新的教育观念,为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴,逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来,在学校的统一部署下,学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式,为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

(三)狠抓教学常规工作,重务实,重实效

1、我校制定了教学规章制度,做到严格要求,严格管理,努力提高课堂教学效率。

2、坚持以学生为主体,教师为主导教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材,精心设计教案。要求提前一周备课;
提倡写教学反思,授课后及时记载本课教学的成功和失误;
以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。

4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流,通过这些措施,学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪,加强督导。

(四)狠抓学生的行为习惯养成教育,校园环境大为改观,为创建绿色学校而奠定基础。

在本学年开学初,由于学生好的行为习惯难以养成,学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会,课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育,通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育,校园环境大为改观,学生衣着干净整洁,讲文明、有礼貌,学生绿色环保的意识加强了。

四、狠抓制度建设,坚持依法治校,营造了和谐的制度化氛围。

1、充分发挥教代会职能,完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度,更加合理、科学,更具操作性,提高了制度的执行力,形成了制度规范工作,制度化引领学校发展的良好氛围。

2、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报,事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度,做到制度上墙。三是校务公开。

五、安全卫生制度健全,安全无空档。

(一)责任到人,人人有责。学校成立了领导小组,确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时,层层签订安全责任书,即学校与班主任签,班主任与学生及学生家长签。

(二)细节抓起,事事不漏。

1、坚持了每周对学校设施设备进行安全巡查,做到了防患于未然。

2、加强了学生安全演练,预防事故发生。

3、学校对安全工作要求具体,注重了细节。

回顾一学年的工作,感受较深的是管理有成效、小有特色初显。虽然做了一些工作,取得一些成绩,但与教育发展的形势要求,与管理部门的工作要求,与学校发展的目标要求,与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析,提高管理水平,发挥教师潜力,开发教育资源,加快学校发展。

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